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1.
解红丽 《中学历史教学研究》2007,(1):8-9,7
课程改革是推动素质教育的需要。课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的重要组成部分。教学与课程的关系则是这场教学改革必须首先摆正和处理好的一对关系。 相似文献
2.
教学是课程实施的基本途径——新一轮课程教学改革应确立的几个基本观念 总被引:7,自引:0,他引:7
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的应有之义。实际上,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏了。如果教学观念不更新,教学万式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。课程教材改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。根据新一轮课程改革的基本精神和核心任务,本次教学改革要努力在以下几个方面有所突破。 相似文献
3.
宋淑叶 《中国科教创新导刊》2010,(13):42-42
职业教育课程教学改革是职业教育不可回避的问题。解读职业教育现象是职业教育课程教学改革的基础,反思课程教学问题是职业教育课程教学改革的提升,建构校本课程体系是职业教育课程教学改革的重点。 相似文献
4.
基础会计是会计类专业的基础课程,对学生的专业发展起到重要作用。传统的基础会计教学注重学生知识与技能学习,忽视学生素质教育,这不符合现代职业教育教学改革的需要。课程思政理念融入基础会计教学,能提高学生学习兴趣和课堂教学质量,凸显专业教育立德树人作用。主要从课程思政理念下基础会计课程教学改革现状分析、课程思政理念下基础会计课程教学改革的有效举措阐述基于课程思政理念的高职基础会计课程教学改革。 相似文献
5.
教学改革理念先行 总被引:1,自引:0,他引:1
张永远 《济南教育学院学报》2004,(1):23-25
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,所以教学改革是课程改革的重点。课程、教材改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。课程方案一旦确定,教学改革就必然成为课程改革的重头戏了。如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就将流于形式。所以,教学改革,理念先行! 相似文献
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7.
在课程改革与教学改革的关系中,课程是矛盾的主要方面,课程观是主导因素。课程观决定教学观,并因此决定教学改革的深度、广度。转变教师的课程观念,使教师接受新的课程的教育理念是实现课程改革的一个重要保证。 相似文献
8.
孙久艳 《南昌教育学院学报》2010,(12):58-58
我国高职教育课程改革是教育改革的重点,在对教学课程相配套的教学资源中教学改革以教学进程为依托、教学效果为保障。我们以建筑工程计量计价课程教学改革为例,有针对性的对高职教育课程项目的教学资源开发和实践进行分析,从而在同类院校课程改革中提供教学实践参考经验,依次加强高职院校建筑工程计量计价课程教学资源建设进程。 相似文献
9.
专业教学课程、实践教学课程及课程教学内容是高校课程体系的重要构成.也是高校教学改革的关键内容.在实施过程中,专业教学课程要拓展基础,实践教学课程要突出社会技能训练,课程教学内容要体现知识与思想的统一。 相似文献
10.
新课改下教师角色的定位 总被引:2,自引:0,他引:2
史厚芝 《河南科技学院学报》2010,(8):131-132
一轮又一轮课程改革冲击下,课程教学如何改?我们要对课程改革有一个正确的认识,课程改革只有通过教学才能得以实施,课程改革必然包括教学改革,没有教学改革的课程改革,终究只不过是教科书的更替而已。教学改革首先涉及到的一个重要问题就是建立适应新课程体系所需要的教学理念。 相似文献
11.
教学评价:课程与教学改革的促进者 总被引:7,自引:0,他引:7
在我国基础教育改革中,有一种流行观点,认为教学评价是课程与教学改革的最大障碍,是应突破的瓶颈,教学评价应为课程与教学改革服务。对此。应辩证地加以分析。那种把教学评价视为课程与教学改革最大障碍的观点是缺乏依据的, 在整个基础教育改革中,中心问题是发展问题而不是评价问题。教学评价既要适应课程与教学改革的新形势,努力自我完善,又要保持一定的独立性,发挥好对课程与教学改革的监督、检验功能,只有这样,教学评价才能真正成为课程与教学改革的促进者,也才能使基础教育改革呈现健康发展的局面。 相似文献
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13.
顾惠明 《希望月报(上半月)》2008,(1):12-13
课程建设是学校教学的基本建设工作,是深化教学改革,提高教学质量,实现培养目标的关键和中心环节.课程库建设对深化教学改革、推进学分制具有十分重要的作用. 相似文献
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15.
高晓玲 《牡丹江教育学院学报》2014,(1):66-67
随着时代的发展,中国古代文学课程教学面临新的挑战,分析中国古代文学课程教学面临的问题,从而探析进行课程教学改革的必要性,结合当前课程教学现状探析中国古代文学课程教学改革的内容以及期望达到的目标,分析进行课程教学改革的意义,一定程度上能够促使中国古代文学课程教学积极地迎接挑战。 相似文献
16.
旅游学是旅游管理专业的一门理论基础课,当今的旅游学课程教学遇到困境,为更好地实现它的教学目标,必须进行课程教学改革。在分析旅游学课程的地位、教学目标、教学任务以及教学困境的基础上,提出了课程教学改革的原则与目标,并对该课程的教学内容、教材选择以及教学方法与教学手段的改革与创新进行了阐述。 相似文献
17.
专业核心课程的建设是专业教学改革的核心,以工程造价专业核心课程为研究对象,介绍如何确立其专业核心课程及其主要内容方案;设计专业核心课程教学改革思路;进行专业核心课程教材改革、教学硬件建设和教学方法创新。 相似文献
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教学改革与课程改革 “教学改革”是一个高频词语,它的使用惯性使得一些人把它同‘课程改革”混起来说。我们以往提的‘教学改革”主要是在国家规定的课程内进行的,重点是指教学教研人员对课程处理方式的探讨和教学行为的研究。课程改革主要涉及课程的设计、实施、评价和管理等,课程改革必然带来教学改革,课程改革后的新课程、新教材为教学改革搭建了崭新的平台, 相似文献
19.
20.
王兆才 《潍坊教育学院学报》2004,17(1):26-29
高职课程教学改革是整个高职教育改革的关键一环 ,理想的改革目标最终要通过课程教学实现 ,因此 ,必须高度重视高职课程教学改革。本文从准确定位课程目标、精心组织课程内容、运用现代教学方法、改革考试内容形式四个方面 ,探讨了高职课程教学改革的一些做法 ,渗透了以人为本、以能力为本的课程教学理念 相似文献