浅谈不同教学方法在儿科教学中的优缺点

目前儿科临床教学过程面临病源不足、学生实际操作机会少、理论联系实际能力较弱、传统的教学方法使学生主动学习及学习积极性低等现状。为了改进这一教学窘境,现有多种教学方法应用于儿科教学活动中,以提高儿科的临床教学质量,但是各种教学方法各有利弊,认识各种教学方法的优缺点,有效地将各种教学方法有机地结合起来,才能最大限度发挥各教学方法的优点,提高儿科教学质量的同时加强学生的临床思维能力、学习的积极性以及主动学习能力,从而达到教学目的和要求。     

浅谈新课改下的信息技术教学

随着新课程改革的不断深入．传统的教学模式发生了巨大的变化．这就要求信息技术教师应积极地改变原来的教学模式以适应新的教育环境。教师通过结合教学内容创设情境．吸引学生的注意力、激发学生的兴趣、调动学生的学习积极性。为一堂课的成功奠定基础。教师要用适合本课的教学方法将学习目标和活动任务有机地结合起来．以直观、有趣的实例任务促...     

浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,在物理教学中,激发学生的物理学习兴趣．调动学生物理学习的积极性与主动性,是有效提高物理教学质量的手段．物理教师要运用各种教学方法提高学生的物理学习兴趣。作者结合教学实践从以下四个方面进行了阐述：高中物理教师要加强和改革实验教学,激发学生兴趣：培养良好的教学艺术：给予学生成功的体验,从而增强学生自信心．提高学生学习兴趣;把物理教学与学生现实生活结合起来．激发学生物理学习兴趣。     

新教材教法探讨

注重教法改革使之适应新教材 复杂的教学过程,不能简单地应用一二种教学方法,而要考虑到刺激、组织、检查学习三个方面互相配合,保证教学过程的合理化。将各种方法结合起来,妥善地考虑教材内容,可以使学生更好地发挥出学习知识的能力。根据教学内容、教学形式和学生认知水平恰当地选择一种可以结合各种方法使用的最好形式,以新颖的教学模式教学,会使学生感到更加亲切、有趣。     

让学生成为英语的“乐之者”

兴趣在学生的英语学习中起着非常重要的作用．它也是学生能否取得学习成功的关键因素之一。因此．英语教师应该积极更新自己的教学理念．确立明确的教学目标．积极开发和利用各种课程资源,拓宽学生的学习渠道．充分利用现代教育技术改进教学方法．最大限度地激发学生学习英语的兴趣．从而提高教学效率．     

分层模式与建模思想相结合的教学研究

分层次教学模式是在承认学生的个性差异的前提下,以学生为主体,有区别地制定出教学目标和教学内容,提出相应的教学要求,使学生在最适合自己的学习环境中得到最大提高的教学模式;数学建模思想更新了数学教育教学理念,给高等数学课程体系、教学内容带来变革,给数学教学方法教学手段带来创新,是素质教育在数学教学上的体现。本文将就如何将二者有机结合作一研究,从而有效激发学生学习数学的热情,提升高职学生的创新能力和综合素质。     

变革课堂，实施新课程

先进的教学理念要通过先进的教学方法体现,教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行。我们在新课程的实施中要做到：第一,结合新教材内容,有针对性地分析现实社会及生活中各种政治、经济、文化现象或事例,尤其要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地结合起来。第二,在教学过程中,重视学生的主体地位和作用,     

电化教学手段在汽车教学中的应用

现代化的教学手段有许多传统教学方法无法比拟的优越性,它能够将声音、图像、文字集于一身,进行直观形象的教学,从而更有效地给学生营造一个良好的学习氛围,把学生的各种感官较充分地调动起来,使之产生浓厚的学习兴趣,从而使教学达到事半功倍的效果。     

利用现代教育技术,优化数学课堂教学

人类已进入现代信息技术时代,现代教育技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的教学．各种教育技术手段作为现代化教育的手段之一,包括投影、动画、录像、多媒体课件等,是一种集声音、动画、色彩、图像的综合性教学方式,具有数形结合、动静结合的特点．它可以通过计算机等现代化教学设备,直观地再现客观事物．能有机地把视、听、情、学结合起来,从而加速学生的认知过程,使学生运用多种感官参与数学课堂教学活动的全过程．这样,既有利激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和记忆,突破教学难点,使抽象的概念具体化．又能渗透对学生进行思想品德教育,从而提高数学课堂教学的质量．     

高中信息技术教学法初探

教学活动要从实际出发,根据不同的教学目的、内容、学生和环境等,灵活、正确地选用教学方法,并且将各种教学方法有机地结合起来。任何一种教学方法的选择和使用．都要建立在深入理解的基础上。     

