电磁感应现象与应用

迈克尔·法拉第发现了磁与电之间的转化关系,磁通量通过闭合电路后会发生变化,闭合电路会产生感应电流,我们称之为电磁感应现象。电磁感应的发现是电磁学领域最伟大的发现之一。电磁感应也与我们的日常生活与生产有着密切的关系,它的出现大大便利了我们的生活。本文通过论述电磁感应现象与电磁感应在生活中的应用,加深人们对电磁感应现象的认识,也说明电磁感应理论只有应用于实践,才能最大地发挥其价值。     

浅谈电磁感应中的综合问题

<正>电磁感应中综合题有两种基本类型。一是电磁感应与电路、电场的综合;二是电磁感应与磁场、导体的受力和运动的综合;或是这两种基本类型的复合题,题中电磁现象、力现象相互联系、相互影响和制约。其基本形式如下:     

楞次定律演示试验设计

楞次定律(Lenz law)简单的说就是对于磁通量的变化,磁通量要维持原状的"惯性"规律,与力学中的惯性定律类比,其性质十分相似,分析方法也可以迁移。本文设计了演示楞次定律现象的试验,可以直观的观察到电磁现象中的"惯性定律"。惯性并不能改变趋势,只是延缓改变的变化率,趋势终究会改变,这也是速度、加速度、力、电磁场普遍适用的规律。     

为什么真理从他鼻尖下溜走

众所周知,电磁感应现象是由英国科学家法拉第于1831年发现的。而实际上早在1822年,法国科学家安培在实验中就发现了感应电流。他却轻易地放过     

浅析楞次定律

楞次定律是高中物理中的重点内容。由于此定律牵涉的物理量和物理规律较多,只有对原磁场方向、原磁通量变化情况、感应电流的磁场方向,以及安培定则和右手螺旋定则进行正确的判定和使用,才能得到正确的感应电流的方向。因此,这部分也是电学部分的一个难点。     

“电磁感应”教学的几点尝试

电磁感应是学习交流电、变压器和电动机的基础,在教学中以实验为先导,讲好电磁感应现象;找出"症结",突破楞次定律;利于演示和分析,讲解法拉第电磁感应定律,结合多媒体教学,讲好直导体的电磁感应。     

关于磁场力几个问题的分析

磁场力是自然界的基本作用之一,是电与磁相互约束、相互作用的一个重要方面。正确的理解磁场力的概念,必须清楚洛伦兹力和安培力之间的关系,和它们的作用过程。笔者从洛伦兹力与安培力的关系;对磁场力做功的过程的分析;磁场力做功与能量变化的分析;以及安培定律与牛顿第三定律在电流元的相互作用时的情况等四个方面,进行了深入的分析与讨论,并得出明确的结论。     

浅析感应电流产生的条件

从楞次定律两种表述的等价性及电磁感应定律的讨论中,举例论述了只有磁通量发生变化,闭合回路中才能产生感应电流。     

洛伦兹力和安培力的关系比较与应用

本文首先探讨了当导体切割磁感线时,导体中的自由电荷在微观中的表现,由此从微积分的思想角度了推出安培力,得到洛伦兹力与安培力在宏观与微观上的关系;然后根据自由电荷的不同分力做功,分析了洛伦兹力不做功,而安培力做功的结论;最后根据动能定理,能量守恒方面得出了安培力做功的大小与焦耳热的关系,并通过列举有关安培力和洛伦兹力方面的问题,证明分析出来的结论,由此延伸得出了安培力在磁场中做负功,并有动生电动势产生时,等于回路中的总焦耳热的结论。最后总结了解决洛伦兹力在磁场中的应用问题的方法。     

关于动生电动势中洛伦兹力的再认识

本文依据高中物理课程学习中的洛伦兹力与安培力知识为基础,探讨洛伦兹力在动生电动势产生过程中的再认识,本文认为从能的转化角度看,洛伦兹力在克服安培力做功转化为电能的过程中起到了一个衔接作用,安培力所有自由电子导体的叠加分量仅在所受洛仑兹力在安培力的方向上。     

安培力与洛伦兹力的非完全等效关系

分析了洛伦兹力和安培力的量化关系,在此基础上对力的产生机理进行了分析;就安培力与洛伦兹力的相互关系,从功能关系与参考系两方面进行讨论,通过宏观角度与微观角度结合,从而得出对于在磁场中运动的通电物体,其中粒子所受洛伦兹力的合力与物体所受的安培力虽然在数量上相当,由于产生机理不完全一致,两种力不完全等效的结论。     

感生电动势和动生电动势独立性的一个证明

一些普通物理教材中,在介绍法拉第电磁感应定律时,大都是按照磁通量变化的原因不同分成两种情形,一种是磁场不随时间变化,在运动导体内产生的动生电动势,引起它的非静电力是作用于运动电荷上的洛仑磁力。另一种是导体不动,因磁场随时间变化而产生的感生电动势,引起...     

