图表作文写作有技巧

在高中英语写作训练中,以情景作文最为常见,而且提供隋景的主要形式是：图画、文字或文字加表格。对于以图表形式提供信息的图表作文,尽管高考英语考试说明写作部分明确指出提供情景的形式有“图表”,但由于近几年的高考英语全国卷几乎没有涉及到图表作文,因此多数学生对于这种题型重视不够,导致在遇到图表作文,看到一幅或数幅图表、若干数字时不知如何下手。     

提高学生自主学习能力有技巧

现代社会是文化多元、环境复杂的社会,对人的思维能力提出了新的要求,尊重和发挥人的主体性逐步成为时代发展的主旋律。     

高中英语写作高分技巧

高中英语写作应试中,要想得高分,就要尽量在英语写作中用一些高级词汇,内容上求达求雅,同时注意过渡性词汇的应用。     

应用写作教学技巧初探

应用写作在教授学生处理事务、沟通人际关系、全方位培养技能人才起到很重要的作用。怎样才能使应用写作教学变枯燥无味为耐人寻味,变教条呆板为生动活泼,应从教学方法、技能训练以及教材选定三方面入手,分析应用写作教学的技巧,以培养高职学生应用写作能力。     

浅谈小学生写作入门教学

三年级是小学生作文的入门阶段。现所教学科正是三年级语文。由于学生刚刚开始写作文,往往存在两大困难:一是写什么?(选取写作材料)二是怎么写?(写作方法与技巧)。前者是基础,好比河水之源,如果没有源头,哪来涓涓细流,甚至滔滔江河呢?可是由于农村教学设备欠缺,各方面条件跟不上,基础教育相对落后了一些。在教学过程中,也难免遇到各种各样的困难。特别是作为一名语文教师,在指导学生写作上更是一大难题。     

摆摆擦擦有技巧

本文从摆放仪器、擦洗仪器、准备实验、使用簿册四个方面提出了做好实验室管理工作的基本原则、操作步骤及技能技巧。     

随机应变有技巧

人际交往中，有时会因突发事件陷人被动尴尬的困境，此时若能随机应变，拿出对策，就可以化被动为主动，巧妙解围。如何随机应变是好呢?下面给同学们谈三种应变之术。     

课堂提问的技巧

课堂提问作为一种重要的教学手段,已为广大教师所采用,重点分析了课堂提问方式和技巧,并结合课堂实际灵活运用这一教学手段进行了探讨.     

初中英语写作的技巧及重要性

初中学生需要掌握四项基本技能,即听、说、读、写,在这四项基本技能之中,英语写作技能相对于其他三种技能而言是一种对初中学生要求较高的综合性、语言性、能力性的技能,它要求初中学生能够对自己所学的英语知识在实践中进行综合性的运用。     

写作叙事技巧浅谈

许多文学名著因为成功运用了写作技巧而成就了百年经典的辉煌。对于有志于提高写作水平的人而言,有意识的学习这些技法知识是非常必要的。本文将结合名著范文,对伏笔、悬念、误会、突转等叙事技巧加以分析。     

写作也有桃花源

新课程改革后,写作教学中出现了一些不良现象.长此以往,学生会对本应洋溢着鲜活生命色彩的作文渐生厌倦之情.教学中应致力于改变这种不良现象.     

英语写作中修改技巧种种

学生对章的修改，通常是在完成初稿后、提交章之前。此时，不妨借用以下几种技巧，完善自己的作品。     

大学英语写作思维技巧解析

随着英语教学的普及,如何让中国学生准确流利地表达英语,提高英语成绩已经成为老师们的一大难题,特别是英语作文。因此训练学生在写作中的思维能力已经成了教学中的重中之重,本文针对这一问题进行了阐述。     

小议写作中的几种结尾技巧

作文中一个好的结尾会使文章深刻,层次提升,更富新意.本文结合语文课文中的一些范例,介绍了五种结尾方法梦境幻觉式;引人深思式;拓展升华式;出乎意料式;引用名句式.     

浅谈中职英语教学技巧

英语作为一门基础学科,应更加注重其教学的技巧性,通过对英语课堂氛围的加强,主体性的转变以及情感教学等来帮助学生构建英语体系,从而达到教学目的.     

英语写作教学中的技巧点拨

小学高年级英语写作需要教师进行系统训练,并循序渐进点拨指导归纳写作技巧,让学生落笔写作时有话可说,有章可循。教师要组织学生互批互改,精益求精,在写作评改活动中共同提升写作水平。     

浅谈写作教学的小技巧

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是难点部分。为了更好地提高学生的写作水平,让学生写出好的文章,从而为学生语文能力的提高奠定基础,教师就需要积极研究有效的教学方法,并在实践中对学生加以引导,才能使学生写出高质量的文章来。     

浅谈高职应用写作授课技巧

应用写作是大多数高职院校学生的必修课,应用写作教学生处理事务,沟通人际关系,在全方位培养人才中起着很重要的作用。而应用写作不如大学语文那样受学生欢迎,因为这门课比较枯燥无味、教条、呆板。怎样把应用写作课讲的生动活泼,是教好这门课的关键,对此,提出几方面的思考。