澳大利亚职业教育——新学徒制

澳大利亚系统的有组织的提供职业培训可追溯到中世纪。早期的移民把各自带来的技能随机结合起来用于生产，并在工作中展开对学徒人员的技能培训。各州的行业协会先后制定出本行业的学徒培训计划，确定各自的培训机构，培训条件和培训期限，培养能适合本行业岗位和职业工种需要的技术工人。     

浅谈保安职业教育

20世纪80年代，保安服务业首先在我国沿海城市产生和发展起来。随着我国加入WTO，国家的经济建设已经溶入全球经济一体化之中。党的“十六大”确定我国将全面进行小康社会的建设，决定了我国的经济将进入高速发展时期。保安服务企业作为公安机关行使职能的一支辅助力量，是维护社会治安秩序的生力军，能够满足社会各阶层对安全防范的需求。保安服务企业的业务范围将从目前的以人防为主向技防和金融押运方向发展，从业人员将从现在的临时工形式向职     

加拿大社区学院的特点及发展趋势

加拿大社区学院以它多样性的办学模式和管理体制、灵活的办学方式和学制、综合性的课程内容以及学费低廉、入学自由而吸引了大批的学生就读。近年来，加拿大社区学院适应社会经济发展需要。开设了学位课程。更加注重以就业培训为导向的课程设置，在校学生人数不断增加。     

国外学徒制的创新做法

一、英国的现代学徒制谈到学徒制创新,首先应该关注英国。据英国学徒培训服务中心资料,英国学徒制培训在1980年处于最低点。学校毕业的学生并不能适应岗位需要,或者说能力不能胜任岗位要求。因此被冷落的学徒制培训又引起了政府的高度重视。1980—1990年期间,英国实施职业教育改革,他们在传统学徒制基础上,开始探索适应新的经济技术发展需要的现代学徒制度。1993年,英国政府开展实施现代学徒计划,并选择信息技术、建筑工程、化学工业等14个行业试点,1995年扩展为54个行业,1997年已有72个行业实施现代学徒制度。英国新学徒制的问世,引起包括我们国家在内的世界有关国家的高度关注,也引起了现代学徒制探讨的热潮。(一)国家成立学徒培训指导中心,负责现代学徒制的协调推动     

如何发挥高校在毕业生就业中的主导作用

随着高校毕业生就业制度由“统包统配”向“自主择业”的转变,高校在毕业生就业中的职能也将发生变化,其主导作用日益突出。为更好地发挥高校在毕业生就业中的主导作用,应着重做好以下四项工作：加强就业指导;搜集、发布本校毕业生供求信息;自办或联办毕业生就业市场;加强调研预测,调整专业设置和教学内容,提高产品（毕业生）的竞争力。     

加拿大的学徒制教育对我国职业教育的启示

加拿大学徒制教育是其职业教育的重要组成部分,其特点是国家提供有力的政策保障,校企合作贯彻工作本位培训,严格参照职业标准制定培训方案和考核方法,注重学徒实际工作经验和技能的培养,值得我国高职教育借鉴。     

论我国职业教育的就业价值

一、职业教育系统内在的就业价值分析职业教育,就其层次而言,可以分为中等职业教育和高等职业教育等;从其生源的年龄跨度来看,则不仅指面向16岁以上适龄青少年的正规的全日制职业教育,也包括接受各级各类职业训练的成人教育,以及各种形式的短期职业培训等等。     

柳工集团现代学徒制的构建与实施

广西柳工集团有限公司是从事工程机械制造的国有大型骨干企业,是国内工程机械行业第一家上市公司。经过多年的奋斗,柳工已发展成为中     

药物制剂专业高技能人才培养的课程设置研究

根据国家"十一五"规划纲要中关于实施人才强国的战略,高技能人才的培养已经成为我国"十一五"期间人才培养的核心内容。文章根据高技能人才培养的具体方针及规划,从课程设置的角度来分析药物制剂专业高技能人才培养的问题。     

加拿大社区学院的经验与借鉴

加拿大社区学院是加拿大各省高中后职业技术教育的主要形式，是加拿大高等教育的重要组成部分，在加拿大经济建设和社会发展中起着非常重要的作用，并形成了自己鲜明的个性特色，赢得了学员的认可与好评。借鉴加拿大社区学院的办学经验，对于我国职业教育特别是高中     

加拿大考察记

为探索我国职业教育和培训领域的对外交流与合作,劳动保障部教育培训中心与加拿大阿尔伯达省教育部签订了5年合作协议(简称中加培训项目),旨在引进先进的课程和培训方法,开展新技术培训活动.该项目于2003年正式启动,首批赴加拿大考察的15名校长及培训管理人员在阿省受到了热情友好的接待,访问取得了圆满成功.他们的日记详细记录了考察活动的收获和体会,现将考察团活动日记摘要刊登.     

