浅谈全面质量管理方法在教学管理中的应用

本文就工业企业中的全面质量管理方法如何应用于职业技术学校教学质量管理中,提出了作者的具体设想,对搞好学校教学质量管理有一定的启示和参考价值.     

应用PDCA循环规范病案质量管理

目的运用PDCA管理,提高病案管理质量。方法以2011年病案常规管理为对照组,2012年运用PDCA循环方法对病案进行质量管理为实验组。结果甲级病历由原来的90％提高到94．6％,无丙级病历;病案归档时间提前了1．5天;病人对病案工作的满意度提高了12．7个百分点。结论通过PDCA循环管理,能有效地提高病案质量,是一种科学、有效的管理方法。     

班级学习质量管理中如何应用PDCA循环

运用PDCA循环原理对学生学习质量进行管理,能收到较好效果.在计划阶段,要综合分析前一学期全班学习成绩,制定新学期的班级学习质量计划;在实施阶段,要激发学习热情,治理学习环境,树立学习榜样;在检查阶段,明确计划完成程度,观察总体分布状态,研究成绩动态,进行假设检验;在处理阶段,总结经验教训,把学习引向深入.     

论PDCA循环在提高税收征管数据质量中的运用

对税收征管信息系统进行数据质量管理,确保系统的正常运行,为税收日常管理和决策提供可靠依据,是税收信息化过程中必须引起高度重视的问题。PDCA循环是现代质量改进的基本方法,在引入PDCA循环基本原理的基础上,借鉴和运用排列图法、因果分析图法和5S活动的工具分析,可有效改进税收征管信息系统数据质量。PDCA循环在实践运用中显示出它的有用性和成功性。     

质量管理PDCA法在图书馆中的运用

在我国图书馆界开展和推广质量管理PDCA方法,可有效改进图书管理,提高图书服务质量.文章首先介绍了图书馆质量管理的概念,并讨论了PDCA方法的实施细节和措施及注意的问题.     

PDCA循环在高职基础护理学教学诊断与改进中的应用

教学诊断与改进工作是实现人才培养目标的关键内容,也是国家全面发展现代职业教育的必然要求。长江职业学院将PDCA循环理论循环应用于基础护理学的教学诊断与改进过程中,以基础护理学这门强实践性学科为例,探索PDCA循环与课程教学过程的衔接,详细阐述了其在教学诊断与改进中的应用,以便完善教育质量保证体系,提升教学质量管理现代化水平。     

PDCA循环在医院后勤管理中的应用研究

目前,医院后勤管理备受关注,为了提高医院后勘管理工作质量的方法.PDCA循环在医院后勤管理中得到了的应用,明显提高了管理质量,使患者及职工的满意度大幅度的提高.本文从对PDCA循环的认识、PDCA循环在医院后勤管理的方案以及PDCA循环在医院后勤管理的意义三方面对PDCA循环在医院后勤管理中的应用进行了探讨     

PDCA管理方法在肿瘤化疗静脉管理中的应用

目的探讨肿瘤病人静脉管理的方法,减少化疗药物渗漏给病人造成的痛苦。方法将按传统静脉输液流程进行化疗的病人1315例作为对照组,应用PDCA循环管理方法进行静脉管理后化疗的病人1177例作为观察组。比较两组静脉炎、药物渗漏的发生率及两组病人对护士的满意率。结果对照组静脉炎396例,药物渗漏15例,其中皮肤溃烂2例;观察组静脉炎59例,药物渗漏7例;对照组、观察组病人对护士的满意率分别为95.7%、99.0%。结论应用PDCA循环管理方法进行肿瘤化疗病人的静脉管理,可减少病人痛苦,提高静脉化疗的安全性。     

PDCA循环在高校教育科学研究项目管理中的应用

文章将PDCA循环理论应用到教育科学研究项目的管理过程中,以剖析PDCA循环在教研项目管理中的适用性为切入点,论述了PDCA循环在教研项目管理中的实践应用,以期提升教研项目完成质量,达到“以研促教”的目的。     

