上海出版印刷高等专科学校

创建于1953年的上海出版印刷高等专科学校是新中国成立后建立的第一所出版印刷类学校,是新中国出版印刷专业教育的摇篮,是国家新闻出版总署与上海市人民政府共建的特色学校。55年来为我国的出版印刷业培养了数万名生产、技术骨干和各级管理人才,名扬海内外,校址水丰路100号。     

基于国家数据平台的教学状态数据监测体系实践——以郑州航空工业管理学院为例

当前高等教育正处在内涵发展和质量提升的关键时期,数据在提高本科教学质量上扮演着越来越重要的角色。通过对国家数据平台的介绍和对服务地方本科院校的局限性分析,指出建设校级基本状态数据库的必要性,并以郑州航空工业管理学院为例,梳理其教学状态数据监测体系构建实践,为其他高校进行教学质量监控提供有益参考。     

以社会治理智能数据平台建设为核心的产学研整合思路探讨

大数据时代带给社会治理研究前所未有的新鲜感和冲击。因此,围绕大数据的社会治理研究俨然已成为学术研究的热点。但是,目前学术界在研究中仍然较多地从理论建构出发,少有从实际应用的角度出发提出一整套的解决方案。本文以构建社会治理的智能数据平台的角度为出发点,探讨了高校产学研的整合思路。     

教学状态数据平台建设的实践与思考

本文介绍了上海财经大学实时动态的教学状态数据平台的建设过程和建设内容,并从数据的采集渠道、数据录入和维护规范、录入数据的质量检查制度、数据解释等方面介绍了规范教学状态数据平台建设的措施,以及该平台在本科人才培养中所发挥的作用和进一步需要改进之处。     

基于状态数据平台的高职院校专业建设数据库建立与应用研究

高等学校《状态数据平台》包含大量学校相关数据,如果能对数据进行深入的研究分析,可以及时发现学校发展过程中存在的问题,并有针对性地提出解决方案。利用《状态数据平台》的数据对学校专业建设进行量化考核,首先提出本校专业建设量化考核的具体方案,然后针对考核方案中所需的数据设计相应的数据库,既解决《状态数据采集平台》填报的需要,又可以根据相应算法方便快捷地得出量化考核每个要素得分,继而根据得分发现专业建设中的薄弱环节加以重视,这对高职院校专业建设有一定的借鉴作用。     

高校智能问答平台的建设与应用研究--以华中科技大学为例

智能化建设已成为高校“十四五”信息规划的发展重点,各高校纷纷利用智能问答平台建设的契机来实现教育智能化,但在建设过程中存在部门协调成本高、知识学习难度大、运用场景繁杂、后期运维困难等问题。在此背景下,文章首先从技术与业务两个层面分析了高校智能问答平台建设面临的挑战,然后重点介绍了华中科技大学建设智能问答平台时采取的“统一建设、统一安全、统一学习、统一监控、统一服务”策略与具体思路,最后介绍了高校智能问答平台常见的服务应用和华中科技大学的智能问答实践效果。高校智能问答平台的建设与应用,可从根本上解决知识库建立、运维、安全等多个维度的问题,实现业务查询便捷化、咨询渠道官方化、问答效果智能化、业务覆盖全校化,并指导其他高校智能化问答的实践。     

职业院校有效建设教学诊改智能平台探析——以柳州市第二职业技术学校为例

本文阐明教学诊改智能平台的功能,以柳州市第二职业技术学校为例论述职业院校教学诊改智能平台建设的措施:综合评估学校情况,确定项目实施方式;重视数据中心的建设;明确项目各方的责任,分阶段实施方案;工作要及时,关键期要驻点办公。     

浅析高职院校人才培养状态数据采集平台建设

高等职业院校人才培养状态数据采集平台建设工作是新一轮高职人才培养工作评估的重要组成部分,它是高职院校提高教育科学化、规范化和信息化水平的重要工作内容,也是教育行政部门加强对高职院校宏观管理、强化社会监督的重要技术手段。本文从研究现阶段我国高职院校人才培养状态数据采集平台的主要功能与作用入手,分析了该平台建设工作目前存在的问题和不足之处,进而提出了优化和改进平台建设工作的措施。     

高职高专图书馆读者借阅行为分析和对策——以上海出版印刷高等专科学校为例

本文采用上海出版印刷高等专科学校图书馆2009年至2011年的图书流通数据,对高职高专图书馆读者借阅行为进行多角度分析,并提出建设性的对策。     

基于大数据的智能写作平台在大学英语写作教学中的应用——以句酷批改网为例

本研究是以智能写作平台——句酷批改网为研究平台,收集了参加2016年"两校同题作文"活动的来自北京联合大学和大连大学的2000多篇作文,用大数据的方法对句酷批改网的评阅状况加以分析,旨在探索如何借助于大数据的分析方法,通过智能写作平台的自动评阅系统去发现大学生英语写作水平的现状,分析错误类型及其根源。同时又提出了智能写作平台——句酷批改网存在的一些局限性,比如,它更多地关注语法、拼写、句型、搭配等表层方面的反馈,缺乏在篇章结构、作文的内容和逻辑性等方面的提示,以便更好地应用于大学英语写作教学。     

