高职“电子商务应用”课程考核改革探析

传统考核方式存在重结果轻过程,重知识轻素质等弊端,难以满足社会对高职学生高素质技能型的要求。文章通过分析职业能力的内涵及其结构,建立考核模型,进而根据电子商务应用课程内容,将相应的职业能力测评分为若干模块进行考核,一方面引导学生全面均衡地发展,另一方面也检验人才培养是否达到目标要求。     

高职《数据库应用》课程改革初探

目前，大多数高职院校《数据库应用》课程目标定位存在偏差，课程内容陈旧，无法适应现代社会发展的要求。新课程模式下的《数据库应用》课程，其核心是打破传统的学科课程论的结构，根据社会上职业岗位（群）对知识、技术的需要，采用模块的形式和综合化的方法重新组合课程。《数据库应用》综合模块课程具有便于扩充和更新、省时高效、有利于调动学生学习的积极性和发掘学生的创造能力等特点。     

JSP在WEB数据库开发中的应用

JSP技术越来越来广泛地应用于网页中，特别JDBC使数据库开发人员能够用标准JavaAPI编写数据库应用程序。本介绍了WEB数据库开发技术，并重点介绍JDBC和JSP开发数据库的方法和实例。     

非电子商务专业“电子商务基础”课程改革研究

根据非电子商务专业开设的"电子商务基础"课程现状,发现师资队伍数量及能力不足、配套资源匮乏、教学方法落后以及评价体系单一等问题。在明确"电子商务基础"课程重要的基础上,提出提升教师队伍实践能力、注重收集案例以丰富教学资源、教学方法多样化及建立更加立体的教学评价体系等改革措施。     

高职数据库课程的改革与探索

高职院校的教学内容和教学方式需要随着时代的脚步不断改进革新,只有更好地组织学校的教育改革工作,才能做到与时俱进,培养出更多社会需要的高质量人才,实现高职院校成立的实质性意义.     

高职数据库应用课程体系改革与实现

随着数据库应用领域的不断扩大,数据库应用课程变得越来越重要,而传统的高职数据库应用课程体系很难提高教学质量。因此,针对高职院校培养高技能的人才培养目标,要在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,以更好的适应社会的需求。     

高职《电子商务概论》课程改革与实践探索

运用波特的价值链理论,从一个新的视角对《电子商务概论》课程的价值进行判定,分别从教材、教法、理念等三个方面对高职院校《电子商务概论》课程传统教学存在的问题加以分析,进而提出教学改革的目标要求与实现路径。     

高职电子商务专业网页设计课程改革初探

网页设计在高职院校电子商务专业作为专业技术课,不但是学生接触电子商务技术的开始,而且为后续的网站建设等课程提供技术基础．但是现在很多院校的网页设计课程仍然沿用传统的方式,在竞争激烈的现在社会,已存在这样那样的弊端．本文结合电子商务企业对人才的需求,对网页设计这门课从课程内容、教学方法及考核方式等方面的改革进行探讨,以实现对人才目标的培养．     

高职《数据库应用》课程改革实践

针对高职计算机教学质量不高的问题,以工作过程为导向,在《数据库应用》课程中采用项目式教学法,由突出理论教学转向"实践引领理论"教学,引入头脑风暴、自主学习等教学思维,并对课程内容、教材和教学场所、教学进度、教学方法进行调整。     

“电子商务”实验课程教学方式的创新改革

近几年,信息网络技术发展迅速,带动了电子商务产业的逐渐蓬勃发展。社会对电商类人才的需求不断增多,电子商务应用型人才成为社会紧缺人才。高校纷纷开设有关电子商务类课程,为社会培养更多综合能力强的电子商务型人才。但是电子商务实验课程教学过程中存在较多问题,比如实验方式落后,学生实践操作能力弱等,导致教学质量难以提高。本文主要分析电子商务课程实验教学方式的创新改革措施。     

