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张毅宁 《鞍山师范学院学报》2015,(2):63-68
R语言应用广泛,但在教育统计中运用不多。本文以回归分析为主要内容,探讨R语言在教育统计中的应用。本文主要论述了回归分析的分类以及线性模型、广义线性模型、非线性回归的具体应用,提出了仍需解决的问题,并以此推广R语言在教育教学研究中的应用。 相似文献
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在大数据时代,传统的统计专业课程也需要顺应时代发展的要求。本文论证了使用R语言解决统计综合评价问题的可行性。首先,概述了统计综合评价的现状及发展趋势,接着从R语言自身的优势、统计综合评价课程及相关课程发展的要求三个方面对R语言在统计综合评价教学中的应用进行了论证,最后提出了统计综合评价课程改革的建议。 相似文献
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生物统计课程是生命科学领域本科学生的必修课程,因其理论性强、内容抽象、计算公式繁多而往往影响教学效果。将易学好用的R软件应用到大学生物统计的课程教学过程用,既能锻炼学生的实际动手能力又能提升学生的学习兴趣,提高教学效果。本文将介绍R语言的特点、国内外应用现状,对R语言在生物统计教学中用到的函数进行简单归纳,并通过实例演示分析R语言在生物统计教学中的优势。 相似文献
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统计软件是提升学生实践能力的有效载体。山西财经大学统计学院在调查研究的基础上,将R语言融入统计专业课程教学,并倡导采用一体化案例教学模式,丰富教学内容,不断提升学生应用统计软件系统化分析社会、经济问题的能力,以更好地满足政府、企业对统计分析和数据挖掘人才的需求。 相似文献
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从概率统计课程的特点、学生学习的主要目的以及R软件的优势等方面强调概率统计课程引入R软件的必要性,结合具体实例探讨了如何通过R软件优化概率统计课程教学,探索提高教学效果和教学质量的新型概率统计实验教学模式。 相似文献
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朱雅丽 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
本文分析了影响语言磨蚀的因素,提出了如何通过大学英语通识教育改革避免或减少语言磨蚀的途径与策略。通识教育与专业教育相对,是指带有普遍意义的人生教育,目的是使学生得到全面的发展。大学英语通识教育研究,实现了从教学模式改革到教学内容改革的根本转变,有利于提高大学英语教学质量。 相似文献
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转变教学观念 ,培养学生学习兴趣 ,培养学生的自我实现意识 ,培养学生的学习主动性 ,培养学生的自主学习 ,培养学生的整体认识能力 ,情商教育在C语言教学中的多方面应用。 相似文献
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周芸 《楚雄师范学院学报》2006,21(7):21-27
艺术语言学是一门从艺术的角度研究语言的崭新的语言学分支学科。在当前语言学众多分支学科都呈现出活跃姿态的背景下,艺术语言学也需要通过不断更新学科观念和研究方法来推动自身的发展。本文试图通过对跨体式文学语言的分析,讨论艺术语言研究能否在延续思辨性研究的基础上,适当借鉴统计学实证性的研究方法;提倡艺术语言研究方法的多元化,对于进一步繁荣艺术语言学将是十分有利的。 相似文献
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田猛 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):115-116
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对高职高专院校提出的人才培养要求,结合我校语文教育专业学生的实际情况,本文重点对学生教学语言技能训练途径进行了研究、探析,希望能对同类院校的语文教育专业学生的培养提供有益的借鉴和参考。 相似文献
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朱春华 《四川教育学院学报》2011,27(5):108-110
多元统计分析是统计学中一个非常重要的分支,其介绍的方法很多,且涉及的数学知识多而深,是本科生中比较难学的一门课。结合多年的教学经验,在教学方法和教学内容等方面作出了几点尝试。 相似文献
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Qiu Jia-ying 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
本文从当前我国高校汉语言文学教育的现状入手,着重分析汉语言教学中存在的现象与问题,并结合当前国家教育改革背景下,对于如何改革创新汉语言教育提出了几点对策。 相似文献
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倪嘉 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):209+211
近年来,我国不断推动教育改革,为了积极响应国家号召,教师的教学方法也进行着同步的改革。对真实的教育实践进行教育叙事研究,无论是对教师,还是学生,甚至是对教育本身都有着深远的意义。作为一种教学方法,教育叙事策略有着不可替代的作用,它不仅能够使语文教师超越日常自我,反思教育教学的实践过程,教育叙事也是一种师生表达、交流的有效途径。基于此,本文主要对教育叙事策略在课堂语文教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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Marc Tang 《Teaching Statistics》2020,42(2):36-40
University students in other disciplines without prior knowledge in statistics and/or programming language are introduced to the statistical method of decision trees in the programming language R during a 45-minute teaching and practice session. Statistics and programming skills are now frequently required within a wide variety of research fields and private industries. However, students unfamiliar with these subjects may be reluctant to join a full course because of time or student workloads or other commitments or a belief it is not for them. The proposed session is short and can be used as an ice-breaker to let students have a basic understanding of running statistical models in programming language. 相似文献
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张航 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(4):64-66
外语教学作为一门语言教学能促进学生综合素质的增长,素质教育要求外语教学学全面培养学生外语能力,外语能力的获得有赖于相关素质的培养,故培养外语能力须培养相关素质。 相似文献