大学生创新能力的培养与开发探究

努力提高大学生创新能力是高校的职能所在,是培养人才的必要途径,是高校教育改革的目标之一。大学生受到教师教学理念、学校教育制度以及自身学习限制的影响,导致创新精神和创新能力不高的现状。文章针对培养大学生创新能力进行探究,从大学生创新能力培养的意义出发,对高校创新能力存在的问题展开问卷调查,最终提出大学生创新能力培养与开发的对策,旨在从不同的角度对该问题进行论证,为大学生创新能力的培养提供可行性理论帮助。     

素质教育模式下大学生实践能力与创新能力培养

新时代对大学生的素质要求越来越高,实践能力和创新能力作为大学生的一项重要的基本素质,在人才培养和市场竞争中的作用越来越凸显。实施素质教育则是培养大学生实践能力与创新能力的立足点和突破点。针对目前高校大学生实践能力和创新能力培养的现状,对实施素质教育模式下如何培养大学生实践能力和创新能力进行相关探讨。传统的教育模式、教学内容和教学方法、创新和科研机制制约了大学生实践能力和创新能力的培养,增强素质教育观念、改革教学体制、创建创新科研平台、建立评估制度和激励政策是培养大学生实践能力和创新能力的有效途径。     

中医药院校大学生创业实践中创新能力的培养

文章通过对中医药院校大学生创业实践的现状调查结果进行分析,积极探索大学生培养创新能力的模式,提出了培养创新能力的举措,为中医药大学生在创业实践中创新能力的培养模式的进一步实施奠定了基础,其研究探索成果对中医药大学生提高创新能力有借鉴和指导意义.     

基于AHP的大学生科技创新能力影响因素研究

大学生科技创新能力培养是我国高等教育的重要环节,对于我国高等教育的发展具有积极意义和重要作用.针对大学生的科技创新能力,运用层次分析法,构建出影响大学生科技创新能力因素的指标体系,对影响因素进行分析研究,构造相关判断矩阵,同时进行了层次排序及一致性检验,得出了综合评价结果,筛选出对大学生科技创新能力影响最主要的因素.     

浅谈大学生创新能力培养的思路和方法

大学生创新能力的培养是深化高等教育改革的核心,大学生的创新精神和实践能力是衡量高校素质教育成败的关键。本文针对大学生创新能力培养的思路和方法进行了思考和探索,结合机械设计工程创新设计的实践,对当前大学生创新能力的培养,提出了一些行之有效的对策。     

浅议师范院校大学生创新能力的培养

师范院校大学生是未来的教育工作者,他们的创新能力的培养对国家创新能力的增强具有特殊的意义.文章从创新能力的内涵、师范院校大学生创新能力培养的意义、制约师范院校大学生创新能力的因素、师范院校大学生创新能力培养的思路等几个方面进行了探讨.     

论当代大学生创新能力培养

文章着重从当代大学生创新能力培养的基础,创新能力培养的重要保证,创新能力培养的关键以及创新能力培养的着重点等几个方面,对新时期高等教育要重视培养大学生的创新能力进行了论述。为高等学校广大教育工作者提供了一些理论参考,以期引起其对当代大学生创新能力培养的重视。     

大学生创新认知水平和创新能力的培养

大学生对创新的认识如何以及是否具有强烈的创新意识,是他们创新能力培养的前提条件。本文对大学生的创新认知水平与创新能力的特点及现状进行了简要的分析和研究,并就如何提高大学生创新认知水平以促进创新能力的培养提出建议。     

就业导向下数学建模与大学生创新能力培养研究

以大学生严峻就业形式为导向,对大学生创新能力培养的重要性、现状以及如何通过数学建模提高创新能力进行探讨和研究。     

浅谈大学生创新能力的培养

本文针对新时期大学生创新能力培养的相关问题进行了相关探讨,从当前大学生创新能力相对薄弱的现状出发,围绕教育体制和时代背景等相关因素的分析,对如何提出了提高新时期大学生创新能力的途径作一番探讨。     

应用型高校创新项目对大学生创新能力的培养

本文以应用型高校创新项目为启发点,分析了创新能力对大学生学习能力和职业生涯所起的作用,并对当今大学生背景和现实情况进行了论述,重点阐述了创新项目对大学生的引导性,对当代大学生的创新能力培养起到风向标的作用。     