金川集团现代学徒制的构建与实施

金川集团公司是我国特大型有色金属冶金和化工联合企业。多年以来,金川集团公司积极探索和实践新员工培养模式,特别是在积极推进现代企业学徒制构建与实施的工作中,走出了一条以新员工培训为基础、技能人才培养为核心,促进企业实现又好又快发展的道路。     

以就业为导向面向中小企业培养人才

根据对高职毕业生就业状况粗略统计,中小企业是主要的择业方向,或者说,中小企业已成为高职的主要服务面向.本文就面向中小企业应用型人才的知能结构、专业设置和课程改革进行探讨.     

新时期德法学徒制职业教育特色与启示

正德国以其强劲稳定的经济发展,展示了其优秀的职业教育人才培养质量,实践证明德国职业教育确是国际职业教育的先进典范。"双元制"职业教育模式早为我国职业教育所借鉴,其职业教育立法、职业教育模式、职业教育管理等方面的做法均使我国受益匪浅,特别是现代学徒制的传承,即便是在欧洲经济衰退时期,德国职业教育依旧显示其保障经济发展的作用,不断有新的发展。法国作为欧洲另一经济大国,其职业教育发展也是不断顺应社会发展需求进行改革,其职业学校人才培养模式的多种探索,促进了人才培养、专业设置与社会需求、企业岗位变化的紧密衔接,使学     

高校毕业生就业难的原因及对策

当前,激烈的国际竞争实质上是综合国力的竞争,而综合国力的竞争,科技是关键,教育是基础,人才是核心。党的十六大报告深刻指出,教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。1998年以来,我国高等教育走上了快速发展的轨道。继1998年招生规模首次突破100万大关后,2003年我国普通高校招生人数达到382万,全国毕业生将从2002年的145万人猛增至2004年的280万人。高校扩招逐步满足了广大人民群众接受高等教育的愿望,符合人民群众的根本利益,得到了全社会的广泛支持。然而,几年之后,高校…     

美国大学：哪些专业最热门

美国拥有数千所各种类型的大专院校，每年培养出大批受过高等教育和专门技能培训的人才。他们中除了那些读研究生课程，有志于继续深造之外，大部分人都将进入就业市场，因此，选择何种专业，毕业后从事何种职业，是每个学生，以及他们的家长都必须认真考虑的事。     

加拿大高等教育体系及其学位制度介绍

加拿大的高等教育机构分为大学(University)、大学学院(University College)、社区学院(College)、职业技术学院(Career College)。加拿大大学绝大多数是公立大学,本科学制一般需要3至4年。硕士学位是要在取得学士学位资格后才可申请,一般需要1至2年;攻读博士学位一般需要3年。全日制高校学制不完全一样,有的大学一年设有两个学期:9月至12月为秋季学期,1月至4月为春季学期,有的大学设有舂夏学期5月至8月。社区学院和职业技术学院侧重培养应用性专业技术人才,一般期限为1至3年。该类学校一般提供大专文凭与各种     

职业教育理念在教学改革中的实践及应用——以加拿大乔治亚学院为例

20世纪六七十年代,加拿大社区学院为满足社会、经济快速发展对各类高技能应用型人才的需要而得到迅速发展。中国高等职业技术学院与加拿大社区学院在层次、类型、目标、课程上有很多相似特征。以加拿大乔治亚学院为例,阐释和分析加拿大社区学院是如何将其教育理念渗透到教育教学改革中的,以供国内高等职业技术学院学习和借鉴,促进我国高等职业教育的发展。     

美国注册学徒制:演进过程与内部机理

注册学徒制是一项基于行业需求制定的兼有在职培训和理论教学内容的正规职业培训计划,目的是培养满足特定职业各方面需求的技能人才。它包含在职学习、相关课堂教学、组织认证证书、以及学徒工与雇主之间签订的协议所规定的所有内容,因其协议要在相关管理部门进行注册备案