电子商务课程教学方法改革的思考

电子商务课程关系着电子商务的快速发展。本文探讨了电子商务的课程设置,并就电子商务教学方法和应用进行了研究。     

《电子商务综合实务》课程改革的探索

课程建设是高等教育的重要环节,而高职电子商务专业的课程建设普遍存在着课程体系守旧、教学方法落后等问题.建议依据企业岗位需求,以第三方交易平台、网上银行、搜索引擎、门户网站等多种电子商务业态作为课程的模块来进行课程开发和设计.在教学保障制度方面,要做好教学前的准备,加强教学组织和管理,并对可能出现的技术问题做好应对措施.     

数据库应用技术课程教学改革探索

以高职软件技术专业数据库应用技术课程为例,根据数据库管理员职业岗位职责标准,从教学内容、教学组织、教学方法与手段等方面进行了探索,并阐述了教学改革的具体实施方法与体会.     

数据库应用技术课程教学改革探索

以高职软件技术专业数据库应用技术课程为例,根据数据库管理员职业岗位职责标准,从教学内容、教学组织、教学方法与手段等方面进行了探索,并阐述了教学改革的具体实施方法与体会。     

高职数据库原理课程教学方法改革与探索

针对高职学生强调实践能力，注重自学能力等特点，探索出运用现代化教学手段，采用讨论式教学方法，以及结合具体项目，基于某种DBMS平台，改革考核方式的综合运用教学方法，以提高教学效率。     

WEB项目驱动的数据库教学实践的探索与实现

随着数据库技术的不断发展,高等院校的数据库课程急需改革与创新。传统的教学内容重理论轻应用,教学实验内容贫乏,无法满足当今市场对综合性计算机人才的需求。作者从实践出发,提出了WEB项目驱动的数据库教学模式,将应用系统开发贯穿到数据库理论和实践的教学过程中,实现了数据库与其他计算机专业知识的融会贯通,完成了数据库教学一次成功的探索。     

《数据库原理及应用》课程考试改革探索

《数据库原理及应用》是我国本科计算机专业中一门综合性很强的专业基础必修课,传统的考试模式,使得学生常常死记硬背应付考试,学生的分析能力、操作能力和创新能力得不到有效培养和及时评价。通过对该课程考核方式的改革,使学生重视实践操作,从而提高学生分析能力、设计能力和创新能力。     

《数据库原理及应用》课程改革的探索与实践

《VFP6．0数据库系统及应用》这门课，是计算机相关专业及其它非计算机专业(如：工商管理、金融、会计等专业)的一门必修课，这门课程实用性很强，在实际中应用得非常广泛，学好该课程对学生毕业后的就业会起到积极的促进作用。但是在以往的教学中发现，如果只按照教材安排的内容和顺序进行教学，往往课程结束后，学生们只能掌握对单个表、数据库及表单、报表、菜单等单项内容进行创建的方法，     

高职“网页制作”课程改革探索

根据高职"网页制作"课程实用性强、应用面广、与岗位联系密切的特点,从职业岗位分析入手,以模块为引领,以项目为载体,以工作任务为驱动,将"网页制作"课程内容划分为五大模块、八大项目,每个项目对应若干工作任务,使课程教学的知识、技能、素质等目标融合于工作任务之中,让学生通过真实的学习情境实现预定的教学目标。     

OBE理念下茶学专业“电子商务与网络营销”课程改革探索

针对梧州学院茶学专业“电子商务与网络营销”课程教学中出现的教材选择难度大、课程内容未能与茶行业充分融合、课时构成不合理、课程教学方法与评价方式单一等教学困境,提出应用OBE理念指导该课程实施课程目标、课程内容、课程教学、课程评价的教学改革,以便更好地为茶行业输送复合型、应用型人才。运用python技术探究课程目标、课程内容,并采用问卷调查方法为实施教学改革做前期准备,采用定量分析和定性分析方法检验改革效果,希望能给予相关的课程改革一些借鉴。