例谈以“电磁感应”为核心的四种综合应用问题

<正>以"电磁感应"为核心的应用,是物理高考的重点、难点和热点问题。它经常结合电路、力学、图像问题及能量转化与守恒等知识,以综合性的题目出现。为了突破重点和难点问题,笔者把以"电磁感应"为核心的问题归纳为     

高中物理电磁感应在生活中的应用分析

电磁感应现象跟我们的生活息息相关,电磁感应因其应用的广泛性,有很多很好的应用案例,高中物理课程体系中物理电磁感应现象作为普遍的物理规律更是重中之重,生活中从发电机到电动机,从汽车到火车以及航天飞机都涉及到电磁感应原理的应用,带着理论学习同实践相结合,对于深刻理解和掌握电磁感应理论意义非凡。本文就高中物理电磁感应现象为出发点,笔者结合高中学物理的学习同生活中具体实例的剖析,扩展了高中电磁学知识的学习范畴。     

发电机演示仪的设计与制作

针对电磁理论的教学,我们设计了一种手摇式发电机演示仪。它以一块底板为基础,上面包括动能传动部分、发电部分和演示部分。作为演示仪不仅具有小型、直观和操作简便等特点,而且功能多,既可以改变线圈匝数和磁场强度,还可以进行交直流转换。演示部分加装二极管发光灯,小灯泡和电压电流表。使显示效果更加明显。能很好的验证电磁理论相关理论知识,教学效果良好。     

"电磁感应现象"的教学设计

通过电磁感应现象的教学,不仅要让学生知道感应电流产生的条件,更重要的是学习科学的研究方法和研究步骤,进而掌握电磁感应现象产生的原理.     

为什么要减少断电自感时线圈的匝数

由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象叫做自感。在研究电磁感应现象时,教材中介绍了两种自感现象:通电自感和断电自感。     

最大感应电动势与磁铁运动速度的关系

本文通过对电磁感应现象历史的回顾,阐明了法拉第电磁感应定律在电磁学中的重要地位;通过磁铁穿过线圈时最大感应电动势与磁铁运动速度关系的研究,说明了磁铁运动速度影响最大感应电动势的具体情况。     

一种应用新原理的发电机问世

据合众国际社１月２５日报道，一位乌兹别克斯坦发明家说，他创造出一种不依赖电磁感应原理的发电机；现存的所有发电机都是靠这种原理工作的。发明者叫弗拉基米尔·马特维夫，是电子专家。他说，这种新式发电机利用了一种称作磁导率调变的概念，具有在工业、通信、家庭甚至军事上的潜在用途。他说：“我所知道的一切电机都依照磁通量与转子和定子之间相互作用的原理工作。”马特维夫说，这类机械的工作原理是电磁感应，即１９世纪英国物理学家、化学家迈克尔·法拉第发现的一种能量特性。这类机器产生电流的方式有两种，让导体穿过磁场或调…     

看谁滚得快

如图所示,有两个倾角相同的斜面,一个是铝合金制的,另一个是木质的。请问:让A、B两个相同的圆柱形磁铁分别从两斜面的同一高度滚下,哪个磁铁先到达斜面底端?答:B先到达斜面底端。圆柱形磁铁从木板上滚下的速度比从铝合金板上滚下的速度快。这是电磁感应的缘故。由于铝合金是良导体,整个斜面可以看成许多闭合电路的组合。在圆柱体磁铁从铝合金斜面上滚下的过程中,斜面上的各处磁场都会发生变化,穿过铝合金板上任意闭合回路的磁通量发生变化,因而在铝合金板上产生了感应电流。由于电磁感应的作用产生了阻碍相对运动的效果,使磁铁A受到了额外…