高中政治教学中时政资源的有效利用

高中学生正处于人生观、价值观形成的重要时期,其思想还不成熟,且具有很强的求知欲望。高中的政治教学肩负着帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重任。教师必须充分利用好时政类的教学资源,激发学生的学习兴趣。时政资源不但能使学生对教材中的理论知识进行深入的思考,同时也是提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力的一个重要手段。     

高中政治课堂中引入时政教学的策略探讨

政治对学生的人生观、价值观的塑造具有重要的 作用。高中正是学生树立正确的人生观的关键阶段。在高中 政治课程引入时政教学有助于提高学生的时政意识。本文主 要研究了在高中政治课堂中引入时政教学的策略,旨在提高高 中政治课堂教学质量。     

思想政治课教学中的时政教育

思想政治课教学中不能没有时政教育,时政教育是课本知识的深化、补充、延伸;时政教育对于帮助学生正确认识国内国际形势,逐步树立正确的世界观和人生观,尤其对树立社会主义核心价值观,有着十分重要的作用.     

初中政治“三位一体”教学模式刍议

何谓“三位一体”？即课堂教学、时政教育和社会实践；一体即指围绕着培养学生的开拓精神和创造能力、应变能力、参与社会活动的意识和能力，全面提高学生的世界观、人生观、价值观。下面我就谈一下自己的看法：     

高中生群体意识教育的现状及对策研究

目前,我国的基础教育阶段缺乏对学生系统而规范的群体意识教育,尤其在高中教育阶段表现较为突出.高中阶段是一个人世界观、人生观和价值观初步形成的重要阶段,在这一阶段加强高中生的群体意识教育将有重要的意义.文章试图通过对现阶段高中生群体意识教育现状的调查与分析,探讨对高中生进行行之有效的群体意识教育途径和方法.     

用思想的光芒照亮政治课堂

高中思想政治教学旨在培养学生正确的人生观、价值观与世界观,同时,政治教育还肩负着强化学生的爱国意识、完善学生的哲学、经济知识体系的任务.努力构建高效的高中政治课堂,需要教师运用有效的教学策略,探索出科学的教学模式,让学生在学习知识的同时,使人生观、价值观与世界观得到逐步的完善.     

加强学生“三观”教育的思考

加强当代学生"三观"(世界观、人生观、价值观)教育,是加强高校思想政治工作的重要内容。面对新形势、新世纪的挑战,学校必须在实践中进一步改进和完善教育内容、方法,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,使他们成为德才兼备、全面发展的人。     

核心素养视角下的普通高中思想政治教学

随着新课程改革的进行,在高中政治教学中,教师要加强对学生核心素养的培养。高中思想政治核心素养主要培养学生的公民意识、法律意识、自我意识,让学生在高中阶段树立正确的人生观、价值观、世界观,同时拥有良好的道德品质,从而为日后学生的全面发展打下坚实基础。     

高职院校开展学生创业教育的途径探析

深化教育教学改革,培养学生的创业素质,是高职教育的重要任务。高职院校应转变办学指导思想,调整课程设置,转变学生的就业观念,加强对学生创业的指导,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,从而更好地培养学生的创业意识和创新能力。     

德育:价值教育还是价值观教育

笼统地说,德育就是对学生进行思想、道德教育。进行思想教育,主要是对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。胡锦涛同志在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表重要讲话,指出:“加强和改进未成年人思想道德建设……以进行理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点”,“坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务,不断促进未成年人形成正确的思想道德观念”。可见,培养和树立学生正确的世界观、人生观和价值观仍然是我们学校德育工作的中心环节,而价值观教育是其中的一项重要内容。一、德…     

厚德明礼 倡导感恩

加强和改进德育工作,是人才培养体制改革的重要组成部分,是落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》的重要内容。高中阶段正是学生思想逐步走向成熟,自主意识不断增强,人生观、价值观、世界观逐渐形成的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。     

兴趣教学在思想品德课上的实践

初中思想品德课程是对中小学加强思想道德教育的重要载体和平台,也是对学生加强政治生活教育的重要窗口和途径。教师在中小学思想品德教育中担负着重要的作用,其有利于学生对政治生活参与意识的培养,因为此阶段的中小学生正处于人生观、世界观和价值观初步形成的重要阶段和黄金时     

核心素养下高中思想政治科学精神培养的实践探究

高中阶段对学生而言不仅是为将来专业知识学习打基础的黄金阶段,也是其价值观、人生观和世界观形成的关键时期,思想政治学科作为德育和意识形态教育的一门重要课程,对学生形成正确的三观,成为德才兼备的新时代接班人起着重要的作用。核心素养下高中思想政治教学中的科学精神可从两方面进行培育:以科学精神之内涵筑牢科学精神之根基;以议题式、时政小课堂、综合探究等活动性课程增强科学精神培养之效。     

时政教育在初中思想品德课中的应用

初中思想品德课不同于其他任何一门课程的一个最显著的特点,就是它更强调对学生的思想教育、良好品德的培养,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。这门课程的特点,就使得教学必须面向学生生活、面向社会实践,这样时政教育就显得尤为重要。在思想品德课中渗透时政教育,能培养学生的社会责任感,帮助学生关心生活、关爱社会。     

培养热爱祖国、努力成才的合格中学生

如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生具有良好的道德品质和现代意识是当今教育的首要目标，是社会发展总目标的基本要求。高中阶段是青少年成长的关键时期，重视对高中生的道德素质培养是至关重要的。     

浅谈农村小学班级安全管理

在班级管理中,要加强安全思想教育,提高安全防范意识,体会安全教育的重要性;注重学生的安全教育参与意识,多种形式开展安全教育;注重学生的心理素质培养,形成正确的世界观、人生观、价值观。     

高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

体育在高中阶段占据着非常重要的地位,不仅是学生强身健体的必要途径,也是培养学生终身体育意识,树立学生世界观、人生观、价值观,提高学生综合素质的主要方法,同时也在促进学生学习能力提高方面起着一定的积极作用。     

引导学生自我教育、自我管理、自我服务

教师,特别是班主任对学生进行树立正确的世界观、人生观、价值观的教育,重要的是要培养学生的能力,引导学生自己探索正确的世界观、人生观、价值观.     

用思想的光芒照亮政治课堂

高中思想政治教学旨在培养学生正确的人生观、价值观与世界观,同时政治教育还肩负着强化学生的爱国意识以及完善学生的哲学、经济知识体系的任务。努力构建高效的高中政治课堂,需要教师运用有效的教学策略,探索出科学的教学模式,让学生在学习知识的同时,人生观、价值观与世界观亦得到逐步的完善。一、强化教育引导,端正学生片面认识政治学科有其特殊性,教师要从思想深度入手,引导学     

初中加强劳动教育的实践与思考

初中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,加强劳动教育,培养劳动意识,形成劳动能力,是学校教育的重要任务。为此,要采取有力措施:一要让榜样的力量浸润学生的心田,培养学生的劳动意识;二要让课程赋予力量,提升学生劳动技能;三要让竞争点燃学生的热情,让学生承担劳动的责任。