论新时期档案人员应具备的基本素质和能力

档案从业人员队伍的素质极大地制约了经济社会发展赋予档案管理新的特点和新的使命。本文就新时期档案人员应具备的基本素质和能力提出了一些看法。档案管理人员应具备的基本素质有：思想政治素质;职业道德素质：创新素质;专业知识素质;主动的服务意识素质;极高的网络素质。档案管理人员应具备的基本能力有：文字表达能力：信息意识能力：驾驭现代科技设备的能力：沟通协调能力;综合分析能力。     

如何在政治课教学中渗透美德教育

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野，为了满足社会发展的需要，我们应从学生起开始抓好思想品德教育，在教学中以全面提高学生的基本素质为宗旨，注重培养他们形成良好的道德品质和行为习惯。     

如何在政治课教学中渗透美德教育

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野，为了满足社会发展的需要，我们应从学生起开始抓好思想品德教育，在教学中以全面提高学生的基本素质为宗旨，注重培养他们形成良好的道德品质和行为习惯。     

革新工作范式构建创新创业教育新机制

创业教育是一种新的教育理念,不但体现了素质教育的内涵,还突出了教育创新和对学生实际能力的培养。学生要具有从事职业所要求的基本素质、能力和创新意识,才有可能很好地从事创业活动。创业教育是一项系统工程,必须通过方方面面的改革和更新,才能使学生具备合理的知识结构和综合素质,树立创业志向,形成良好的创业品质、创新精神。中南大学在近几年的工作实践中,为创新创业教育构筑了全方位的支持系统,不断创新体制,全面推进了学生创新意识的培养、创新精神的锻造和创新能力的提升。     

创设问题情景培养创造能力

在知识经济时代,创新人才主要应具备以下四个方面的基本素质：一是应该具有创新精神。养成推崇、追求创新和以创新为荣的意识,应该善于发现并提出问题,具有强烈的“问题意识”;二是应该学会创造思维。能够打破常规,突破传统观念,具有敏锐的观察力和丰富的想象力,从而使思维具有一种“超前性”;三是应该具有创造能力。具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力,掌握创造新知识的方法;四是应该具有健全的人格。必须具备献身科学和人类事业的内在动力和坚强意志,具有敢闯、敢冒风险、敢于怀疑和批判的科学精神,具备良好的精神状态和心理素质。培养学生的这些素质,在教学中就要创设能引发学生的创造意识的问题情景。笔者认为可在以下几方面进行创设。     

对外汉语教师文化意识的三个层次及双语能力

本文提出并探讨了对外汉语教师文化意识的三个层次：了解层次、理解层次和掌控层次,并论证了教师完备的文化意识和良好的双语能力能够互相促进,同时也是对外汉语教师应具备的基本素质.     

试论高校技术资料室对培养T型专业人才的作用

所谓T型专业人才,是指既有较广的知识面和合理的知识结构,又在某一学科或某一技术领域里有较深研究的专门人才。“一”指知识的广度;“|”指知识的深度。T型专业人才必须具有信息意识、目标意识、完成意识、效率观念及探索精神和能力等基本素质。以专业学科为划分标准而设立的技术资料室,对于培养技术人才,特别是T型专业人才的基本素质起着重要的作用。因为     

语文教师应具备的五种新理念

尊重科学,学习科学,用科学的精神和方法去指导教学研究活动．这是新时期语文教师应具备的基本素质。当今社会是一个突飞猛进、日新月异的社会,传统的思维、观念、意识不断地被人们所抛弃,新思想、新观念、新意识不断地涌现出来。优秀的语文教师首先是观念的先导者。新课程改革背景下的语文教师,必须进一步解放思想,树立以下五种新的教学理念：     

浅谈素质教育

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,这是时代的要求,是提高民族竞争力的需要.基本素质是创新精神和实践能力的基础,创新精神和实践能力是基本素质的集中体现.提高学生基本素质,特别要注意培养学生的创新意识、创新思维和创新能力.     

