浅析如何训练初中学生数学创造性思维能力

对于数学知识、技能的学习不仅仅需要逻辑思维能力,更重要的是数学思维品质．因此,对于数学教学的目标也不仅限于让学生掌握专业的数学知识和技能方面,更重要的是培养学生数学创造性思维能力．对于如何培养学生创造性思维能力,教师的教育观念要不断更新、创新意识要加强,教学方法要日趋丰富．     

浅谈小学数学课堂教学中的思维训练

数学是小学基础教育阶段的主要学科,数学课堂教学是学生数学思维活动的主阵地,也是学生思维能力训练和发展的主要途径,这是一个需要长期坚持和训练的过程。在小学数学课堂教学过程中,教师要根据小学生的心理特征和思维特点,结合数学教学内容对学生进行思维能力的培养与训练。由于数学教学讲求读讲精练,所以要促进学生的思维发展,教师就要在课堂教学上下足功夫,努力激发学生思维活动的内在动机,引导学生理清思维的脉络,有效培养学生的思维方法,从而提高每一个学生的数学思维能力。     

学生数学创造性思维培养策略

培养学生的思维能力是实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一。现代数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强调思维能力,是学好数学的前提。因此在小学数学教学中,教师要特别重视培养学生的创造性思维。在小学数学教学中培养学生的创造性思维要做好以下几方面的工作。     

在数学教学中培养学生的思维能力

中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养：另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视，在诸多能力中，我认为思维能力是核心。数学教学大纲指出“数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心。作为教师要让学生掌握数学思维的方法，培养学生的思维能力，这也是素质教育的要求。那么，如何正确有效地培养学生的数学思维能力呢？     

浅谈小学数学教育中学生思维的创新

我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才．其基本条件之一就是要具有独立思考的能力．勇于创新的精神。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。     

初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略探究

当今社会需要的是创新型的人才,数学作为初中生需要学习的重要课程,教师在教学过程中要重视学生创新思维能力的培养。从目前初中数学的教学现状中发现在培养学生创新思维能力上存在着一些问题,教师要认识到培养学生创新思维能力的必要性,从提高自身教学能力入手,与学生进行情感上的沟通,了解学生创新思维能力发展的需求,多方位改善教学,有效培养初中生的创新思维能力,促进初中生综合能力的提高。     

学思融合 提升素养——深度学习下高中数学教学中思维能力的培养探究

高中数学位于一个重要的承上启下的阶段,学生的思维习惯和学习方式与老师有着紧密的联系,教师要想提高教学效率,培养学生敏锐的数学能力,就必须注重学生思维能力的培养.思维能力的培养也是一门学问,是需要教师给予重视的重要内容,应用合适有效的教学方法,才能让思维能力的培养事半功倍,从根源上解决学生面对数学题目无从下手的问题,实现高质量的课堂教学.     

中学生数学思维深刻性的培养

数学是思维的结晶,它具有高度的抽象性和严密的逻辑性．学习数学需要通过思维去把握、去理解数学知识的实质．作为教师,要让学生掌握数学思维的方法,培养学生的思维能力,这也是素质教育的要求．但是,在长期的教育实践中,由于受到应试教育的影响,我们没有正确有效地培养学生的思维能力．然而,数学能力有高低之分,我们数学教师在这方面是深有体会的,同样的问题,     

论小学数学思维能力的培养策略

思维能力是数学的重要素质之一．在小学数学教学中,如何培养学生们的思维能力已经成为广大教师努力探索的重要方向．为了更好地培养小学生的数学思维能力,我们在教学实践中需要切实做到：重视口头表达,适度使用教具．精心设计问题．提倡创新思维等．     

浅析小学生数学思维能力的培养

在小学数学教学中,思维能力是小学生需要培养的很重要的能力。思维能力作为智力的核心,对小学生的成长起着至关重要的作用。所以,在数学教学中培养小学生的思维能力是必不可少的。小学一年级是基础性教学,教师要在教学当中了解学生的思维活动,给学生的教育提出一个正确的思维方法。在此从小学生的数学思维能力着手,讨论在数学课堂上对小学生数学思维能力的培养方法,以及数学思维能力对小学生成长的重要性。     

