论改善高校体育社会团体建设与促进人的现代社会主体素质的培养

通过对社会发展进程中呈现出的三次大的人的素质改变、现代高校教育目标的转向,以及在现代社会发展中出现的影响人类健康的社会因素的探讨,认为迫切需要加强高校体育社会团体建设,促进人的现代主体素质培养.在此基础上,针对我国体育发展的现状,分别就如何通过体育社会团体的组织形式来提高学生的主体素质、改善高校体育社会团体的组织工作和消除现代社会发展中对人类健康的消极影响等方面,分别提出了以下相应的对策和建议:1、充分利用高校的人力资源和智力支持,改善体育团体的组织,促进主体素质的提高;2、增强人们的体育社会团体的组织能力,提高现代人的社会协作和竞争能力以及应变能力;3、提高人们对现代社会疾病的认识,创设具有积极情绪心理氛围的体育社会团体组织,改善人们的生活和工作.     

新时期学生党员应具备素质探析与保持党员先进性对策

文章通过对新时期学生党员应具备的素质进行探析,对党员应具备素质进行了简要总结,并与当代大学生党员在生活中的面貌进行对比,发现了大学生党员存在的具有典型性的不足与问题,并从根源出发提出了从组织建设、历史文化教育、以"中国梦"为支点树立理想信念、加强社会实践、树立旗帜等对策,对新时期党员培养进行了一次探索。     

女性素质与教育

社会的发展与进步,归根结底在于人的素质,而人的素质取决于教育。女性,作为人类自身再生产的主要承担者,教育尤为重要。女性教育不仅对社会、政治和文化的发展有着直接的影响,而且在提高自身社会地位及国民整体素质、提高生活质量、改善生存环境、促进可持续性发展等方面均有重要的社会价值。     

把体育引入"生活"境界的构想及实施途径

运用访谈法、文献资料法、逻辑分析法等,对现阶段全民健身运动的状况和特点进行研究.体育是社会发展与人类文明进步的重要标志,是综合国力和文明程度的重要体现.国民健康素质又是一个国家综合国力和社会文明程度的重要因素.改革开放以来,国家经济和社会的巨大发展和变化,使群众的生活质量有了新的更高的追求,参与体育和享受体育日益成为他们的内在需求,体育在群众生活中扮演着越来越重要的角色.党和政府的高度重视与人民群众的健身需求相结合,加速了把体育引入生活境界的进程.论述了把体育引入生活的前提、基础、关键和保障,提出倡导文明生活方式、淡化金牌意识、健全政策法规和加大经费投入四点构想.     

新建高职院校事业发展中“人”的影响因素及对策

新建高职院校在事业发展中应重视和强调"人"的因素,"人"的因素主要包括学校领导的政治建设能力、内部治理能力、调查研究能力和队伍建设能力;教师的思想道德素质、教育教学能力、专业发展能力和社会服务能力;学生的职业道德素质、持续发展能力、综合实践能力、文化审美素质;干部和管理人员的思想政治素质、组织落实能力、协调协作能力和综合服务能力。就"人"的影响因素提出建立师生全面协调持续发展机制,坚持以德为先实绩为绳用人导向,建立健全教育教学考核评价体系,不断完善学校内部激励约束制度,构建全员全过程全方位育人格局等建议和对策。     

生活事件对大学生心理健康的影响:基于保护因子的分析

学业、就业、人际关系、生活环境变化等生活事件对大学生心理健康有重要影响。应对方式、解释风格、复原力及社会支持等保护因子在大学生生活事件和心理健康之间起调节和中介作用。     

对河南省高校体育教师综合素质的调查研究

运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对河南省25所高校276名体育教师的师德修养、身心素质、文化知识素质、社会适应能力等方面进行了调查,并对调查结果进行了深入地分析讨论,针对如何提高高校体育教师的综合素质提出了相应对策,为素质教育背景下高校的体育教学改革提供依据和参考。     

大众传播环境与德宏的“摆”

作为傣族重要的文化和民俗现象,"摆"对于傣族社会文化生活的各个方面都起着举足轻重的作用。随着大众传媒的发展,傣族社区也逐渐步入媒介社会,传统的"摆"从形式到内容也都有了新的变化。本文通过对泼水节和摆帕嘎的分析,探讨了大众传媒环境对这一民俗现象所带来的变化和影响。     

实施"大学生素质拓展计划"背景下的高校体育管理机制研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,展现了体育教育与大学生素质拓展计划的衔接状况,分析了高校课外体育活动管理体制、机制存在的问题,提出优化高校体育管理体系、评价体系,整合高校教育资源,促进"大学生素质拓展计划"和高校体育教育有机融合,进一步推进大学生素质拓展的对策.     

构建与普及理性低碳生活方式——人类文明社会演进的应然逻辑

人类的生活方式是与其社会的文明状态相适应的.原始文明社会中人类的生活方式是"朴素无碳"的,农业文明社会中人类的生活方式是"适应性低碳"的,工业文明社会中人类的生活方式是"发展性高碳"的,而生态文明社会中人类的生活方式应是"理性低碳"的.理性低碳生活方式是人类可持续发展的自我选择,是要在提高生活水平和质量的进程中实现低碳化,是生活方式的革命性发展.构建和普及理性低碳生活方式,需要树立和强化低碳生活理念,实现衣食住行等多方面的低碳化改造;需要全人类的共同努力,各个国家和地区应根据实际情况选择和普及各具特色的理性低碳生活方式;需要各生活主体的协同配合,政府、企业与居民等要全方位地、积极地、广泛地践行理性低碳生活方式.     

