唐山工业职业技术学院德育管理模式

唐山工业职业技术学院秉持教育+管理+服务理念,创建三线两点两融合德育管理模式。以思想政治教育为长线。对学生思想政治教育的目标、过程和质量进行全过程监督与指导,充分发挥辅导员的思想政治教育职能,切实加强对学生的社会主义核心价值观教育。     

唐山工业职业技术学院

唐山工业职业技术学院创建于2001年,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理。学院坚持"以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教",发扬"负重奋进、执著创新"的学院精神,实现了跨越式发展     

对职业技术学院学生思想政治教育工作的探讨

加强和改进职业技术学院学生思想政治教育工作,一要坚守思想政治教育工作的生命线地位;二要探索大部制思想政治教育工作体系;三要以人为本,充分发挥学生管理的载体作用;四要加强校园文化建设,着力丰富校园文化内涵;五要发展应用型教育的优势,发挥实践育人的作用。     

无锡职业技术学院学生思想状况调查

随着我院办学规模的扩大和学生人数的迅速增加。加强我院学生思想道德建设和校风学风建设势在必行。为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，有针对性地做好我院学生思想政治教育工作，我院采取抽样的形式进行《关于我院大学生人生观的问卷调查》，共发放问卷1000份，收回有效问卷974份。调查范围涉及不同专业、不同年级的学生，调查结果基本上反映了不同性别、年级、专业的学生情况。     

唐山工业职业技术学院 唐山技师学院

校企联创资源共享持续改进共同发展为构建校企合作机制,实现职业技术教育促进企业自主创新能力提高,企业参与职业院校人才培养模改革,唐山曲业职业技术学院与唐山普林亿威科技有限公司、唐山轨道客车有限公司等企业合     

开创高职师生思想政治工作新局面—盘锦职业技术学院实施“一二三工程”的尝试

“一个中心”以人为中心即以教师和学生为中心，“两条主线”以教师育人和学生成人为主线，“三个基本点”以系领导班子建设，教师，辅导员队伍建设和学生自我管理队伍的建设为基本点，简称“一二三工程”。     

西安铁路职业技术学院

西安铁路职业技术学院是由原西安铁路运输学校和西安铁路运输职工大学两所学校组建而成的具有全日制普通学历教育资格、纳入国家计划和高教系列的大专院校，主要实施高等职业技术教育，同时进行职业培训和继续教育。学院曾先后被授予“全国职业技术教育先进单位”和“铁路职业技术教育先进单位”称号。学院是中国职业技术教育学会中专教育委员会副主任单位、全国铁路职业教育研究会常务理事单位、陕西省职业技术教育研究会理事长单位、全国铁路职教思想政治工作研究会理事长单位、全国铁路职工高等教育研究会秘书长单位和全国铁路成人学历教育和铁路系统干部业务培训基地。     

实践"三线三点两融合"德育管理新模式

近年来,唐山工业职业技术学院始终坚持以"服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路"的办学方针,以"负重奋进、执著创新"的学院精神,立足唐山,面向京津冀,服务环渤海地区,以工为主,经、管、文协调发展,坚持"前校后厂,产学一体育人才,贴近区域,多元办学求发展",全面提升办学水平和人才培养质量.     

试论高职学生思想政治工作的“主体性教育”——以怀化职业技术学院为例

一、高职学生思想政治工作主体性教育的概念 高职教育近些年发展很快,高职学生群体相对于普通高校大学生有特殊性。从一开始,高职学生个体的职业定位与实践能力就得到了重视,因此,高职学生的思想政治教育与学校的实际特色相联系是比较新的课题。     

政治辅导员“抓学生思想，促学风建设”的实践与探索

高等学校的中心内容是教学，学生的中心任务是学习。政治辅导员应在如何促进学风建设方面多做章，为培养合格的毕业生奠定良好的知识基础。     

在职业技术学院政治课中历史知识的运用

文章讲述了在职业技术学院政治课中，运用历史知识讲授政治理论问题的作用和好处，并介绍了具体用法和注意问题。     

辽宁石化职业技术学院

辽宁石化职业技术学院2002年经辽宁省政府审批（辽政[2002]12号）、教育部备案，实行辽宁省教育厅与中国石油锦州石化公司合作办学，是一所校企合作、工学结合、依托行业优势培养高等技术应用性人才的专科层次的普通高校。学院坐落在交通便利、文化发达的美丽海滨城市——锦州。学院秉承“严谨、求实、创新、和谐”的校训，坚持以人为本，德育为先，严格管理，强化职业能力训练，提升学生综合素质，构建和谐校园。学院是辽宁省思想政治工作先进单位，2006年被辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅命名为安全文明校园，被锦州市委、市政府评为文明单位。     

杨凌职业技术学院“12611”师资培养体系的创新与实践

高职教育质量取决于师资队伍质量,师资队伍质量取决于高职院校的培养。杨凌职业技术学院近年来创造性地提出了“12611”师资培养体系,本文全面介绍了“12611”师资培养体系的基本内涵及成效。     

唐山工业职业技术学院河北省唐山市技师学院

唐山工业职业技术学院位于环渤海中心地带,创建于2001年,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理。多年来学院坚持以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教的精神办学,探索符合高等职业教育规律的创新之路。     

北京工业职业技术学院召开全院党员大会

2008年3月7日我院召开新学期全院党员大会。院党委书记马平、院长兼党委副书记陈建民、党委副书记任保奎及全院党员出席了大会,陈建民院长主持了会议。会上,马平书记作了重要讲话。她指出,2007年学院各项事业有了新的发展,各项工作均取得了可喜成绩。一是以迎接党建和思想政治工作达标检查为契机,加强和改进党建与思想政治工作,     

高职院校学生德育现状调查与对策研究——以北京工业职业技术学院为例

高职教育目前已占我国高等教育的半壁江山。2008年,全国共有高职院校1,168所,在校生近880万人,占全日制普通高校本专科在校生的47%。2009年的611万应届高校毕业生中,高职学生近300万。     

职业技术学院思想政治教育策略的创新

思想政治教育工作一直是高等院校教育的难点、重点,教育效果普遍不佳,学生左耳听,右耳冒,能够接受的信息较少,并未将思想政治教育放在心上,尤其是职业技术院校较为特殊,不仅是高等院校的重要组成部分,更是思想政治教育的主要阵地,因此,研究职业技术学院思想政治教育策略,进行策略创新十分重要,是保证思想政治教育质量的关键。     

顺德职业技术学院积极创建以人为本德育文化

顺德职业技术学院坚持党的教育方针,根据高职教育特点及其发展趋势,遵循新时期大学生思想政治教育规律,通过构建大德育机制,真正落实育人为本、德育为先的理念;建设以人为本的德育文化,提升大学生的精神品质;创新适应工学结合要求的思想政治教育新途径,     

北京工业职业技术学院：刘爱菊

刘爱菊同志1970年参加工作，1985年加入中国共产党，先后担任过北京煤炭工业学校党政办公室主任、纪委书记、党委副书记、党委书记等职，从1999年起担任北京工业职业技术学院党委书记。长期的职业教育工作实践培养了她社会主义政治家和教育家的基本素质，形成了她作为高校党委书记的思想政治品质和勤奋、思辨、严谨的工作作风。她常发自内心地说：“我喜欢学校、喜欢学生，培养人才是我的人生追求。”