小学生数学思维能力的培养

正数学是一门抽象理论和实际应用结合度很高的学科,因此,对于培养学生的思维能力就显得尤其重要了。素质教育这个概念的提出已经有很多年了,而数学的素质教育中非常重要的一个方面就是要着重培养学生比较灵活的思维素质,这就要求我们教师要对学生加强数学思维能力的训练,使我们的学生在数学思维方面具有灵活性、逻辑性。而培养学生良好的思维能力,首要条件就是要先弄清楚是什么阻碍了我们学生的思维发展,在了解的基础上我们才能更好地帮助他们去提高、发展数学思维能力。一、学生数学思维能力受阻的几个原因1.教多学少,教师缺乏对学情的正确把握。在过去的很长     

初中数学教学中如何培养学生的思维能力

目前,随着我国新课程改革的深入,对于初中学生来说,思维能力的好坏决定着学生的成绩高低。培养学生的数学思维能力,是现在教师需要面对的一个问题,在初中数学中起着重要的作用。因此,初中数学教师应该注重对于学生数学思维能力的培养。本文对初中数学教学中培养学生的思维能力的方法做出了介绍,希望能给教师一定的指导和帮助,以提高学生的数学思维能力,促进全面发展。     

多元转化，妙解数学难题

高中数学在高考中的重要地位不言而喻,不仅是学生决胜高考的重点科目,同时是学生推理判断能力和逻辑思维能力养成和锻炼的载体学科,因此高中生在学习相关数学知识内容的同时需要通过对数学难题的解答培养自己的数学思维能力。作为一种重要的数学解题思想,多元转化在学生数学解题中的地位不可小觑,是学生解答数学难题的“法宝”,高中生要巧妙地用好这一法宝,从而妙解数学难题。     

如何培养学生数学思维的灵活性

在初中数学教学工作中,教师不仅要注重发展初中生的数学思维能力,更重要的是要让学生由之前的初级数学思维能力过渡到高层次数学思维能力中去,这是新课程教学改革的重要教学方向和策略。所以,教师不要只关注学生对于数学理论知识的掌握程度,还要关注他们数学思维能力的变化,要让学生对数学知识探究的过程转化成锻炼学生数学思维的过程,学生不仅要获得知识和技能方面的提升,同时还需要获得数学思维能力方面的成长与发展。     

思维能力是学生学习的发动机

要培养学生学数学的能力,教师不只是传授数学知识,更重要的是要自觉地在数学教学过程中加强对学生思维能力的培养,使思维能力成为学生学习的发动机．“数学是思维的体操”,所有的数学知识是数学思维活动升华的结果,整个数学教学过程就是思维活动的培养过程．     

关于数学思维与数学教育的思考

数学教育的一个重要任务就是培养学生的数学思维能力。而要达到这一要求,一要让学生了解数学思维及其特征,二要让学生了解数学思维品质,三要在数学教学上培养学生的数学思维能力。     

浅析小学数学教学中的创新思维能力培养

培养学生的创新思维能力,是小学数学新课程标准提出的一项数学教学基本任务。现代小学数学教学就是要培养社会主义现代化建设所需要的创新人才,其基本条件之一就是要培养学生具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生创新思维能力的重要任务,这既是时代的要求,也是我们开展现代数学教学一次挑战。     

浅谈小学语文教学中应怎样提高学生的思维能力

小学语文教育对一个人的表达能力及语文知识体系的构建有十分重要的意义。小学语文老师作为语文教育的重要参与者不仅有教授学生知识的责任,更有培养学生良好思维能力的义务。如何培养学生的思维能力是人民教师要面对的教育难题,本文将对这一难题进行简单分析和论述。     

培养学生创造性思维能力的训练

时代要求我们培养开拓型人才 ,以适应 2 1世纪的挑战 ,这就需要培养思维灵活 ,具有创造性应变能力的人 .数学是科学的皇后 ,具有抽象性、严密性、应用广泛性等特点 ,素质教育及数学教学的目的都在于提高学生的能力 .因此 ,数学教学改革的一个重要目标 ,就是要认真抓好学生创造性思维能力的培养 .第斯多惠普说 :“一个坏的教师奉送真理 ,一个好的教师则教人发现真理 !”笔者认为 ,只有具有创造性的人才容易发现真理 .因此 ,要不要重视对学生创造性思维能力的培养 ,也是衡量一个教师教学“好”“坏”的标准之一 .数学教学改革的中心是发挥学生…     

浅谈小学生数学思维能力的培养

小学数学是小学教育课程中的一门重要学科,旨在培育小学生们的抽象性思维与解决实际生活中的数学难题的能力。而在小学数学教学活动当中,如何培养学生们的思维能力,一直是一个值得教师们去探讨研究的难题。思维得到了开发,学生们对于数学才能因兴趣而热爱,敢于大胆创新,以下将对如何培养小学生的数学思维能力进行了合理的分析与建议。