学校教育与公民素质培养

自1862年中国开始创办现代意义上的学校以来,由于国家和民族的危亡,促使学校教育非常侧重实科教育,而人文素质教育在很大程度上却被忽视了。在中国日渐富强,中华民族开始走向世界的今天,传统的农业文明意识表现出了与现实素质要求的不适应性。这就给我们提出了一个民众教育模式的调整问题。公民教育,作为一个被世界各国普遍接受的大众素质培养方式,经过百年来的不断引入并赋予中国元素的本土化改造,正在形成逐渐完善的、提升中国公民人文素质的合理架构。各级学校积极开展公民素质教育的课程改革实践,真正把人文素质和科学素养统一成一个人才培养的有机整体,这才是国富民强的教育诉求。     

时代·需求·挑战--论竞技体育在中国社会变迁过程中的发展

中国的社会转型在改革开放以后进入了加速期，快速的社会转型极大地影响了中国竞技体育的发展，赋予竞技体育的发展以许多新的特征，如异质性、形式主义、重叠性等等，必须认真研究这些特征及其带来的影响。加入WTO后，我国竞技体育生存和发展的外部环境发生了许多新的变化，这些变化对竞技体育的发展形成了新的挑战。伴随社会转型发生的社会主义市场经济新体制的建立，要求改革旧的竞技体制，建立一套新的竞技体制，才能保证中国竞技体育持续、健康、快速发展。     

从谢拉的社会认识论谈中国高校图书馆馆员的知识结构

作为高校三大支柱之一，目前中国高校图书馆并未完全发挥其全部潜力，其中一个重要原因就是高校图书馆员知识结构不合理，导致素质偏低。因此，必须改善高校图书馆馆员的知识结构，提高他们的素质。从谢拉的社会认识论出发，结合中国高校图书馆的现状和性质，认为作为一名优秀的高校图书馆员，其知识结构应包括以下几个方面：政治思想素质、人文主义素养、专业知识和专业技能。     

健美操对学生心理素质的影响

运用实验对比的方法,通过进行有效的健美操训练,对120名在校大学生采用问卷调查的形式,进行了专门心理素质(表现力、自信心、形体语言的运用、大脑机能心理的稳定性等)的考查,结果表明,健美操专项课的开设,对大学生心理素质的培养提高起着重要的作用;学生对自己能力等方面增强了信心,在个性上逐步走向成熟健康稳定,为大学生的终身心理素质奠定了良好的基础.     

西部职教基地创新型技能人才培养探索

党中央、国务院提出建设创新型国家,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家,就要培养高水平创新人才,充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性。高等职业院校是培养社会主义建设的高技能人才的摇篮,高技能人才的创新意识和能力的培养事关人才的质量。本文就创新型技能人才的涵义以及所具有的素质特质作出了初步分析,对西部职业教育基地如何培养创新型技能人才作了一定的探索,以期对职业教育实践有一定的参考。     

我国体育院校足球运动员比赛中应激源及消除方式调查分析

本文采用开放式问卷,对200名全国各体育院校的足球运动员进行了调查,并将所得资料通过意思相近的 内容逐级归纳分析,得出运动员的应激源有自身素质和能力的不足,外界的干扰,比赛成绩带来的压力,心理承受 能力,本队状况造成的压力,自己的顾虑,共6个方面的因素,对应激源的消除方式上,运动员们更多的采用积极性 思维和行为调节方式,占反应总数的66.88％,而回避性思维和行为调节的方式也占反应总数的33.12％。     

对我国男子铁饼运动员身体训练水平的检查与评定

以我国55名男子铁饼运动员为研究对象,运用文献资料法、调查访问法、体育测量法和数理统计法等研究方法,以2轮特尔菲法征询专家的初选指标为基础,并结合统计学的定量筛选方法,最后确定12项身体素质指标为测试指标。通过测试、调查问卷及文献资料和网络的途径获得原始数据后,运用聚类分析及各指标与专项成绩的相关程度,确定了典型指标,并最终建立了评价体系,可为教练员制定训练计划、控制训练过程和预测成绩及选拔队员提供量化参数和理论依据。     

我国青少年各个时期5项身体素质发展的动态分析

依据1985～2000年全国13～18岁学生各时期的体质调研数据，采用数理统计、比较研究等方法，探索我国青少年各时期5项身体素质发展变化的特点与规律。研究表明：过去15年间我国青少年5项身体素质整体发展水平呈逐年下降的趋势，青少年各项素质的基础水平对未来素质发展的影响较大，并就如何发展与提高青少年的身体素质问题，提出4点建议。     

对体育教育中提高学生"主体性"的认识

社会的发展和对人才综合素质要求的全面提高，体育教育的理念也发生了显的变化：在教育目标上向人的全面素质的提高转化；教育理论向认知社会理论、互动理论的推广和应用上发展；教育评价向传播知识技能和各方面的综合素质的提高，和注重过程的教育上转变。总之，这些改变越来越强调教与学双方“主体性”的提高，尤其强调学生活动的“主体性”，活跃课堂气氛，开展多种课堂教学组织形式，丰富教育任务、内容和功能。     

高校档案人员的素质定位

高校档案是高等学校活动的直接记录,是国家重要的信息资源。在档案工作不断深入发展的过程中,高校档案人员必须加强政治素质、业务素质和时代意识修养。