现代教育技术手段在数学教学中的运用

人类已进入现代信息技术时代．现代教育技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的教学。各种教育技术手段作为现代化教育的辅助手段之一，包括投影、动画、录像，多媒体课件等．是一种集声音、动画、色彩、图像于一体的综合性教学方式，具有数形结合、动静结合的特点。它可以通过计算机等现代化教学设备，直观地冉现客观事物．能有机地把视、听、情、学结合起来．从而加速学生的认知过程，使学生运用多种感官参与数学课堂教学活动的全过程。这样．既有利于激发学生的学习兴趣．帮助学生理解和记忆，突破教学难点，使抽象的概念具体化，又能对学生进行思想品德教育，从而提高数学课堂教学的质量。     

如何营造快乐高效的小学语文课堂

在新课程改革的背景下．如何增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程．从而提高课堂教学的高效性．是教育当前所要解决的一个重要问题。快乐课堂不一定是高效课堂．高效课堂也不一定是快乐课堂,只有将两者有机地结合起来．综合运用．才能真正实现学习目的．所以我们要营造既快乐又高效的课堂．     

常规媒体公共课实验教学的改革探讨

在常规媒体公共实验课教学过程中,将传统的实验课教学方法、发现教学法及罗杰斯的非指导性教学方法有机地结合起来,形成一个全新的实验教学模式,从而达到培养学生学习兴趣和热情,提高学习效果的目的.     

如何将数学教学生活化

新课程改革提出了新的数学教育理念：“数学教育应努力激发学生的学习情感,将学生的生活和学习联系起来．让学生学习有活力的、活生生的数学”。因此,在数学教学中,教师要尽可能地把数学教学和学生的实际生活紧密联系起来,让学生体会到数学源于生活,服务于生活．从而使其提高学习数学的兴趣。     

初中数学学习兴趣的培养

一、进行目的教育学习数学的兴趣是在学习过程中，在求知需要的基础上，在新问题不断出现和不断需要解决的情况下形成和发展的。所以要对学生进行目的性教育。要把学好数学与树立理想抱负结合起来；把当前的数学学习与飞速发展的高科技结合起来，使社会和学校对学生学习的要求变成学生学习数学的动机，从而提高数学学习的主动性和积极性。二、改进教学方法１．设置悬念。心理学研究表明，中学生具有很强的好奇心和好胜心。数学教学中若能有效地设置悬念，将激起学生学习数学的兴趣。例如，为了使学生得出“三角形的外角大于任何一个不相邻的…     

论21世纪教学方法的改革趋势

本文从分析我国传统教学方法的弊端入手 ,提出了 2 1世纪教学方法的改革八大趋势。认为 ,随着 2 1世纪科学技术的发展和高等教育改革的深入 ,其主要的趋势是重视创造性的教学方法、运用先进的教学媒体、注重教师的主导作用和学生的主体作用、加强学生学习方法的研究、强调非认知因素特别是情感在教学中的作用、将传统的教学方法与现代教学方法结合起来以及现代教学方法的综合性和实践性等等。只有把握新世纪未来教学方法改革的大趋势 ,深化教学改革 ,才能切实推进中国教育现代化的进程     

浅析问题式学习在高中英语课堂中的应用

高中学习中,教师不应该一味给学生灌输知识,而是要引导学生自己去发现问题进而解决问题,从而获得自主学习的能力。而问题式教学方法则是一个运用广泛的学习方法。各种多媒体的运用更为它提供了基础,更何况,它能最大程度地激发学生的学习兴趣,从而培养学生的自主学习能力,将学生真正地培育成才,为祖国培育更多的新型人才。在当今高中生的英语学习中,填鸭式教育显然已经跟不上时代的潮流,这只会让学生更加厌烦枯燥的英语学习,这就需要广大教师运用新型的问题式学习的教学方法,从而改进现在的教学模式,达到真正的寓教于乐的目的,师生共同进行英语学习。     

创新小学体育教学方法 提高体育课堂教学效率

必须在教学内容和教学模式上都有所创新才能真正地去将小学体育课堂教育的效率提高。课堂教学反馈必须要建立起来,要将学生作为课堂的主体,使学习过程中学生的主动性得到充分发挥,提升学生学习的兴趣,从而达到创新小学体育教学的目的,实现当下创新小学体育教学方法的最终目标。     

英语口语学习策略探析

英语口语历来是中国大学生学习英语的一道难关。作为大学英语教师或英语口语教师,除了更新自身的教学理念、学习运用先进的教学方法外,还必须加强对学生口语学习策略和方法的指导,帮助学生养成良好的口语学习习惯,使学生具备必要的自学能力,并与自己的教学较好地结合起来,最终实现学生口语能力的飞跃。     

案例教学法在高职会计专业教学中的应用

案例教学法是以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践动手能力和分析问题、解决问题能力为基本目的一种教学方法。以公司实际的发生的各种经济业务为例，将会计专业财务会计、成本会计和财务管理等的主干课程的理论性和实践性内容有机地结合起来，使学生对自己所学的知识“看得见、摸得着、会解决”，充分体现高等职业教育特色，以实现高等职业教育目标。