农村中学阅读教学新探

随着未来世纪的教育技术革命、语文教育现代化的要求，阅读教学在语文教学中的地位越来越重要。农村中学如何进行阅读教学，如何在思想意识以及教学方法上跟上时代步伐，这是一个值得认真研究和大胆探索的问题。农村中学一般地处城市郊区或边远农村，各种条件和现代化教学设施、手段都较城市中学落后，因此，农村中学的语文教师应首先在思想上树立现代教育观念，在条件差的情况下闯出一条提高农村学生素质的路子，改变农村中学学生整体上视野不够开阔、知识面较狭窄、思维较狭隘的状况，全面提高农村学生的素质，这是时代赋予农村中学语文教…     

农村中学体育教育浅谈

农村中学体育教学是我国学校教育的重要组成部分,随着全国教育不断深入改革,体育教学课程也在不断变化,特别是农村中学中,体育教育的发展也受到了广泛的关注,而中学体育教育在整个教育中起着承前启后的作用。中学体育开展得好坏,将会对教育和体育事业有直接的影响。因此,提高全国农村人口的素质,发挥其巨大的潜能,已成为农村中学教育的一个主要目标。但在实际教学改革的过程中,农村中学的体育教学还存在诸多问题,很难体现出"学生主体、教师主导、学生为本、健康第一"这一指导思想。本文就对农村中学体育教育现状进行分析,然后采取相应的对策来提高农村中学体育教育的水平。     

关于农村中学语文教师职后的专业学习与教育的调查分析及其策略

随着现代教育的发展,社会对作为教学主导地位的教师提出了更新的要求,特别是教师自身素质的提高、教育理念的改变,都极大地影响着当前教育的质量、教学的效果。所以,围绕中学语文课进行调查,了解农村中学语文教师为提高自身素质所展开的学习及其在教学中所贯穿的教育理念等方面的现状,从而更好地培养专业化的农村中学语文教师,提高农村中学语文教师的素质,促进农村中学语文教育的实质性发展。     

农村中学体育教学现状分析与对策

农村中学体育教学是教育的重要组成部分,加强农村中学体育教学工作,摆正农村中学体育教学工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要途经径。自新课改以来,农村中学的体育教学呈现出了一派生机,为培养学生综合素质发挥了应有的作用,但同时也依然存在一些不尽人意的问题,必须引起足够的重视。     

提高农村中学教师素质的几点做法

实施素质教育是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革,它要求教师切实更新教育思想,转变教育观念。而培养高尚品德与聪明才干、创新精神与实践能力兼备,具有鲜明个性和善于合作的一代新人,是时代对教育的要求,也是社会对教师的期望。加强教师队伍建设、提高教师素质是全面推行素质教育的根本保证,而农村中学由于历史和现实各种因素的制约,普遍存在教师素质偏低的状况。因此,如何迅速提高农村教师的素质就成为农村教育改革和发展所面临的一个重要课题。笔者所在中学是一所农村完全中学,现有教职工116人,学校历年高考和中考在黑河地区和嫩…     

素质教育背景下农村中学体育教学的理性思考

实施素质教育,是多年来我国教育工作的一个重点,也是社会十分关心的问题。为了保证素质教育与新课程改革的顺利实施,要求每一位工作在教学一线的教师首先从思想上、观念上进行转变,树立新的教育与教学理念。农村中学体育教学也不例外,在体育教学中首先要明确素质教育在整个教育发展战略中的地位,体育教师要转变以前传统的体育教学观念,从而确立为提高农村劳动者素质服务、为农村建设输送合格人才的根本宗旨。     

在数学教学中培养学生的创新素质

培养创新素质,发展人的个性,是教育改革的主要任务,有效地诱发学生的创新意识,发展创新能力,全面提高创新素质,已成为当前课堂教学研究的一个热点问题。农村中学由于设备相对落后,信息资源缺乏,农村中学的教学对象知识面较窄,但他们的求知欲望较强,比较勤奋好学。针对农村中学的这一特点,下面谈谈本人实施创新教育的几点体会:     

农村中学英语教师专业素质培养

一、农村中学英语教师专业素质现状随着基础教育改革的不断推进,新的教育形势对农村中学教师的专业素质提出了更新更高的要求,特别是英语教师面临新的挑战。如何有效提高农村中学英语教师的教育教学能力和整体素质,促进农村中学基础教育改革和素质教育的实施,是我国建设教育强国的迫切任务。然而大量的调查研究表明,目前我国农村中学英语教师队伍整体素质不高,专业发展水平     

