共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在全面推进素质教育.培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际.教师更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养.已成为广大数学教师的口头禅.如何培养学生的创新能力.找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中显得越来越重要.根据新课程教学方式的变化和学生的心理特点.结合自己这几年的教学实践.我就“学生创新思维的培养和创新能力的发展”谈几点做法和体会。 相似文献
2.
创新教育是数学教学中进行素质教育的一个重点,学生创新能力的培养,引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,在数学教学中显得尤为重要。 相似文献
3.
随着素质教育的不断深入,满堂灌的旧教学模式已经不能适应素质教育发展的需要,培养学生的“创新精神和实践能力”的创新教育已成为当今数学教学的一个主旋律,因此,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈谈自己的看法,以供同仁商榷. 相似文献
4.
在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,创新教育已成为教学改革的一个重点和热门话题。当然对学生进行创新能力的培养,也成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力愈来愈显得尤为重要。从学生创新能力培养与发展的心理环境和诱发心理动因方面来探讨,让数学课堂教学中学生的创新能力得到全面培养。 相似文献
5.
毛双景 《中小学教育与管理》2006,(12):5-6
素质教育的核心是创新教育。培养学生的创新精神和创新能力,从而全面提高学生的素质,塑造学生的创造性人格是当前教育亟待解决的重大课题。作为中学的主要课程——数学就要责无旁贷地担负一定责任。培养学生创新精神和创新能力的主阵地应在课堂。主要表现在具有扎实的基础知识、熟练的基本技能和一定的思维能力的基础上积极主动地探索新知识、新方法,寻求新答案的思维过程。那么在数学教学中,怎样把学生的创新思维能力的培养落到实处,本文介绍一些途径,供参考。 相似文献
6.
郭聪巧 《中国教育研究与创新》2005,2(3):84-85
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。下面就“数学教师的创新意识与培养学生创新能力”方面谈些粗浅的看法: 相似文献
7.
数学教学中的创新教育主要有三项内容:诱发学生的创新意识,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力。在小学数学课堂教学中,要给学生营造一个宽松和谐的创新 相似文献
8.
在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。我在具体的数学教学过程中,注重了对学生创新能力的培养,下面就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"的几点做法和体会表述如下。 相似文献
9.
新课标中提到数学教学的目标时有这样一句话:“数学教学要重视学生的创新精神.数学学习需要模仿,但重要的不是模仿而是创新,创新的特点是非模仿性.”随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,创新教育已成为数学教学的一个重点.在教学实践中,经过多年的积累,我体会到:创设宽松氛围、鼓励发现问题、培养创新情趣是培养学生创新能力的有效方法. 相似文献
10.
刘德举 《学生之友(初中版)》2010,(20):29-29
“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点.在全面推进素质教育.培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际.更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养.已成为广大数学教师的口头禅. 相似文献
11.
郝凤芹 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):56-57
创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
12.
李登科 《新课程改革与实践》2010,(11):62-62
在教学中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
13.
随着课程改革的深入,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课凸.新课题也明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标.因此,数学教师在教学时应对创新能力的培养给以足够的重视,本文结合自己的教学实践谈谈几点看法. 相似文献
14.
顾相奎 《中国基础教育研究》2006,2(7):28-29
新课程的目标就是“培养学生的创新精神和实践能力,通过课堂这个渠道,为学生创设良好的思维、创新能力的培养,保证学生主体作用的充分发挥,使学生成为知识的探索者、发现者、研究者。我认为在数学课堂教学中,实施“创新教育,培养创新能力”主要有三项内容:即培养学生的创新意识、训练学生的创新思维,开发学生的创新能力。 相似文献
15.
党中央提出全面实施素质教育,应以培养学生的创新精神和创新能力为重点,特别是中学阶段,创新观念和创新能力的培养,是实现新一轮课程改革标准的关键,是与国家形势——以人为本、和谐、持续的科学发展战略——相适应的教育方式方法.这就要求教师在教学中,应以学生为主体,充分调动学生的积极性、主动性和创造性.引导学生积极思维、主动探索、发展智能,从而达到“自奋其力,自致其远.”下面是笔者在中学数学教学实践中培养学生的创新精神和能力的粗浅认识和体会. 相似文献
16.
新世纪的钟声呼唤着每位教师更加清晰地认识自身的使命,教育不仅使学生掌握知识,发展智力,更应加强培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
17.
刘玉莲 《中国教育科研与探索》2006,(6):84-84
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革.“通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养.已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
18.
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径.在数学教学中愈来愈显得重要。在数学课堂教学中,教师应意识到创新课堂教学方法。 相似文献
19.
课堂教学是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道。教师如何发挥“主渠道”的作用,培养学生的创新能力呢?下面结合个人在数学教学中的做法,谈几点体会。 相似文献
20.
本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下: 相似文献