师生论坛的实践与反思

为了加强学生健全人格的培养,积极探索主题论坛活动在学生人格培养方面的作用,我们从"我与自我"、"我与他人"、"我与社会"、"我与自然"等角度进行师生主题论坛活动的设计.近期我们开展了主题为"聆听故事,设计自我"的主题论坛,通过聆听校长小时候的成长故事,与校长直面交流,在互动中正确认识,逐步改变自我为中心、自以为是、经受不起挫折等不良的心理,促进学生反思自我,不断构建自我.下面是本次主题教育活动的两个片段.     

留住今天--＂5＋5＋2＂每日反思会

为引导学生总结每一天的得与失,在反思中成长,我决定每天开展“留住今天”主题活动,使学生学会倾听自我,聆听心灵成长的声音。     

计划单列市“5+2”中小学校长发展联盟首期高级研修班暨“面向新时代关键能力,提升校长领导力”高峰论坛在学院举行

<正>以"面向新时代关键能力,提升校长领导力"为主题的计划单列市"5+2"中小学校长发展首期高级研修班暨校长高峰论坛于12月13日至17日在大连教育学院举办。本次活动由国家教育行政学院主办,大连市教育局、大连教育学院承办,通过主旨演讲、跨界交流、圆桌沙龙、分主题论坛、学校现场展示等多种形式,围绕学生关键能力的培养与校长领导力的提升、社会主义核     

校长队伍建设的区域实践

校长是一所学校的灵魂,是学校改革与发展的核心动力。南京市栖霞区面对教育高质量发展对区域校长队伍规模、结构、素养的新要求,通过“创新选拔+后备锻造”双轨驱动培养校级后备干部队伍,通过开展行知论坛、教科研领导力提升论坛、“五好”新实践主题论坛等活动提升校长治校能力,通过高校、名校、名校长工作室三方协进锻造名校长队伍。     

有效的领导：课程建设与教师专业发展

2007年12月27日,主题为“有效的领导：课程建设与教师专业发展;有效的教学：学生学习与学科教学知能”的青浦区“名师名校长培养工程”展示活动暨青浦区第四届教育论坛在青浦区教师进修学院隆重举行。上海市教委副主任李骏修与会,并充分肯定了青浦教师教育工作。在展示活动中,青浦区部分中小学校长和教师就有效的课程领导与教学展开了交流与展示。与会的教育专家对他们的交流作了精彩的点评。     

龙岩市举办第六届基础教育课程改革开放周活动

2008年12月10日～12日,龙岩市第六届基础教育课程改革开放周活动在武平县隆重举行。会议围绕“追求有效教育,推进课程改革”这一活动主题,通过观摩课堂教学、“局长、校长有效评价论坛”、“教师有效教学论坛”等形式交流了“有效教育”     

如果我当中队长

适合年级三——五年级学生活动目的1 通过让学生交流对合格中队长的看法 ,培养学生正确的评价观。2 通过了解一些优秀中队长的事迹 ,为学生树立身边的典范。3 通过组织学生畅谈“如果我当中队长” ,培养学生自理、自立、自强和团结协作的精神。活动准备1 优秀中队长事迹图片和录音带。2 布置学生自己搜集一些身边中队长的故事。3 请本班和其他班组的中队长准备介绍自己当中队长的经历。活动过程一、故事导入。1 观看优秀中队长的事迹图片。2 收听优秀中队长的故事录音。3 班主任老师引入本次主题班会内容 :如果我当中队长二、学生交流自己搜…     

第八届江苏省初中校长论坛在无锡举行

<正>1月7日—8日,第八届江苏省初中校长论坛暨"江苏省教学创新特色学校"评选活动在宜兴市实验中学举行。本届论坛由江苏教育报刊总社《初中生世界》编辑部主办,省教育学会初中教育专业委员会协办,宜兴市教育局、宜兴市实验中学具体承办,来自金省各地的近600位初中校长参加活动。与会人员围绕"教学创新与校长教学领导力提升"这一主题,聆听专家报告,参与论坛交流和沙龙讨     

与名师对话——音乐教学问答 (十四)音乐欣赏教学的方法及运用

【我的问题】杭州长江实验小学张珂沁:音乐欣赏教学中有哪些常用的教学方法?徐老师能否以导入环节为例,和我们谈谈方法的选择以及具体运用。【名师解答】欣赏教学通过对音响的聆听,实现对美的“感受和欣赏”,学生的审美感知、审美情感应在主动参与“聆听”与“活动”的过程中,通过亲身体验而获得,常用的教学方法有聆听体验、主题表演、演示辅助和想象联想等。     

综合实践活动课教学成长记忆

刚刚接手综合实践活动课时,我很茫然,不知从哪儿入手,上课总是程式化地按照所学的理论指导学生进行主题设计活动的每一步,生怕讲错了。但是,当我生搬硬套地将我所知道的知识请到我的课堂上时……【片段1】记得有一节课的主要任务是:确定主题,分组。我先介绍了一下综合实践活动课主题研究的一般过程“准备阶段(确立主题、分组制定活动方案)……”我刚说完,一个男生站起来说“:老师,我们可不可以先分组,大家一起商量选题?”我马上否定了他的意见,并告诉他,这是进行主题研究的一般规律。一会儿,又一个学生站起来“:老师,我们小学研究性学习课都…     

学科新高地和办学领军者初步显现

2007年11月20日,黄浦区大同中学里,5位上海“双名”培养基地的学员隆重登场,围绕“我为提高教学质量献良策”主题阐述自己的观点。这个论坛精彩纷呈,特点鲜明,为“名校长名师培养工程区县展示计划”拉开了序幕。从2007年11月20日到12月28日,6周时间里,全市19个区县中的18个区县相继开展了展示活动。校长论坛、教师开课、现场互动、专家点评……展示活动量广面大,     

