拿什么奉献给您,我的父母——未成年人思想道德建设主题策划之一

你给父母洗脚了吗? 一个来自日本的故事让我们感动了很久。故事是这样的。一个公司在学     

狂沙吹尽始到金——川端康成《父母的心》之解读

川端康成的短篇小说《父母的心》中,作者怀着淡淡的哀怨,描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事,优越的条件割不断父母对子女的情愫,动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事,催人泪下。以该小说的朴素的写作手法和细腻独到的用词为出发点,在赏析《父母的心》文本的同时解读父母深沉的爱。     

在音乐教学中实践赏识教育

有这样一个极具启示的事例：日本著名儿童小提琴教育家玲木镇一在与孩子们的接触中发现,每一对父母教育孩子说话走路的那个阶段,孩子进步最快,因为父母总是用最欣赏最得意的目光关注着孩子从零开始的每一点进步,即使孩子学说话,说得再差,再迟,父母从不会抱怨,只会不断鼓励、赞赏。孩子学走路,摔跤再多,父母从不会嘲笑他。结果每一个正常的孩子都学会了说话走路。这则故事说明了一个道理：赏识教育是一种成功的教育。     

删繁就简三秋树——如何让作文有层次有重点

放学回家,小明准备把听来的故事讲给父母听,想给父母一个惊喜。哪里知道,原本轻松、有趣的故事,从他的嘴里一出来就没味了。父母虽然努力打起精神,不时颔首微笑,但小明知道,父母是不想让他扫兴,才面带微笑地听着。小明十分沮丧,同样的故事,为什么别人讲述就能娓娓道来,活灵活现,而自己一讲就无趣呢?其实,这样的问     

"反弹琵琶"出奇效

一次,在报刊上看到这样一则故事。在日本一个工薪家庭里有一个非常厌学的孩子。为了使孩子好好学习,父母想尽办法,也未能奏效。于是,父母请来了一名大学生做家庭教师,一般的家庭教师总是和孩子一起学习,而这位教师却一反常态,总是和孩子一起练棒球。每当孩子练得精疲力竭时,他就说: “那么,明天见。”这样持续了好些天,父母都很吃惊。终于有一天,在练球最高兴时,孩子突然说: “还是回去学习吧。”     

主持人语

我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情,一首老歌曲唱出的是代代传承的意境。为人父母的你,可以讲出多少自己父母的故事?你是否愿意让这样的故事在下一辈中流传呢?为孩子留下世系的记忆,让他们了解家族亲人的故事,一棵充满家庭信息的家庭树是父母送给孩子最好的礼物。家庭树,顾名思义就是用树的形状来表示家庭     

日本幼儿园教什么

日本幼儿园不教课 日本幼儿园就是玩儿,根本不上课。日本幼儿园面积再小,也要开出一片菜园,老师带着孩子种菜。日本绝大多数父母自己在阳台上种菜,他们不觉得孩子种菜脏,每当孩子把收获的菜送给父母时,父母会特别高兴。     

休息区

旋风管家简介:《旋风管家》这部搞笑动漫作品,自开播以来,基本恶搞了日本所有的知名动画,不过仍然受到热烈的追捧。故事讲述了公立高中一年级学生绫崎飒,因其父母性格懒散,使得他不得不每天都打工养家。圣诞夜,回到家中的绫崎飒发现父     

重复讲故事可提高幼儿的阅读力

父母们经常面临同一个问题，那就是为孩子不断重复相同的床边故事。虽然父母们可能对此感到厌烦，但一项新的研究显示，重复相同的故事是帮助幼儿学习新词汇最好办法。     

松居直:用耳朵爱上阅读

他是日本人心目中最会说故事的老爷爷,一个善良而有同情心的人,一个用童心看世界的人,一个幽默的人,一个富有智慧和幻想力的人……他就是日本图画书之父松居直先生。他坚信,图画书可以帮助大人越过自己与孩子相隔的岁月,他坚信,图画书是幸福的种子,是大人送给孩子最美好的礼物。作为父母必读杂志优秀童书排行榜3周年系列活动之一,我们采访了松居直先生。     

共同探寻家族历史

“我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情”,一首老歌曲唱出的是代代传承的意境。为人父母的你,可以讲出多少自己父母的故事？你是否愿意让这样的故事在下一辈中流传呢？     

