善用小组合作学习 提升语文阅读效率

在课程改革的新时期,初中语文阅读教学的作用越来越被重视,语文阅读教学的地位不断提高。以往初中语文阅读教学模式中的弊端逐渐显现出来,不利于阅读教学效率的提升。因此,本文提出了一系列利用小组合作学习提高初中语文阅读教学效率的具体策略。     

聋校阅读教学特殊性浅析

阅读教学在聋校语文课堂教学中占的比重最大,提高阅读教学的效率是提高聋校语文教学质量的关键。由于聋校阅读教学的对象听觉障碍,学习语言困难,聋校阅读教学不可避免地存在特殊性。认识聋校阅读教学的特殊性有助于我们提高阅读教学的效率,减少教学的盲目性。     

论如何提高小学语文的阅读教学效率

在小学语文教学中,阅读属于重要的内容,更是培养学生综合素养的有效手段。通过阅读,能够拓宽学生视野,丰富学生知识。但是从阅读教学现状来看,教学效率还有待提高,怎样才能提高阅读教学效率呢?这是相关教师探究的重要课题。阐述了阅读教学的必要性,对提高阅读教学效率策略进行探讨。     

阅读教学中读、讲、练关系浅探

在当前的课程改革中,阅读教学理念的更新是提高小语阅读教学效率的根本,而正确地处理好课堂教学中读、讲、练的辩证关系则是提高小语阅读教学效率的关键。     

强化阅读实践提升语文能力——浅谈阅读教学的四个“活”点

阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生语文综合能力和良好阅读习惯的重要任务。切实提高阅读教学的效率,是提高语文教学质量的关键,能够抓准阅读教学的训练“活”点,是提高阅读教学效率的基础。     

创新语文阅读教学模式

初中语文教学中,阅读教学是重要环节。阅读教学是文本、教师以及学生的对话过程。在传统教学模式中,常常主客颠倒,教师是主导引导学生被动阅读。因此阅读教学课堂效率较低。如何提高阅读教学的课题效率,创新初中语文阅读教学模式是本文探讨的重点。     

中学语文阅读教学中存在问题及应对措施

中学语文阅读教学在整个语文教学体系中有着十分突出的地位,然而目前阅读教学中存在几方面不足,制约了语文阅读教学效率的提高,影响了学生语文素养的全面提升,因此,探寻破解制约语文阅读教学效率提高的方法就非常必要.本文针对目前语文阅读教学中存在的几个问题,探求应对措施,对提高中学语文阅读教学质量是大有裨益的.     

运用思维导图提升高中语文阅读教学效果

运用思维导图提高高中语文阅读教学效率的对策,要考虑运用思维导图让学生独立阅读;运用思维导图创新课堂形式;运用思维导图传递阅读方法,最终确保纠正阅读教学中效率较低的实际问题,让学生的阅读思维得到全面发展,阅读能力得到全面提升。本文提出了思维导图在高中阅读教学效率提升方面的优势,总结了运用思维导图提高高中语文阅读教学效率的方法。     

转变教学观念 提高阅读教学效率——新课程下小学阅读教学改革的几点认识

阅读教学是语文教学的重要组成部分.学生学习语言、发展思维、提高能力、陶冶情操主要是通过阅读教学来进行的.阅读教学效率的高低直接关系到学生能力的高低.在大力推行素质教育的今天,提高学生能力越来越受到重视.如何提高阅读教学效率,是摆在每个教师眼前的重要课题.     

段篇结合,让群文阅读更有效

随着新课改的不断推进,提高小学生的语文群文阅读能力已经成为提升其阅读能力的重要途径。当下,小学语文群文阅读教学效率不高,语文教师应当积极深刻地检讨自己的教学问题,寻找提高群文阅读教学效率的方法。据此,本文浅析提高小学语文群文阅读教学效率的方法,希望能为各位小学语文教师提供切实可行的阅读教学方案。     

提高语文阅读教学的效率

语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是最关键的部分,因此提高语文阅读教学的效率十分关键。本文从传统教学方法与现今国内外新进教学理念出发,从导入课文、素读、合作学习、有效提问等几个角度阐释提高语文阅读教学的策略,旨在提高语文阅读教学效率。     

优化初中语文阅读教学效率的策略研究

初中教育是语文阅读教学所面临的比较重要的一个阶段,目前,在语文课堂教学中阅读教学没有受到足够的重视,教学效果也不够理想,如何提高阅读教学的效率是教师需要迫切解决的问题。这就需要教师在课堂教学的过程中要充分了解和掌握学生的性格特点和学习情况,根据学生的学习能力制定合理的教学方案,使初中语文阅读教学能够顺利地进行下去,提高语文阅读教学的效率和质量。     

论自主学习在高中英语阅读教学中的应用

阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,而自主学习模式在阅读教学中的合理使用能有效激发学生的学习兴趣和自信心,提高阅读教学效率。通过对高中英语阅读教学现状和自主学习的优势分析,阐述几点高中英语阅读教学自主学习的方法,提高英语教学质量。     

巧用图画 妙解低段课文

低年级阅读教学是整个语文阅读教学的起始阶段。在阅读教学中,让学生感受到阅读的乐趣,掌握阅读的方法,形成独立的阅读理解能力,要从低年级开始抓起。那么,在低年级的阅读教学中,如何提高课堂教学效率,培养学生的阅读兴趣和阅读能力呢？笔者认为,巧妙利用图画,是帮助学生理解课文内容、提高阅读效率的一个好方法。     

师生同构深度阅读教学模式的探究与实践

阅读教学尤其是深度阅读教学对中学生语文能力的形成起着重要的作用。当前,中学语文阅读教学存在着学生学习效率低、学习积极性和主动性不高等情况。为此,开展深度阅读教学有助于提高阅读教学效率,培养学生的语文阅读能力。     

多元评价在小学语文阅读教学中的应用

小学生受其年龄等因素所限,导致语文课堂阅读教学及学生学习效率存在低效性。就多元评价在小学生语文阅读教学中的作用进行系统阐述,以期为提高语文阅读教学的有效性及学生学习效率提供更多的借鉴。     

如何让学生有效地“读书”——浅谈如何改革语文阅读教学

在语文教学中,阅读教学占据十分重要的地位。要提高阅读教学的效率,需要从多方面出发,本文将就语文阅读教学的改革进行探讨。     

利用课堂微笔记提高阅读教学效率

读书笔记是学生在阅读学习中必不可少的一部分,同时也是提高阅读效率和阅读能力的主要手段。针对目前小学语文阅读教学中效率不高等问题,"微笔记"教学运用而生,对提高学生阅读能力和阅读效率非常有效,所以,在小学语文阅读教学中,教师可以尝试"微笔记"教学法,探索新的阅读教学方法。     

浅谈高职英语阅读教学中存在的问题及对策

在高职英语阅读教学中,教学效率低下的现象普遍存在。笔者根据自己的教学经验及对提高阅读教学效率途径的研究,分别从阅读模式、语篇分析和活动设计三个方面总结了阅读教学的不足,并相应提出了一些建议,以期对高职英语阅读教学有所启示。     

小学高段语文有效阅读教学策略探究

阅读教学是小学语文教学的重头戏,教师较为重视,但在教学模式上还是较为传统,以讲授模式为主,学生在阅读中的体验不够丰富,阅读教学效率不高。高段学生已经具备一定的阅读能力,因此,在高段阅读教学中教师要注重多引导学生在读中体验,以此提高阅读教学效率。