新时期学校体育思想管见

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,综合国力竞争日趋激烈。教育在综合国力中处于基础地位,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。随着《体育(与健康)课程标准》的实施,新的学校体育思想也逐渐形成。     

浅析高中物理教学模式的改革

21世纪,以高新科技为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力、国际竞争力将越来越取决于教育的发展、科学技术和知识创新的水平,教育在综合国力的形成中处于基础性的地位。     

社会实践是电大学生素质培养的重要课堂

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的增强越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量与质量.     

农村初中语文教学中学生创新素质的培养

<正>当今科学技术突飞猛进,知识经济在各个领域中也越来越占主体地位,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于人才的数量和质     

高校改革和发展要抓住体制改革这个纲

江泽民同志在十五大的报告中提出科教兴国战略和可持续发展战略，将科技教育放在优先发展的战略地位。教育，特别是高等教育，是综合国力的重要标志之一。一方面高等教育的水平取决于综合国力的强弱；另一方面，高等教育的水平本身也体现着综合国力。特别是90年代以来，以信息科学技术、生物科学技术、新能源科学技术、新材料科学技术、环境科学和软科学技术为核心的新技术革命迅猛发展，必然会引起新的产业革命的到来。如果说工业革命的形成主要取决于自然资源的占有和配置的话，那么，未来的新产业革命则主要取决于智力资源的占有和配置。…     

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

（一九九九年六月十三日）中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定专稿·专访当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,...     

加强素质教育 提升大学生的核心竞争力

在知识经济已初见端倪的当今世界，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质，提升大学生的核心竞争力，一方面对我国现代化事业有重大促进作用，另一方面对高等院校自身的发展也具有极大的战略意义。     

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

１９９９年６月１３日）当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我...     

中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市     

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定(摘要)

（１９９９年６月１３日）当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。...     

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市...     

学校教育人才之我见

当今世界经济的全球性竞争日趋激烈,一个国家的竞争力取决于这个国家的综合国力,综合国力的竞争实际上是科技创新的竞争,科技创新的竞争取决于人才和劳动者素质的竞争,人才和劳动者素质的竞争从根本上说是教育人才的竞     

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现     

素质教育对学校美育的要求

中共中央、国务院1999年发布的《关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》指出：“教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。”这就明确规定了21世纪我国教育的核心问题将是素质教育的问题。     

科学发展观对当代大学生的新要求

<正>随着我国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,科学技术发展突飞猛进,国力竞争日趋激烈,国际交往日益密切,我国高等教育面临新的挑战,也带来了新的发展机遇。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素     

实验教学在素质教育中的作用

中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求.”     

社会实践是电大学生素质培养的重要课堂

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的增强越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量与质量。为把电大学生培养成为现代化事业的建设者和接班人,素质教育显得尤为重要。作为一所高校要搞好素质教育,除了推进教育观念、教育体制、教育结构、人才培养     

提高干部教育质量，关键在于改革

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。     

试论新形势下中等职业学校的素质教育

我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.     

初中《体育与健康》学科教学的探索与思考

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。"在这种形势下,教育部决定大...