小议英语素质教育

在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质,遵循教育教学规津,采取课堂激趣、分层次教学等方法,全面提高学生外语综合素质,?寓德育于外语教学之中。     

小议英语素质教育

在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质，遵循教育教学规律，采取课堂激趣、分层次教学等方法，全面提高学生外语综合素质，井寓德育于外语教学之中。     

农村中学口语交际教学之我见

口语交际教学是中学语文教学的一个重要组成部分,是素质教育的一个重要方面。要提高农村中学学生的语文能力,增强他们的综合素质,就必须有计划、有步骤、有方法地将农村中学口语交际教学落到实处。     

迎接全教会召开典型报道之一——“三园教育”——农村中学科技素质教育之路

科技素质是知识经济时代人的核心素质之一。农村中学应该走怎样的科技素质教育之路呢?围绕这一问题,1989年以来我县先后承担了《农村初中生物教学为农服务研究》《农村中学“科技与农业”课程教材研究》等4个市级课题、4个市级青年科研基金课题,还确立了一大批县级、校级课题,对此作了较为深入系统的研究,并初步探索出了一条既有浓烈时代气息,又有鲜明农村特点的科技素质“三园教育”之路。“三园教育”是农村中学开展科技素质教育的一种教育实践体系。它是以科技素质教育的“三元结构”为理论框架,尤其强化了实践教学对促进学生科技素质发展的特殊功能;以培养学生农业科技素     

农村中学地理教学如何实施素质教育

素质教育是当前教育界人士普遍关注的问题之一.我国教育工作的重点在农村,农村教育质量的高低,直接关系到中华民族的素质.本文作者从素质教育入手,紧紧围绕农村中学地理教学实施素质教育存在的问题和解决的途径,就当前农村中学的地理教学如何实施地理素质教育谈了几点粗浅的看法.     

信息技术教师如何培养学生的信息素养

当今社会是一个信息化社会,普及信息技术教育是信息技术飞速发展的需要,“信息素养”不仅成为当前评价人才综合素质的一项重要指标,而且成为信息时代每个社会成员的基本生存能力,中学普及信息技术教育是国家提出的一项事关全局的战略任务。这就对我们中小学教育,尤其是农村中学教育提出了新的要求,培养农村中学生的信息能力、提高他们的信息素养已成为我们所需要面临的一个重要课题。     

农村教育与服务"三农"初探

1农村教育要适应新形势下农村发展的需要 随着农村经济的发展和农民劳动力素质的提高，现有的农村教育也要新的发展。作为农村初级中学，其生源范围就是一个乡(镇)。由于受生源质量和高中教育覆盖面(全国初中生升人高中的比例为46％，农村初中的比例更低)的制约，绝大部分学生在初中毕业后将直接投入农业经济的生产劳动中，迫切需要掌握这个全新领域的专业知识和劳动技能。同时，农业经济日新月异地发展也对劳动者的综合素质提出了更高的要求。面对这种形势和要求，农村的教育和教学也要进行相应的调整，     

基于农村教师素质提升工程的科学学科资源整合研究

提高农村中学科学教师的学科资源整合水平是素质提升工程的重要组成部分,也是提高农村中学科学教师综合能力的一个重要方面。研究宁波市农村中学科学教师资源整合的现有水平,有助于提高培训效果,促进教学应用。     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是:《实际出发,端正教学思想;提高教师素质及业务水平;了解学生有针对性教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新》。     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是：实际出发,端正教学思想;提高教师素质及业务水平;了解学生有针对性教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新。     

中学体育教学中开展素质拓展的策略探究

体育是提高身体素质教育的重要途径,拓展训练是体育教学中的一个新举措。将拓展训练运用到中学体育教学中来,对于中学体育教学来说有着重要意义。文章结合素质拓展训练在中学体育教学中的作用,提出了在中学体育教学中开展素质拓展训练的策略。     

浅析少数民族地区农村中学体育教育现状及改革措施

体育教育是中学教学中的重要组成部分之一,既是素质教育的重要内容,也是在教育教学中实施素质教育的重要手段,有着其他学科不能替代的作用.体育教学工作肩负着提高学生体质,养成锻炼身体的习惯,培养21世纪全面素质合格人才的重任.然而,受诸多因素的影响,少数民族地区农村教育仍然存在着重智育、轻体育的现象,特别是少教民族地区农村中学的体育教学设施、教学方法手段还相当落后.作为少数民族地区农村中学的体育教学工作者,更应当增强责任感和使命感,致力于提高少数民族地区农村中学的体育教学工作.