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透视课程对于高校的学生来说是一门基础课程,学好本门课对于之后的专业学习有很大的帮助.作为教师如何上好这门课是一个关键的问题,本文就是从教师的角度出发,从透视学当中寻找到了一些与几何知识相关联的结合点,目的就是为了能够通过简单的方法和丰富的知识将这门课程更顺利地传授给学生. 相似文献
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内科护理是高职护理专业课程体系中非常重要的一门核心课程.教师在讲授这门课程的时候,通过工作过程模式的教学,根据护理岗位的实际工作过程制定有针对性的教学目标并由此组织开展教学,能够有效提高学生的动手实践能力和激发学生对内科护理课程的学习兴趣. 相似文献
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袁建力 《高等工程教育研究》1990,(2):79-80,94
在教学过程中,采用讨论法进行教学,是充分发挥教师的主导作用、调动学生的学习积极性、最大限度地提高教学质量的一条有效途径。采用讨论法,可以有不同的教学模式。笔者在《钢筋混凝土结构学》这门课程的教学中,设计了一种叫做课内答辩会的模式,就活动程序而言,由“出题—答辩—评议”三部分组成。为了叙述方便,本文将按照这个程序对该模式进行介绍。 相似文献
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<正>随着大力推进中小学教师信息技术水平,信息技术这门课程也成为师范院校学生的一门必修课。但中等师范学校学生的培养目标是定向的——小学教师,信息技术对他们而言就是提高自身的信息素养,以便在当他们成为教师的时候,能够更好地运用到教学中去,用现在比较时髦的话说,就是 相似文献
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周希良 《课堂内外(高中版)》2020,(1):125-125
在机械制造专业的课程中,机械制图是一门基础性的学科,而且出于机械制图对准确性和精准性的要求以及机械的复杂性,机械制图这门课程也成了学生最不愿意学习、觉得最困难的一门学科。为了能够有效地提升学生在机械制图中的学习效率,让学生可以更加轻松快速地掌握机械制图课程的内容和精髓,教师利用微课这种教学方式,来优化机械制图课程教学质量,已经成为广大中职教师的首选。 相似文献
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在进行计算机组装和网络课程教学的时候,以往的教学方法已经很难满足实际的需要,随着科技的进步,在教学的时候有必要将虚拟应用软件运用到教学中去,其能够让教学模式更加的丰富,不但可以提高学生对这门课程的兴趣,还能够给学生提供更加真实的环境进行模拟实验。 相似文献
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作为初中音乐教师.培养学生学习音乐的兴趣是关键。音乐这门课程在考试中不占分数.但是音乐教育的根本目的是为了培养学生的全面发展。大多数学生对音乐这门课程还是感兴趣的.我在教学生的时候不只是单一地教给学生音乐的音谱更多的是培养他们对音乐的欣赏.让学生读懂音乐使其陶醉其中。兴趣是指一个人经常趋向于认识.掌握某种事物.并具有积极情绪色彩的心理倾向. 相似文献
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让抽象变得显然 --建设国家精品课程的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
我主持的两门课程“数学实验”和“线性代数”分别于2003年和2004年被评为国家精品课程。有的朋友请我介绍建设国家精品课程的经验。这促使我反思自己到底是怎样建设这两门精品课程的。我在20年以前开始讲“线性代数”课时就开始建设这门课程了,“数学实验”是1997年开始建设的,在建设这两门课程的时候都不可能知道教育部以后要评精品课程。那时建设课程的目的就是努力把学生教好。不是为了评选精品课程而是为了教好学生,这就是我建设精品课程的经验。因此,如果我的讲课能够对于学生产生好的教学效果,就是我感到最欣慰的事情。有一位学生在… 相似文献
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张敬 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(4)
几何课中“几何基础”这门课程对希尔伯特公理体系的内容作了精辟的阐述和具体的分析。它既有助于引导中学数学教师认识该体系是在公理系统基础上纯逻辑地建立起来的方式,同时又有助于他们了解中学数学教学中的公理系统,运用公理化思想分析、评述和处理中几何教材。由此可见,这门课程对即将从事中学数学教学的学生来讲无疑是十分重要的。但部分学生在教育实习后,盲目认为只要能看懂中学课本,不学这门课程也一样可以教中数学,致使这门课程的教学受到一定程度的影响。为了能够让这门看似枯燥无味的课程吸引更多的同学,经过较长时间的思… 相似文献
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蒲朝会 《中国科教创新导刊》2009,(22):91-91
本文根据自身教学情况,分析了《管理学原理》的课程特色,培养目标和研究对象,提出了教师在《管理学原理》的教学过程中,为了让学生能够更好的学习这门课程,应该怎样做好教学工作,也提出了为了更好的提高《管理学原理》课程教学方法,教师应该从那些方面做到努力。 相似文献
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数学是一门与数字打交道的课程,是一门以数字为核心、计算为工具的课程。所以,为了能够有效培养学生的计算能力,教师要能够从小抓起,这样才能够为学生打下一个坚实的数学基础,才能够从根本提升学生的数学素养,才能够帮助学生建立良好的数学能力。 相似文献
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章立早 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6):44-46
课程改革以来,为了体现“学生主体”理念,我们提倡营造活跃的课堂气氛,让学生能够发挥思维的主动性、活跃性和创造性,结果却造成有些课堂气氛显得特别“活跃”:学生之间或争夺发言机会,或为了某个问题无休止地辩论,或闹哄哄地“小组合作学习”……教师有的时候要声嘶力竭地呼叫,才能够使课堂安静下来。这其实不是真正意义上的课堂气氛活跃, 相似文献
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陈肖花 《试题与研究:高中理科综合》2024,(1):142-144
音乐课程是一门比较具有趣味性的教学课程,教师在给学生落实相关教学工作的时候,为了有效地提升学生对于整体课程知识学习的感受,就需要在实际的教学活动中,不断发掘新的、可行的教学方式来给学生展开相关的教学工作。“空中课堂”是利用先进的网络信息技术和现代通信技术,实时直播教师的视频、语音、课件、板书等,把讲课过程逼真地搬到网上,让学生可以在家进行学习。这样一来,学生才能够在实际学习生活中,实现自我的成长与提升。因此,本文将立足小学音乐教育现状这一基础上,对空中课堂在小学音乐教育中的实践研究展开相应的分析和探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
美术作为具有文化传承性的一门课程,也就奠定了美术课堂开设的重要性。所以,为了能够使美术与传统的艺术更好地融合在一起,就要求教师在上课的时候改变传统的教学模式,把传统艺术以多元化的形式渗入美术课堂中,然后能够在教学中不断发现及解决问题,改进教学模式,从而培养学生发现传统艺术的眼睛。 相似文献