持续质量管理在手术间管理中的应用

目的：为了提高手术室护理工作质量,工作效率和医生、患者的满意度。方法：成立科室质量控制小组．制定手术间管理制度,根据手术间质量管理中存在的问题确立改进目标,实施CQI。结果：实施CQI后,手术间的术前物品准备、术中环境整洁、人员在位、随手关门、术后整理、物品定位放置等各项指标均较实施CQI前改善。结论：通过实施CQI,规范了手术间的护理管理,提高了手术室的工作质量和工作效率以及医生、患者的满意度。     

基于PDCA循环的现代质量管理教学改革探索

PDCA循环是质量改进的基本过程,通过在现代质量管理的教学过程中实施PDCA循环,可以逐步提升该课程的教学质量,改善教学效果。论文以PDCA循环为基础,搜集教学过程中存在的问题,找出该问题产生的原因,并针对主要原因制订改进计划。我们通过计划的执行和检查,总结成功经验,并将没有解决的问题纳入下一轮PDCA循环。     

PDCA循环在教学过程中的应用研究

高职高专教育改革虽然不断深入,但在教学质量方面仍存在诸多问题与不足,难以适应企业对技能型人才的需要。教学过程是实现教学质量的关键过程,在教学过程中选择一种科学有效的管理方法尤其重要。PDCA循环是质量管理实践中最有效的方法,将其应用于教学过程中,能够极大地提高教学质量。     

高职院校人才培养全面质量管理探析

阐述高职院校引入全面质量管理的必要性和可行性，论述高职院校全面质量管理的基本内容、特色和原则，构建高职院校人才培养全面质量管理体系，用PDCA循环组织高职院校人才培养全面质量管理的实施，以进一步提高高职院校人才培养的质量。     

加强全过程管理提高毕业设计质量

将全面质量管理的方法引进毕业设计的教学管理，结合教学活动的特点建立了质量保证体系的运转方式和质量保证体系，从而保证毕业设计工作的科学运行，提高毕业设计的质量。     

PDCA循环在本科毕业论文(设计)质量提升中的应用

毕业设计论文(设计)是本科培养的重要环节之一。本文将PDCA循环管理方法用于本科毕业论文(设计)的组织和管理工作,使毕业论文(设计)工作中的各项活动得以不断改进和提高,进而从根本上提升毕论文(设计)工作的管理效能。     

戴明循环在结构实验教学质量管理中的应用

结合教学实践,综合分析了土木工程专业结构实验教学改革亟待解决的问题,并将现代化质量管理方法——戴明循环法应用于结构实验教学改革中。通过提炼结构实验教学质量的主要影响因素,加强在计划、实施、检查和处理等各环节的过程管理,总结了应用戴明循环理论在结构实验教学改革工作中的具体应用及取得的成效。随着循环往复次数的增加,不断提升了结构实验教学水平,充分发挥了结构实验教学改革在创新型人才培养中的作用,使整个实验教学质量管理形成良性循环,全面推进了土木工程专业结构实验教学改革。     

全面质量管理方法在教学管理中的具体运用

本试用全面质量管理的方法。从一次可靠有效的考试中，找出教学的薄弱环节及其主要原因，并制定相应的对策。以推动教学改革，从而达到提高教学质量的目的。     

PDCA循环在高校成绩管理工作中的应用

PDCA循环就是按照Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Action(处理)的顺序进行质量管理,并且循环不止地进行下去的科学程序。它是全面质量管理所应遵循的科学程序。将PDCA循环应用到高校学生成绩管理中,可以提高成绩管理的质量和效率,实现教学管理的持续改进。     

浅析 PDCA 循环在工程项目安全管理中的应用

2001年我国参照国际劳工组织职业安全健康管理体系导则(ILO-OSH2001),制定并发布我国职业安全健康管理体系,其主要目的是建立预防为主、持续改进的管理模式,健全自我约束机制,有效保护劳动者的安全与健康.它与 ISO9000和 ISO14000的区别在于目标不同,它侧重于生产过程和环境对人的直接影响;组织覆盖内容不同,它覆盖到用人单位的所有部门和活动并分解到每个生产岗位;特殊要素不同,它的特殊要素是危害辨识、风险评价和风险控制的策划.就职业安全健康管理的特点,结合工程项目施工的实际情况,对 PDCA 过程控制在项目安全管理中的应用分别阐述