一次难忘的聚会

活动目标1 通过活动 ,激发学生从小学科学、爱科学的意识。2 教育学生向古今中外的科学家学习 ,培养学生具有献身科学的精神。3 培养学生的合作意识和广泛收集资料的能力。活动准备1 活动前 ,布置学生到图书馆或上网查找一些科学家小时候刻苦学习、动脑钻研的故事。2 发动学生搜集反映科学家的研究成果的报纸、书刊、画册等有关的资料 ,并整理成剪报、贴报、图片集等。3 搜集科学家的格言或名言。4 多媒体。活动过程一、主持人讲话六年级五班“一次难忘的聚会”主题班会现在开始。我们将“邀请”许多古今中外的科学家来我们五班做客。同学们…     

课程领导力：学校发展的核心竞争力——湘沪两地名校长学术论坛——校长课程领导力实务

10月17日,由株洲市教育学会和上海市“双名”培养工程联合组织、株洲市荷塘区教育局承办的湘沪两地名校长工作室学术论坛,在株洲市八达小学举行。本次论坛以“提升校长的课程领导力、办人民满意的教育”为主题。参加论坛的有“上海市普教系统名校长、名师培养工程”小学校长主持人、上海市实验小学杨荣校长带领的杨荣名校长工作室的10位校长,株洲市刘影名校长工作室、龙洁名校长工作室、周亚娟名校长工作室的所有成员以及株洲市部分中小学校校长。论坛分主题发言、访谈、对话、专家点评等环节。校长们放言论道,精彩纷呈。     

学校文化建设与校长的使命——泉州第五届校长读书班学习心得体会

2012年8月2日至10日,我参加了为期9天的泉州市第五届校长读书班学习活动。期间聆听了泉州市教育局郑文伟局长精彩的动员报告,学习了山东教育报刊社陶继新总编辑的《人文素养与师生发展》、江苏省陈志萍副校长的《优化课程设置,提高师生人文素养》、河北省张斌利校长的《谈〈论语〉打造精神特区》等专题讲座,又闭门自学了《在与众不同的教室里》、《文化与安身立命》、《文化十日谈》三本教育论著,参加小组交流、全班交流以及参加“泉州市凯辉校长论坛”。     

发挥信息技术优势 创新培训形式

2004年上海市中小学校长贯彻落实上海市第三次教育工作会议精神“网上校长论坛”专题培训活动主题明确、规模巨大、组织严谨、互动热烈、效果显著,其采用的“网上校长论坛”形式,体现出了鲜明的时代性。借助教育行政的力量,“论坛”组织方对参加论坛的人员均进行了认真的资格审验,对帖子内容也作了必要的网络过滤和内容初审,参加论坛的校长在登录和通过必要的审查后可自由进入任何一个分论坛参加研讨和交流,但又被要     

有效设计合作材料的策略与思考

《比例尺》是小学数学教材中的传统内容,那么在新课改的今天,我们该如何去有效演绎这一传统的教学内容呢？如何设计有效的合作材料让学生去真实感悟比例尺的现实意义呢？为此,我有幸在杭州聆听了“两岸四地小学数学课堂教学研讨观摩活动”中的《比例尺》一课。执教老师在课堂教学中组织学生“合作探究不同比例尺”这一片段的材料设计,一直左右我的思考,现以“有效设计合作材料的策略”为突破口,就此片段作进一步的重新思考。     

培养学生自主探究精神“五法”

新的《课程标准》指出:“动手操作、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”。从这种新的教育理念中,我们清楚的意识到:课堂上,培养学生具有自学能力和探索精神,是促进学生全面发展的学校教育的重要方式和方法。为此,我在数学课堂上,开展了以“培养学生自学能力和自主探索精神”为主题的教研活动,使课堂教学朝着新课程标准的目标发展。具体内容是:在学生自学课本,自主探索和合作交流的过程中开展“五个一”活动,即:读、想、问、做、说,具体做法如下:     

伊顿四题

本人有幸在京参加了欧盟中欧教育研究基金会组织的“中英名校论坛”活动,听了伊顿公学现任校长托尼·里特先生的演讲,也参加了中外校长的对话交流,颇有一些感触。一、托尼校长提供的一份课程表伊顿公学校长托尼。里特先生讲演的题目是《传统与现代教育的交融》,他阐述了许多伊顿公学的办学理念,我们也通过录像片看到了伊顿公学的男孩子们学习生活的片段。在中外校长的对话中,托尼先生提供了一份九年级的课程表,课程设置为:英语、数学、法语、拉丁语、体育、音乐、计算机、戏剧、美术、设计、神学、生物、物理、化学、希腊语、历史(其中希腊…     

全国培智学校校长论坛在上海举行

10月17日,全国培智学校校长论坛在上海召开,100多名培智学校校长参加了为期两天的论坛。论坛以“培智学校教师队伍建设”为主题,以学校研讨、小组工作坊的形式交流和汇报,代表们就本次论坛主题进行了热烈的讨论。教育部谢敬仁处长在会上指出,特殊教育质量的提高关键在教师,教师素质的培养关键在校长。希望各校通过一段时间的努力,打造一支专业化的教师队伍,从而全面提高特殊教育水平。     

天使的叩门声

小时候,祖母常常跟我讲起天使的故事。她说天使会来敲我们的心灵之门,送信给我们。“等天使替你打开门是没用的,”祖母说,“因为你的心灵之门只有一个门闩,它在你这边。你必须静静地聆听,当天使来叩门时,立刻打开门闩,把门打开。”我很喜欢这个故事,总是一次又一次