培养孩子爱的能力

有这样一个故事：一位老翁在泥泞不堪的小道上踉踉跄跄地蹒跚行走,举步维艰。一小姑娘见状上前,搀扶老翁走过了这段路面。临别,老翁不无敬意地对小姑娘殷殷叮咛：“请代我向你的父母表示感谢!”这个故事给我们带来启示：孩子的爱心来自贤良的父母及其家教。     

用绘画、对话给孩子讲故事的典范

正Preface经常有父母问我:到底怎样给孩子选绘本。这次我想通过解析《手套》这本绘本,让父母了解优秀绘本的两个核心要素:有会讲故事的绘画,有高超的对话语言。由俄罗斯作家叶夫格尼·M·拉乔夫创作的《手套》是我非常喜爱的一本绘本。我与这本绘本邂逅在30年前。1988年,在日本留学的我,在一次大人为孩子讲读绘本的故事会上,遇到了《手套》。当     

父母应该成为孩子的偶像

"谁是你最尊重和崇拜的人?""父母."日本和美国孩子的第一选择."父母?"中国的孩子置疑.在他们心中,父母名列10位以后. 以上这一结论来源于日本青少年研究中心主持的一项调查.问卷对象选择了日本15所中学的13000多名学生,美国13所中学的1000多名学生,中国大陆21所高中的1200多名学生.这次调查中,日本、美国的中学生都把自己父母列为自己最尊重的人,有的把父母摆在第一的位置,唯独中国的学生所崇拜的名单中,父母榜上无名.     

亲子阅读故事的神奇功用

作为一名幼儿教师,同时也是一位年轻的妈妈。一次家长会,几位年轻的父母不知道怎么说故事给孩子听吗?说故事,是需要大胆练习、小心体会的。这里有一些简单的方法,建议爸妈试试,就让亲子阅读轻松开始吧。"亲子阅读"这个名词,我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式     

感悟亲情

训练内容记忆中,你与父母之间一定发生过许多感人的故事。本次习作就是通过一两件事,来写出父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间的感人故事。     

取名铁事

名字是父母送给孩子的一份礼物,凝聚着父母对孩子的希望,它将伴随孩子的一生。为了给孩子取一个响亮又与众不同的名字,父母们查阅字典,绞尽脑汁,想出了很多个名字,可是真要用到孩子的身上却总觉得有点欠缺。每一个孩子的名字背后都有一个有趣的故事。听听别人的故事,是否感到似曾相识?     

出走:反对买日本车

重庆市开县一名14岁女学生因反对购买日本轿车而与父母发生激烈争吵,竟至离家出走3天。此事以父母认错而告终。婷婷的父母在县城开餐馆,一直计划买车。2010年11月12日,当得知父母决定购买一辆本田轿车时,女儿当场反对:我坚决不同意买日本车,要买就买中国车!你们这样做是没有尊严的行为!第二天,得知父母并没有改变决定,而且正在筹钱提车,一向乖巧的婷婷当晚与父母发生了激烈争吵:我们是中国人,为什么要拿自己的钱去支     

爸爸妈妈 我爱您

教学目标:1.通过活动,让学生感受父母对自己的爱,体会父母养育自己时的辛苦,激发学生对父母爱的情感,从而懂得应体贴、孝敬父母的道理。2.开展“每人为父母做一件事”主题活动,并把对这件事的感想写下来。教学过程:一、感受爱,讲故事激情感每个爸爸、妈妈都为自己孩子的成长付出了很多的心血,你们想了解这些“爱”的故事吗?(一)课外小记者活动1.采访爸爸妈妈,请他们讲“爱”的故事,听后写下自己最受感动的故事和感受,准备选出最动人的故事全班交流。(如有的爸爸妈妈下岗了,为了孩子上学,不论严寒酷暑,买菜、蹬三轮挣钱,起早贪晚,天天一身汗…     

亲子阅读故事的神奇功用

<正>作为一名幼儿教师,同时也是一位年轻的妈妈。一次家长会,几位年轻的父母不知道怎么说故事给孩子听吗?说故事,是需要大胆练习、小心体会的。这里有一些简单的方法,建议爸妈试试,就让亲子阅读轻松开始吧。"亲子阅读"这个名词,我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式