苏仙岭下的一方沃土——郴州市第九完全小学素质教育记事

郴州市第九完全小学(下文简称郴州市九完小)是我省首批挂上“全国中小学现代教育技术实验学校”牌子的学校。近年来，学校大力实施素质教育，取得了骄人的成绩，成为郴州教育园中一朵奇葩。     

狠抓教学质量 再创三中辉煌

惠水县位于贵州省西南角,与贵阳、罗甸、长顺、平塘接壤。惠水三中距县城3公里,周边环境优美,学校有一支责任心强,业务素质较高的教师队伍。惠水三中自建校以来,教育教学质量名列全县前茅。     

湖南省郴州市第四十一完全小学

正湖南省郴州市第四十一完全小学(骆仙小学)坐落在古老郴州城风光秀美的骆仙岭东,于2014年9月1日正式开学。学校占地面积14000平方米,总建筑面积7600平方米,有教学楼、综合楼各一栋,教室36间,可招收学生1800人左右。目前,学校有一年级教学班6个,学生320余人。教师18人,平均年龄31岁,是面向全省和全市公开选拔和招考的优秀教师,其中本科学历14人,中学高级教师1人,小学高级教师4人,市区级以上学科带头人、骨干教师3名。学校秉着培养合格的社会公民——世界公民!的办学目标,致力于培养学生做到知书达礼,文武双全。湖南省郴州市第四十一完全小学是一所刚刚诞生的学校.新学校、新起点、新征程,我们相信,在不久的将来,通过全体老师的不懈努力,我们学校一定会成为一所师资一流、设施一流、管理一流、质量一流的品牌学校。     

砥砺奋进 再创辉煌——中宁县第三中学简介

中宁县第三中学坐落在美丽黄河之滨的中宁县石空镇。学校占地面积55600平方米,现有教学班25个,教职工114人。其中,自治区级骨干教师3人,市级骨干教师17人,县级骨干教师30人。学校绿树成荫,百花争艳,环境幽美,是学生学习和生活的花园式学校。学校全面贯彻党的教育方针,     

陶铸湖湘名校 孕育华夏英才——湖南省益阳市第三中学概况

湖南省益阳市第三中学(以下简称三中)创建于1917年,有悠久的办学历史和厚重的校园文化底蕴。地处益阳市资阳区城东五一东路距益阳三桥500米处,交通便利,人杰地灵。校园内鸟语花香,四季如春,是益阳市花园式单位、     

依托现代教育技术 创办一流特色学校——湖南省郴州市第九中学侧记

“引悠悠燕泉浇祖国花朵,依巍巍五岭育时代英才”。湖南省郴州市九中创建于1985年,历经几代九中人的艰苦创业,由一所默默无闻的学校变成今日的金凤凰,由一所基础薄弱学校发展为一所品牌学校。学校先后被确定为：联合国教科文组织《环境与人口可持续发展EPD项目》实验学校、全国教育科学重点项目《协同教学与心理发展》重点实验学校、教育部教育科研先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、郴州市示范性普通初级中学、郴州市教学质量信得过单位、郴州市现代教育示范学校、郴州市素质教育工作先进单位、郴州市教学常规管理百佳学校。     

构建幸福教育 温润幸福孩子——湖南省郴州市第二十二完全小学办学特色纪实

湖南省郴州市第二十二完全小学(涌泉小学)坐落在古老郴城最繁华的城市中心,与郴州市政府毗邻,创办于2003年,是为适应城市建设"南延东进"发展战略需要而创办的一所全日制公办小学。学校占地面积1.7万平方米,现有教学班64个,学生3544人,教职工192人。学校虽然只有短短十多年的建校历史,却先后获得了"全国特色学校""全国体育工作示范学校""全国青少年普法教育先进单位""全国文明礼仪示范基地""全国重点课题心理健康教育实验基地""全国网络学习空间优秀学校"等近百项省级以上荣誉称号,是湖南省郴州市有口皆碑的品牌学校。     

一切为了老百姓的希望——承德市第三中学发展纪实

"孩子再不用去离家很远的市中心学校上学了,在新三中,也能享受到像市里孩子一样的优质教育.     

孜孜以求 放飞梦想 奋斗不息 走向未来——发展中的化隆县第三中学

化隆县第三中学前身为扎巴中学，始建于1959年。2002年，县政府划拨土地36亩，学校迁址阿岱集镇。2007年学校被评为省级“标准化学校”，2008年学校“农村学校课程资源开发和利用研究”被列为国家教师科研基金“十一五”规划重点课题。     

本期主题：感恩 黑龙江省哈尔滨市第三中学VS湖南省长沙市第一中学

黑龙江省哈尔滨市第三中学是一所历史悠久的名校,创建于1923年,20世纪50年代初即被确定为哈尔滨市重点中学,并成为黑龙江省首批重点中学,2002年被评为黑龙江省首批示范性高中。学校目前拥有两个校区,     