浅析高等专科学校民办教育联盟建设——以锦州师范高等专科学校为例

锦州师专民办教育事业发展联盟建设是实现专科层次职业教育与用人单位民办教育资源整合、融通、共享的有效组织形式,联盟建设特色鲜明,是学校实施职业教育供给侧改革的有力举措,校企携手,精准发力,实现师范专业学生岗位技能培养与就业市场需求的有效对接,校企合力打造辽宁职教特色品牌。     

马院党建与思政课协同育人机制研究——以上海出版印刷高等专科学校为例

马克思主义学院(以下简称"马院")是承担高校思政课教学任务的主力,建立马院党建与思政课协同育人的机制,可使党建与思政课在提升党的影响力上形成合力,从而直接提升思政课的教学效果以及党建实施效果。本文基于上海出版印刷高等专科学校党建和思政课在提升党的影响力上的直接关联性,以马院党建为切入点,以"育人"和"育才"的结合为价值引领,以思想建设和制度建设同时发力为建设方略,探索直接将党建活动融入思政课教学改革、使党建直接服务于思政课教学的具体举措,从而系统推进思政课和马院党建育人制度改革。     

大学生心理健康教育课程建设的实践探析——以上海旅游高等专科学校为例

大学阶段是大学生个人人生发展的关键转折点,这一时期同样也是心理问题较突出而自身又缺乏独立解决能力的特殊时期。学校开设心理健康教育课程,是宣传和普及心理健康知识的主渠道。课题以上海旅游高等专科学校2015年至2016年新生心理普测分析和需要关注对象的约谈情况为研究基础,对大学生心理健康教育课程建设进行研究与探索。经过两年课程实践,通过课程满意度调研,梳理问题,总结经验,不断完善课程内容和教学形式,提升授课质量,有效发挥心理课程课堂主渠道的积极作用。构建以符合学校学生心理特点,适应学生专业特色的心理健康教育课程体系,有效促进大学生心理健康教育课程的科学化建设。     

浅析高校校园文化建设中的心理健康教育——以昆明冶金高等专科学校为例

高校校园文化作为高校这个团体的一种精神力量对学校建设和发展乃至全社会的发展都具有极其重要的作用,而心理健康教育作为校园文化建设的重要部分正在越来越受到关注。昆明冶金高等专科学校针对目前我国在校大学生心理健康状况不容乐观的现状,在校园文化建设中采取一系列行之有效的措施,充分发挥其教书育人、活动育人的作用,以此来培养全面发展的、健康的人,并取得了一定的成效。     

基于状态数据平台的示范院校项目建设基础的实证分析

文章借助<高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台>工具,采集了近1800个数据点,首先,对22所示范院校的结构布局做了整体分析;其次,对22所示范院校项目建设基础与条件进行了比较分析,重点就设置的目标院校在其中所处位置作出结论性判断.     

大数据时代智能写作平台在学术论文翻译教学中的应用——以句酷批改网为例

文章在分析大数据时代的特点以及大数据时代翻译教学变化的基础上,提出基于智能写作平台的学术论文翻译教学模式,并以句酷批改网为例对该模式进行解释说明。基于智能写作平台的学术论文翻译能力培养过程中,要提高教师信息素养、加强教学资源建设、改革翻译教学方式、优化课程测评体系。     

转型中的师范高等专科学校实训基地建设的实践与思考——以桂林师范高等专科学校为例

师范高等专科学校面临从师范教育向师范教育和非师范教育并举的转型、从专科向本科升格的转型。实训基地建设滞后成为师专亟待解决的问题。师专实训基地建设路径有别于其它高职院校。以桂林师范高等专科学校实训基地建设为例,提出师专建设实训基地应着重解决的问题。     

基于应用型旅游人才培养的共享型实践教学平台的构建——以上海旅游高等专科学校为例

应用型旅游人才更注重实战技能和综合实力,为强化学生的综合应用能力和创业创新素质,上海旅游高等专科学校积极构建教学育人就业创业为一体的共享型实践教学平台,以实现课堂教学、实验实训和校园文化活动等培养平台的有机融合.     

基于应用型旅游人才培养的共享型实践教学平台的构建——以上海旅游高等专科学校为例

应用型旅游人才更注重实战技能和综合实力,为强化学生的综合应用能力和创业创新素质,上海旅游高等专科学校积极构建教学育人就业创业为一体的共享型实践教学平台,以实现课堂教学、实验实训和校园文化活动等培养平台的有机融合。