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日本大学科技成果转让机构产生的背景及现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
1998年5月,日本政府制定并颁布了旨在促进大学和国立科研机构的科技成果向民营企业转让的《关于促进大学技术研究成果向民间事业者转让的法律》(通常简称《大学技术转让促进法》),以期通过大学科技成果的转化来配合日本产业结构的调整,提高产业的技术水平,创立新的高科技企业,使大学的研究活动更富于活力,为日本经济的复苏和学术研究的发展做出贡献。该法的核心内容是推进大学科技成果向企业转让的中介机构的设 相似文献
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高校科技成果产业化的策略转变及实践 总被引:2,自引:0,他引:2
王英 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(3):413-415
高校科技成果产业化的重点是转变观念,改革高校企业体制,遵循市场经济与科技发展的双重规律。当前,高校实现科技成果产业化主要是利用科技中介机构,特别是依托大学科技园。在利用大学科技园实现科技成果产业化的实践过程中,应当从大学科技园的管理入手,用现代企业制度进行经营管理,建立相应制度,走出一条富有实效的产业化道路。 相似文献
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浅议高校科技成果转化模式的演变 总被引:4,自引:0,他引:4
科技成果转化是科技成果与社会生活的结合点,是科技工作在社会生活中的价值体现。本文分析了影响科技成果转化成功的主要因素,并分析了我国高校科技成果转化从创办企业到创建科技园的模式演变及两种模式的优缺点,希望对提升高校科技成果转化成为功率有所借鉴。 相似文献
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高校科技成果转化是高校实现社会服务职能的重要途径。通过分析我国教学研究型高校科技成果转化发展历程与成效,发现当前我国教学研究型高校科技成果转化主要有许可转让、自办实体、委托开发、作价入股、创办科技园等模式;分析我国教学研究型高校科技成果转化存在科技成果水平总体不高、产学研互动不足、成果转化率低、导向与激励不足等问题,借鉴介绍发达国家科技成果转化的经验,提出合理配置资源、建立技术转移机构、明确导向与激励、推进大学科技园建设等促进此类高校科技成果转化工作的对策建议。 相似文献
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骆楚田 《江西教育学院学报》1997,18(3):64-66
产学研合作是促进科技成果转化的有效途径骆楚田产学研合作是当今世界各国科技与经济结合的一种重要而又有效的形式。它主要是指在科技与经济一体化过程中,企业与大学、科研院所在风险共担、互利互惠、优势互补、共同发展的机制下开展的合作。其内容、形式包括:技术转让... 相似文献
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我国地方高校科技成果转化存在着与市场需求脱节、成熟度和适用性低、科研管理水平落后、资金保障不足、企业需求不高、技术市场不规范等问题。要提高地方高校科技成果转化率,就要以技术市场为导向,建立科学的高校科研运行机制、与企业紧密联系、规范技术市场、加大经费支持力度等配套措施。 相似文献
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信息技术与高校科技成果转化 总被引:1,自引:0,他引:1
白守仁 《高等工程教育研究》1999,(4):51-53
高等学校拥有人才、技术、成果、信息及学科交叉优势,是高新技术成果的重要发源地之一,高校科技成果的转化对促进科技与经济的结合、提高综合国力意义十分重大。然而,由于我国高技术产业化水平不高,高校科技成果转化工作仍很艰巨。在阻碍高校科技成果转化的诸多原因中,信息技术没有得到有效应用是一个重要原因。在高校科技成果转化的全过程中,高校与企业始终要进行科技信息交流。传统的信息交流方式如参加科技成果发布洽谈会、交换文字资料等等,因受时间、地域和资金的限制,信息交换的效率很低。近几年国内虽也建立了一些科研信息网… 相似文献
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日本大学科技成果转让机构的模式及其现状 总被引:9,自引:0,他引:9
日本政府1998年出台的《大学技术转让促进法》,有力地促进了大学科技成果转让机构(TLO)的发展,使大学的研究活动更加富有活力,为日本经济的复苏和科学研究的发展作出了贡献。TLO的类型包括财团法人、大学校内机构、股份公司、有限公司等形式,其组织和职能仍在不断发展和完善之中。 相似文献
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伴随着国家新时期的科技战略、经济转型与地方产业升级需求,地方应用型高校的科技成果转化也面临着更加复杂的形势。文章探讨了地方应用型高校科技成果转化在自主权、模式方式、作价投资以及激励贡献上的“变”,以及政府、地方应用型高校、高校技术转移管理部门、高校师生对科技成果转化目标宗旨的“不变”,认为只有将“变”和“不变”相结合,既要把握路径、模式、激励与评价上的“变”,又要坚持总体目标与原则上的“不变”,才能最大化地兼顾到科技成果转化负责人、技术转移管理部门以及企业的共同利益,才能取得高校科技成果转化的最终成效。 相似文献
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一个成功的企业孵化器离不开六大要素:共享空间、共享服务、孵化企业、孵化器管理人员、风险资金、扶植企业的优惠政策。英国不但较早地建立了相对完善的教育体系.同时在大学企业孵化器建设方面也走在世界的前沿。在英国,大学企业孵化器的运作被界定为对企业支持和技术转让的活动,它能够鼓励创业和支持企业不断发展,把研究成果转化为商品进入市场,为社会培养成功的企业和企业家。 相似文献
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对创业型大学科技成果转化能力及科技成果转化效果进行评价直接关系到高校的可持续发展。从分析进行创业型大学科技成果转化评价的必要性和现状入手,采用层次分析法(AHP法)从科技创新能力、科技成果研发和转移能力、科技成果转化能力、科技成果转化效果、科技成果转化环境五个方面来构建创业型大学科技成果转化评价指标体系,并在此基础上分析其制约因素,以此来更好地推动高校科技成果转化为现实的生产力。 相似文献
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高校科技成果转化途径新探 总被引:2,自引:0,他引:2
对高校科技成果转化的途径进行了有益的探讨,提出:要营造有利于科技成果转化的改革环境政府主管部门、企业和高校共建科技成果供需信息交流渠道,高校以科技成果入股参与创办高新企业等观点。 相似文献