语文教学中如何培养学生的合作精神

首先,要激发学生的合作动机。要让学生清楚地认识到没有合作意识、孤芳自赏的人注定要在社会上处处碰壁;让学生明白,学会合作学习,具有合作精神,乃是现代创新人才的基本素质之一。     

知识经济条件下图书馆员的基本素质

知识经济时代的到来 ,不仅使图书管理工作面临新的挑战 ,也对图书馆员的基本素质提出了新的要求。为应这种挑战和要求 ,图书馆员应该具备良好的思想道德素质 ,广博精深的知识结构 ,主动进取的创新精神和多方面的实际能力。     

浅析"诗人"应具备的情感素质

作为诗人,除了应该具备文学写作、人文素养、先锋意识等基本素质之外,还应该具备情感素质。即童心意识,忧患意识,探索精神,女性意识。一个真正的伟大的诗人必须具有丰富、敏感的情感素质,才能把握时代气息。     

论文作者培养和提高"问题意识"的途径分析

具有明确、得当的＂问题意识＂,是一篇论文能够成功的前提与基础,它体现出一个研究者的基本素质。做论文一定要有问题意识,而且一定要发现真问题、研究真问题,争取解决真问题。但现在的论文,有不少缺失问题。在分析这种现象形成原因的基础上提出六条培养和提高研究者问题意识的途径：对学术论文的标准和本质特征具有明确的认识与准确的把握;培育强烈的怀疑精神;跨学科阅读,培养杂学之功,形成兼通的知识结构;认清学术的社会担当,关注现实,把研究现实问题同研究的学术性诉求统一起来;学术期刊编辑把有无明确得当的＂问题意识＂和学术史回顾列入审稿要点;营造一个相对自由、宽松、民主的学术氛围。     

培养创新型教师的策略和途径

培养学生的创新精神和实践能力,首先要求教师具有创新精神和实践能力,要求教师具有一定的教学创新意识和教学创新能力,具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能,能不断激发自己的创新意识去开展教学活动.教师应成为创新型的教师.为此,学校要为创新型教师的成长创造条件,促进教师创新素质的发展和提高.……     

创新——素质教育的灵魂

素质教育的本质是围绕人所具有的基本素质进行培养教育,使其良好的行为和品质得以巩固和强化,潜在的能力和素质得以挖掘和开发。创新的能力是个体素质中的一个核心品质,围绕创新意识、精神、品质和能力所进行的创新教育,无疑是素质教育的灵魂。因此,应该把创新贯穿到素质教育的各个环节,从多方面营造素质教育的良好氛围和环境。     

谈高校中层领导干部素质

高校中层领导干部应该具备全局意识、踏实作风、创新意识、合作精神和廉政形象等基本素质 ,因此 ,要不断加强理论修养、思想修养、知识修养和道德修养。     

化学启蒙教育阶段创新精神的培养

化学启蒙阶段，学生的创新精神应包含四条基本素质：①敢想，初步具有求异思维能力，即当思维遇到障碍时，有寻求其他思路和方法去解决问题的精神。②有大胆的怀疑精神。③有不怕吃苦和顽强拼搏的学习精神。④有协同解决困难的精神。学生具备了这四条基本素质，化学教学就达到了培养学生创新精神的教育目标。     

浅议现代农村创业教育

小学阶段的教育只是基础教育的初始阶段,是培养公民基本素质的教育阶段,应重点加强培养受教育者的初步创业意识、心理品质、能力技能,使之具有良好的社会适应性,较强的独立学习、生活意识的本领。     

创新型教师成长的策略和途径

创新型教师是当前我国教师发展的重要价值取向之一，它是培养学生的创新精神和实践能力的重要基础。创新精神和实践能力，要求教师具有一定的教学创新意识和教学创新能力，具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。教师应努力成为创新型的教师。教师自身、学校与社会应积极创造条件促进创新型教师的成长。     

培养高校青年马克思主义者的目标要求——以研究生党员为例

培养研究生党员成为马克思主义者应该把握“党员”、“青年”、“研究生”3个关键词。作为中国共产党党员的马克思主义者的基本素质是：坚定信仰马克思主义;认真学习马克思主义;自觉践行马克思主义;积极宣传马克思主义。作为青年的马克思主义者的基本要求是：个人理想与社会进步方向一致;培养健康的生活情趣;多方面学习,提高自己的综合能力。作为研究生的青年马克思主义者的更高要求是：有科学精神,学术上要有专业特长;有批判意识,思想上引领社会思潮;有创新精神,实践中勇于探索。