创新发展 特色办学——江西省赣州市南康区第三中学

正江两省赣州市南康区第三中学成立于2006年7月,学校位于南康区泰康西路53号,学校占地面积105亩,是江西省"科技创新教育"特色发展试验学校,现有教职工262人,初、高中教学班83个,在册学生5600多人。南康三中自创办以来,就牢固树立了"以创新引领发展,用实力铸就品牌"的办学方略,确立以"强化素质,弘扬个性,一切以学生的发展为本"为教育理念,学校按照"重内涵、创特色、争优势"的总体要求,遵照"强学科、出精品、做文化"的发展策略,以"科技创新教育"特色建设为载体,以"做强初中教育,做优高中教育"为目标,正在形成独特的特色高中办学模式。     

让城乡学生共享教育资源——郴州市苏仙区调整学校布局助推教育均衡发展侧记

近年来,湖南省郴州市苏仙区大力推进城乡学校布局结构调整,撤并村小及教学点。扩大乡镇以上学校规模．更新教育教学设施．优化教育资源配置．把实现城乡教育均衡发展作为推进教育公平的一项重要目标,不断满足人民群众日益增长的“上好学校、找好老师、受好教育”的愿望。     

以德立校 全面发展——玉田县第三中学特色办学纪实

玉田三中是玉田县唯一一所国办初中，是省体育传统校、绿化科研实验基地、教学工作先进单位。几年来，学校坚持“以德立校，全面发展”的办学业思想，大力推进素质教育，努力构建和谐校园，各项工作健康发展，学校以一流的管理和质量，赢得了社会普遍赞誉。     

务实创新 办优质教育——北安市第三中学事迹简介

北安三中,始建于1965年,是一所完全中学,占地面积50040平方米,校舍建筑面积5034多平方米。校园环境幽雅,操场平整开阔,草坪碧绿,鲜花朵朵,教室明亮,公寓温馨,处处呈现出健康向上的校园特色。现有27个教学班,学生1500多名。学校有教职     

以人为本 和谐发展 追求卓越——广州市番禺区石碁第三中学

广州市番禺区石碁第三中学创建于1996年9月,是番禺区规模较大的一所省一级完全中学。学校占地面积9.2万平方米,建筑面积5万多平方米,布局合理、绿树成阴、四季花香、公园环绕、环境优雅,令人赏心悦目。     

课改为学校发展提质增速——浮山县第三中学课改实践侧记

浮山县第三中学的前身为天坛镇初级中学,2007年9月升格为县直初中。由于受办学条件、师资水平等因素的影响和制约,学校的教育教学质量较低,学生流失现象严重,面临着进一步发展的困境。面对困境,自2010年9月始,学校新一届领导班子坚持以"打造     

践行服务理念 成就一方学生——江苏省金坛市第三中学教育改革发展侧记

江苏省金坛市第三中学是江苏省首批示范初中.学校创办于1976年,位于金坛市金城镇东环一路411号.办学30年来,学校秉承"自勤、自厉、戒骄、戒空"的校训,立足于提升"以人为本"教育内涵,以高瞻远瞩的目光,敢为人先的魄力,扎实有效的措施开展教育教学改革,先后荣获"江苏省青少年科技创新教育先进学校、常州市先进集体、常州市依法治校先进单位、常州市优秀家长学校、常州市德育先进单位、常州市模范教职工之家"等各级各类荣誉50余项.     

学校课程发展的生命力——“三个基于”

山阳中学是一所农村学校。怎样办好农村学校,并使之成为特色鲜明的优质教育资源,这是多年来教育界一直关注的话题。一所学校有没有特色、有没有个性,关键要看这所学校有没有能够体现学校特色的课程（体系）。课程持续发展是创建特色学校的必由之路,是学校内涵建设走向成熟的标志。     

提升信息化水平，充分发挥信息技术在新课改中的支撑作用——湖南省怀化市第三中学校长曾佑瑞访谈

近日《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者易琴应邀采访了湖南省怀化市第三中学校长曾佑瑞。怀化市第三中学系市教育局直属的省级示范性高级中学,始建于19,58年。现总占地面积128亩,有教学班90个,在校学生近5千人,教职工403人,其中高级教师169人。学校文化底蕴深厚,学习氛围浓郁,环境怡人,硬件设施齐全。先后被评为“全国学校艺术教育先进单位”,“全国和谐校园”,“国家级体育传统项目学校”,“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”,“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”,“湖南省课改样板校”,“湖南省‘两型’示范单位”,“湖南省现代教育技术实验学校”,“第四届中国百强中学”,“清华大学‘新百年’领军计划优质生源基地”,“人民大学‘校长直通车’计划”学校。中央电视台《新闻30分》、《人民日报》、《光明日报》、《湖南日报》、《湖南经视》、《怀化日报》等主流媒体先后对学校办学业绩作深入报道,中共中央政治局委员、中宣部部长刘云山三次亲笔来函称赞学校宏志班办学取得的成绩。曾校长不仅重视学校信息化建设,更重视信息技术在新课改中的支撑作用,他本人还积极参与学校信息技术与课程整合的课题研究。