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相似文献
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1.
张秋芬 《考试周刊》2011,(73):126-127
在新课标指导下的中学英语教学中,要使学生学得积极主动,并取得良好的教学效果,激发学生学习兴趣是至关重要的。本文从创设情境、利用直观教具和现代化的电教设备、开辟第二课堂、不断地表扬与鼓励等几个方面来阐述激发中学生学习英语兴趣的方法。  相似文献   

2.
英语是中学生的一门主科.早已引起学生的重视。但不少学生觉得这门学科单调枯燥,学起来吃力.甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生学习英语的接触面小.说练机会少,以及它与中文的部分反差等诸多因素,使得学生对英语学习常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这就使得我们不得不研究一下英语的教学方法。有句名言:兴趣是最好的老师。这句名言告诉我们,激发兴趣是调动学生学习积极性的重要途径。如何激发学生的兴趣呢?以下是我个人的经验:  相似文献   

3.
蓝国荣 《广西教育》2013,(26):81-82
中学生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。然而他们这种积极性往往与短暂的"直接兴趣"挂钩,遇到较为抽象理性、单调枯燥的物理知识或沉闷的课堂气氛时,便很快地失去了学习兴趣,导致中学物理教学的失败。因此,激发学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性,是物理教师在教学过程中面临的重大课题。在教学中,我主要用以下方法激发学生学习物理的兴趣。  相似文献   

4.
何顺英 《考试周刊》2014,(32):113-113
英语教学中如何做到激趣呢?文章提出明确英语的地位,加强学习目的性教育,通过日常教学活动,循循善诱,关注细节,营造和谐气氛,多开展英语课外活动等方式,培养学生学习英语的兴趣,从而提高学生应用语言的能力。  相似文献   

5.
陈夏芹 《考试周刊》2010,(54):161-162
本文分析了当前中学生在英语学习中存在的问题,阐述了中学生学好英语的重要性,并提出了激发中学生学习英语兴趣的措施。  相似文献   

6.
对于乡镇中学来说,英语的学习存在着很多的困难,学生英语基础差、底子薄。面对这样的学情,激发学生学习英语的兴趣将是学好英语的关键。  相似文献   

7.
韩道伟 《考试周刊》2011,(60):128-128
兴趣对于学生学习英语非常重要,它贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学习成功的关键。在教学过程中,教师应明确教学意识,在注重成绩的同时要好好引导学生,采用积极有效的教学方法,培养他们对英语的学习兴趣。  相似文献   

8.
兴趣是促进学习的重要因素。英语作为一门学科,有其自身特点。在教学实践中,笔者总结了影响英语专业学生英语学习兴趣的内外部因素,并对如何激发英语学习兴趣提出自己的看法。  相似文献   

9.
刘止萍 《考试周刊》2014,(30):99-99
<正>朱熹说:教入未见意趣,必不乐学。爱因斯坦说:兴趣是最好的老师。这就是说,要学生愿意学、乐意学,首先要培养学生的学习兴趣,然后才会有学习的动力。传统的英语教学普遍采用两种教学方式,第一种是逐句逐段翻译课文,然后进行一定的语法分析,摘出课文中的几个语法点进行举例说明。第二种是把大量时间用于读单词,朗读课文,背诵课文,回答问题,只对与语言点有关的句子作简单说明和举例。显然这两种教学方式已很难适应新教材教学的  相似文献   

10.
兴趣是最好的老师。学习需要兴趣,学英语更需要兴趣。但学生的兴趣不是天生的,而是教师的指导、培养而形成和发展起来的。因此,在教学中,教师要为学生创设良好的学习氛围,激发学生兴趣。  相似文献   

11.
在趣味教学中,我认为核心问题是:创造一个和谐、平等、融洽的师生关系;轻松愉快的学习环境;教学方法要灵活多样,充满情趣;建立主体型参与课堂,不断巩固学习兴趣;课内外相结合延伸学习兴趣。下面,我就这几方面结合本人多年的教学经验谈一谈。  相似文献   

12.
在学习英语的初始阶段,学生普遍对英语感兴趣,随着英语日常学习活动的不断开展,就大多数学生而言,这种新鲜感和由此而产生的兴趣会逐渐淡漠和消失。这时教师适时进行因势利导,及时调整教学方法,不断采取措施调动、培养学生学习英语的兴趣,学生大面积出现退步的现象是可以避免的:由此看来,如何激发和培养学生的英语语言学习兴趣,应该成为中学英语教师重点探讨和研究的科研课题。[第一段]  相似文献   

13.
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师"。苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"学习需要兴趣,学英语更需要兴趣。但学生的兴趣不是天生的,而是教师的指导、培养而形成和发展起来的。  相似文献   

14.
李天真 《考试周刊》2011,(76):114-114
中国学生在学习英语时经常会遇到一些困难,而最大的瓶颈往往是学生对这门课没有兴趣,因此,为了提高学生学习英语的积极性和主动性,促进学生发展,教师可以采用一些行之有效的教学方法来激发学生学习英语的兴趣。  相似文献   

15.
如何激发学生英语学习的兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
兴趣是动力,兴趣是最好的老师。如何激发学生的英语学习兴趣是英语教师经常思考和谈论的话题。本文论述了在大学英语教学中激发学生英语学习兴趣的必要性,并提出了激发学生良好的英语学习兴趣的方法。  相似文献   

16.
梁晓云 《云南教育》2003,(16):14-15
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”对于初学英语的小学生来说,更是如此。当他们对你教的科目感兴趣时,他们则会喜欢上你教的科目,盼望上你的课,并且在课堂上和老师积极配合。反之,则会上课时开小差、讲话,甚至把老师上课的声音当作他们的催眠曲。由此可见,对于初学英语的小学生,激发他们学英语的兴趣至关重要。  相似文献   

17.
兴趣是最好的老师,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,效果也就越好,如何激发中学生学习英语的兴趣,是英语教学的关键,也是每个英语教师不断思考的问题。  相似文献   

18.
19.
20.
王湘辉 《出国与就业》2011,(18):187-188
目前,随着社会的发展和就业形势的严峻,学习英语的人越来越多。在校中学生越发感到学习英语的重要性。同时每年的高考个别重点高校增加了英语面试环节的方法,考察学生的英语实  相似文献   

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