学生社团建设与大学生创新能力培养的探索

高等教育的根本任务是培养和造就大批具有创新精神和实践能力的人才。文章就培养大学生创新能力的现实意义,学生社团对培养学生创新能力的突出优势,并结合我院在学生社团活动中培养大学生创新能力的具体做法进行了充分的分析,希望能对丰富高校大学生创新能力的培养体系起到积极的借鉴作用。     

大学生创新人才培养模式的探索与实践——湖北民族学院数理大学生创新基地育人之路

对大学生进行创新能力培养,不仅是国家战略和社会发展对创新人才的需要,也是大学自身发展和教学改革的需要,更是每个大学生的迫切需求。通过分析大学生创新能力培养过程中存在的问题,梳理提炼湖北民族学院大学生创新基地实施近5年来的建设理念、目标定位、运行管理模式,构建了大学生实践创新能力培养体系,并配套采取一系列措施大力推进学生实践创新能力培养创新人才培养。     

广州大学城学生科技创新能力培养调查研究

大学生科技创新能力培养是高校培养创新人才的重要手段和素质教育的重要组成部分.从调查、分析广州高校学生科技创新能力培养的现状入手,在总结以往大学生科技创新能力培养经验的基础上,对强化大学生科技创新能力培养的途径进行了讨论.     

大学生创新能力培养途径探析

创新能力是大学生全面发展的精髓。大学生创新能力现状表现为创新意识淡薄,创新思维水平低,创新技能差等方面。分析制约大学生创新能力养成的原因,既有高校的培养计划、教学模式、评价体系等因素,也有学生自身的因素。针对这些制约因素,笔者以高校和大学生自身作为研究的角度,结合社会环境和社会需求,对如何培养大学生的创新能力进行了深入探析。     

大学生成就动机及其影响因素分析

提高创新能力是高等教育质量保障的关键所在,但是目前提高大学生创新能力的主要做法均强调外部环境的改善而忽视对个体内在心理机制的分析。本文以创造力投资理论为依据,对影响大学生创新能力的重要内在因素——成就动机进行了调查和分析,并认为成就动机已经成为制约我国大学生创新能力的短板。     

高等学校学生科技创新能力培养的实践与思考

如何提高大学生的科技创新能力已经成为全国各高等院校教育改革的核心.文章从大学生科技创新能力培养工作的现状及问题出发,结合学校实际情况,对在普通高等学校中加强科技创新能力训练、提高学生创新能力和促进科技创新人才培养的学校管理制度等进行了分析,并对大学生创新能力培养提出了一些建议与思考.     

试析大学生素质教育与科技创新能力的培养

突出大学生科技创新能力培养,对突出素质教育的核心、解决大学生素质教育过程中存在的各种问题和矛盾、实现大学生素质教育的科学发展具有十分重要的现实意义。要加强大学生科技创新能力培养的学理研究、学科建设研究,构建大学生科技创新能力培养的完整体系。要研究总结大学生科技创新能力培养的载体创新、方法创新和管理创新,为大学生素质教育提供经验。要充分发挥教育主管部门、高校、教师及学生的作用,规范大学生科技创新能力培养行为,夯实大学生科技创新能力培养基础,创新大学生科技创新能力培养方法,增强大学生科技创新能力培养效果。     

大学生科技创新能力培养途径探索

如今,大学生科技创新能力备受社会各界的重视,越来越多从事高校教育事业的学者对培养大学生科技创新能力展开了全面系统的研究。本文在此基础上,讨论了培养大学生科技创新能力的必要性,分析了大学生创新能力的培养现状,从而对其有效途径进行了探索归纳,提出了笔者自己的看法。     

电气信息类大学生科技创新能力培养的研究探索

为适应激烈竞争、富有创新的时代要求,高校应加强大学生的科技创新能力特别是创新精神的培养。本文基于电气信息类大学生科技创新能力培养的本质特点,对大学生科技创新能力培养的途径和方法、条件和保障等方面进行了研究探索,对高校能够起到一定的借鉴和指导作用。