美术新课程教学中的误区与对策

随着《美术课程标准》的深入实施,美术教学被注入了全新的理念和活力,但在把新课程理念转化为具体教学实践和教学行为时,还不同程度地存在     

新课程改革中的美术教学初探

在新课程改革的环境中教师和学生将共同营造新的课堂,参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展,与新课程一起成长.     

新课程中学美术教学

新课程标准从全新的角度,按学习方式,划分出＂造型·表现＂＂设计·应用＂＂欣赏·评述＂和＂综合·探索＂四个学习领域。＂造型·表现＂和＂设计·应用＂两个学习领域的活动方式强调学生自由表现,大胆设计创造,     

创新与继承——浅析美术新课程教学中的误区与对策

随着《美术课程标准》的深入实施,美术教学被注入了全新的理念和活力,但在把新课程理念转化为具体教学实践和教学行为时,还不同程度地存在着对理念误解的痕迹;在新课程的实施过程中仍有机械和形式主义的倾向或不左就右的问题。因此要推进新课程,我们还必须提升理念,优化我们美术教师自身的课程理论素养,防止走进误区。     

新课程改革与中小学美术教学

目前，我国基础教育正在进行全面改革，新的国家美术课程标准也已经制订并公布，根据新标准编写的美术实验教材已陆续出版发行，并在实验区进行教学试点。随着中国正式加入世界贸易组织（WTO），意味着中国的经济贸易已纳入世界经济贸易发展的轨道。今后的若干年，全球化对我国的影响也将随着时代的发展越来越凸现出来。在经济、文化全球化的大背景下，我国的艺术教育在培养适应国际竞争能力的人才方面，应发挥怎样的作用？我们的教学将如何更新观念，适应新的挑战？这正是新世纪我国艺术教育所面临的新课题。新课程改革为美术教育打开了…     

新课程改革下的美术教学

在当今提倡素质教育的时代,新课程改革正在推行。传统教育中的教师角色需要改变。在新课程的环境中教师和学生需要共同营造课堂新气氛,教师将在新课程中需要实现自身的发展,与新课程一起成长。作为一名美术老师,必须与时俱进,倡导美术学习的趣味性,强调学生情感态度,适应正在变化的教育环境,真正走进美术新课程。     

新课程美术教学问题与策略

在新课程实施过程中,从美术教学以及学生美术学习的层面分析,我们发现许多涉及教师教学观念、教学方法、教学评价等方面的问题,本文就此作了一些理性思考,并积极探索解决方法与策略。     

新课程背景下美术教学原则浅析

美术教育是我国基础教育的重要组成部分,美术教学就应该结合美术教学的特点,认真遵循审美性、科学型、过程性、循序渐进、创造性等美术教学的原则,选择并运用好相应的教学方法.以达到美术教学工作的目标任务.     

新课程背景下的小学美术教学新探

小学美术课程是义务教育阶段学校素质教育的重要组成部分．是实施素质教育最具操作性的主要形式和最有效的途径。也是为所有学生的健康成长和终身发展奠基的教育。本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者的多年教学经验,针对如何提高小学美术教学质量进行论述．希望能进一步提高小学美术教学质量。     

谈谈初中美术欣赏教学中的“不求甚解”

陶渊明＂不求甚解＂的读书方法是学习的智慧,给我们以启发和思考,在美术欣赏教学中,＂不求甚解＂是欣赏中合理的存在,在课堂教学中教师应根据具体的作品,可以不要求学生去理解作品所包含的全部要素,而是有所取舍,突出重点,引导学生在作品欣赏过程中去感悟和体会,从而形成新的审美经验,达到精神上的愉悦和提升。     

初中美术新课程教学如何实施素质教育

美术新课程标准着眼于学生素质的全面提高,课堂教学作为学校教育的主阵地,是实施素质教育的中心环节。素质教育反映在美术教学中,应注重学生学习兴趣和学习的主动性培养;注重技能训练,体验学习方法;充分发展学生的形象思维和创造能力;提高审美水平和陶冶情操。如何将素质教育渗透到美术课堂教学的每一个环节?结合自己的教学实践,我对初中美术新课堂教学中实施素质教育谈点浅见。一、寓教于乐,激发学习兴趣美术新课程中,把培养兴趣作为重要理念之一。中学生正处于青春发育期,是兴趣、动机和理想发展的主要阶段,而中学生学习的主要动力就是兴…     

高中美术鉴赏新课程教学探究

高中美术鉴赏课是加强素质教育的一项重要措施,同时对开阔学生的文化视野、陶冶高尚的情操、健全人格、发展个性有着十分重要的意义。随着我国新一轮课程改革的推进,《美术鉴赏》的多元化教学也越来越显现出重要性。高中美术鉴赏课的教学方式,有助于培养学生的整体美术素养,提高审美能力和理解力,发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求,符合现代高中生的全面素质发展的需要。     

新课程标准下的现代高中美术教学展望

普通高中美术课程要适应发展的要求，增设反应美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容：充分利用和开发校内外美术课程资源，满足学生多样发展的需求。高中美术新课程标准模块-现代媒体艺术，成就目标标准规定：通过“现代媒体艺术”模块的学习，学生能够积极参与现代媒体活动。能独立操作现代媒体设备和使用相应软件。发现生活中有意义的题材，并用现代媒体艺术的形式加以记录或表达。可见在完成素质教育的过程之中，科学技术和社会经济的高速发展，带来了教育手段的更新：由于教育手段的更新，必然会出现教育的大变革!未来教育将是多媒式的、遥距式的、交互式的、个性式的。     

试论新课程理念下的中学美术教学

新课程理念下的美术教学活动与传统的美术教学相比发生了很大变化 ,现在的美术教学必须得到重新审视、设计和实施 ,以适应美术新课程的新思想、新理念和新要求。     

试谈新课程标准下的初中美术教学

美术课程是重要课程,初中美术教育就是要学生通过美术课的学习,不仅掌握一定的美术绘画技能和技法,还应能理解和欣赏美术作品的内涵、精髓,丰富情感体验和艺术感悟,培养学生审美能力、创新能力、合作能力,促进学生完美人格的形成。     

美术新课程教学中的实践与探索

美术教学的探索与实践,特别是在转变了美术教学的观念后,我的教育行为发生了根本的变化,无论从教材及教法、校内与校外,我都紧紧抓住美术课作为素质教育和激发人的潜在的审美意识的教育以及开发心灵智能创造力的教育目的,来培养学生成为全面发展的人才。一个人对某种活动或学习的浓厚兴趣,是其智力迅速发展的触发器,是他迅速成才的重要的心理条件。我们必须要做到一些几点。     

谈高中美术新课程的基本教学理念

美术新课标对高中生提出基本要求：使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情境中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展进行评价。     

新课程理念下初中美术教学有效性探微

美术教学在提高人的美术素养以及完善人的素质方面具有独特的作用。初中阶段的学生正处于审美意识的形成时期,是进行审美教育的关键时期。然而,传统的美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限于书本上。在这种教育观念下,很难培养学生的审美能力以及美术素养,因此,美术教学必须通过改革来提高教学的有效性。本文从新课程理念的角度来探讨如何提高美术教学的有效性。     

新课程理念下的小学美术教学之我见

新课程理念为小学美术教学带来了改革的春天。我们美术教师应在新课程理念的指导下,及时转变教学观念,全面落实学生在美术课堂上的主体地位,科学整合美术课程资源,优化美术教学环节和教学方法,着力打造高效美术课堂,全面培养和提高小学生的美术素养,为学生的进一步成长奠定基础。