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活动目的：①通过活动,明白团结合作的重要性,学习如何在团队中合作,团结起来力量有多大,认识到不团结有什么害处,增强合作意识。②通过活动,让学生亲身体验团结合作的力量,从而培养学生团结合作的精神。 相似文献
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在体育教学中培养学生的合作意识,认识自己与集体的关系,创设课堂情境,改变课堂教学的组织形式,形成团结合作气氛.建立完善学生意志品质的决心,选择适当的体育教学项目,培养学生团结合作的精神和优良的意志品质,塑造高尚人格,使学生身心得到健康发展. 相似文献
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校园足球应从娃娃抓起,为打破我国足球在国际上的窘境提供强力的支撑。小学足球教学须将培养孩子们的足球兴趣作为着力点,促进学生逐步养成团结合作精神,进而全面提高学生的体育学科核心素养。文章将从科学合理组建足球队、培养学生良好的心理素质、开展比赛活动三个方面对促进学生团结合作精神进行探讨。 相似文献
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合作已经成为社会进步的必然需求;团结合作的意识和能力,已经成为组织考察人才的基本条件.通过调查,发现很多高职高专院校和学生还不能充分认识团结合作的重要性,不少学生严重缺乏团结合作的意识,与人合作的能力亟待提高.造成这种现状的原因是错综复杂的,有传统文化的熏染、现实环境的影响,也有教育体制的制约、家庭教育的偏差,还有自身因素的桎梏. 相似文献
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为了使思想品德教育更有针对性,收到良好的效果,我们决定本学期在三年二班进行改革思想品德课教学的实验。针对该班集体主义观念淡薄的问题,我们选定教材中的第五课《团结合作力量大》为重点教材,对学生进行集体主义教育。一、改革课堂教学,增强学生集体主义观念。《团结合作力量大》一文,是学生喜闻乐见,易于接受的寓言故事。讲的是手指五兄弟长大以后,各自只看重自己的本领,吹嘘个人了不起,而互相瞧不起,不能团结合作,结果在一次比赛拿皮球的本领时,谁也没能拿起来,形象地说明个人和集体的关系,团结合作力量大的道理。 相似文献
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《团结合作》教学设计肇州县教师进修校张春梅一、导入部分“团结合作”这个概念，学生不容易理解得很深刻，只能是字面解释为“和睦友好，互相帮助”。为了真正明确“团结合作”的内涵，教学中可采取“学习名言，提出观点”的方式导入新课。导言：同学们，伟大领袖毛主席... 相似文献
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语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。 相似文献
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益智课堂走进校园,在班级管理中起着重要的作用。它有利于提高学生的学习兴趣,有利于培养学生的团结合作能力,有利于培养学生的创新能力。 相似文献
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教学要求:1.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。2.理解课文内容,培养学生创新意识和团结合作精神。教学重点:培养学生细心观察和团结合作意识,读好人物对话是朗读指导的重点。教具:多媒体课件。教学过程:一、设置问题,激情导入师:李卫、丹丹、小艺在一起画画,他们画了粗壮 相似文献
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在计算机教学中对学生进行德育渗透,即培养学生爱护机房设备、遵守机房制度的良好习惯,树立学生良好的计算机使用道德意识及注重学生团结合作精神的培养. 相似文献
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朱敬 《中国科教创新导刊》2010,(36):259-259
高中篮球模块教学能够培养学生篮球运动的技能,培养学生对篮球运动的兴趣和感情,帮助学生发展运动能,培养学生的团结合作、交往能力,塑造竞争意识,树立公平、公正的思想。 相似文献
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浅谈在信息学奥赛教学中培养学生的素养 总被引：1，自引：0，他引：1
朱秀芬 《中国科教创新导刊》2008,(9):23-23
信息学奥赛可以培养学生使用信息技术的意识,养成提出问题、分析问题、解决问题的良好习惯,可以培养学生互相帮助、团结合作的优良作风,培养学生良好的学习品质,从而提高学生的信息素养。 相似文献
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陈霞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2002,(4)
语文综合性学习是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。本文通过设计一次综合实践活动,激发学生学习语文的兴趣,拓展学生的学习空间,培养学生的语文实践能力。 相似文献
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在小学信息技术课中采用任务教学法，可以有效地提高学生学习的兴趣，加强学生自主团结合作，增强学生实际动手能力，培养学生综合信息技术能力。 相似文献
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刘庆慧 《中国校外教育(理论)》2014,(5):74-74
合作学习有助于人们学会合作和互爱,有助于提高组间关系,有助于学生间的团结合作。合作学习较传统教学法能让学生对自己产生更积极的情感,能提高学生的自尊,提高学生的自我概念。 相似文献