新常态下传统零售业向“互联网+”转型战略对策研究——以南昌市为例

近年来,世界经济迅猛发展和互联网技术的快速提高,为传统零售业的发展带来契机。从新常态及"互联网+"的涵义着手,以南昌市零售企业发展现状为问题切入点,研究了我国传统零售行业及电子商务市场的发展现状及特征,探索传统零售业向"互联网+"转型的战略趋势。针对南昌市传统零售业向"互联网+"转型过程中存在的缺乏创新思维、线上线下产生矛盾、人才等战略趋势发展问题,提出转变思想、线上线下相结合和引进人才等相关对策。     

旧戏曲的新常态:“互联网+”语境下彩调的传承与发展研究

彩调作为国家非物质文化遗产和广西优秀戏曲,曾经得到很好的传承与发展,但由于市场化的冲击,其传承和发展陷入了困境。"互联网+"是互联网与传统行业的深度融合,同时对传统行业的产品、市场、用户进行深度整合并重构传统商业形态和业态。在"互联网+"时代探索彩调传承与发展的新出路,构建"互联网+彩调"的新型传承与发展模式对广西民族文化艺术的传承与创新具有借鉴意义。     

“互联网+”背景下民族地区人才培养探析

"互联网+"简单来说就是"互联网+各个传统行业",这种相加是利用不断发展的现代信息技术为各个传统行业带来新的生机与活力。这种相加是现代信息社会转型的必然结果,在这种背景下,民族地区各方面人才的培养也面临更多机遇和挑战。如何解决人才问题,是"互联网+"背景下民族地区建设不得不思考的问题。从旅游人才、电商人才和文化产业人才3个方面探讨了"互联网+"背景下的民族地区不同于传统行业的人才需求状况,并提出了政府牵头,推动"互联网+"式联合办学、"互联网+"背景下的校企合作和线上线下双线培养的对策。     

“互联网+”时代下图书馆读者服务创新模式探索

"互联网+"行动计划旨在让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。图书馆是城市文化资源的聚集地,更应乘"互联网+"时代东风,进行服务优化升级。本文探讨了"互联网+"时代对图书馆服务模式的影响,希望能促进图书馆事业更好发展。     

“互联网+”背景下高职创客教育环境构建问题研究

随着互联网技术的发展,"互联网+"与教育相结合为高职教育带来了创新的可能和条件。在"互联网+"的基础上建立创客空间,为教育改革、创新、发展提供了广阔的平台。创客文化与教育相结合则催生了新的高职教育模式,本文在对创客教育进行尝试性实践的基础上,对创客教育环境的构建问题提供一些借鉴和参考。在"互联网+"环境下,积极开展创客教育,培养创新性人才,探索人才培养模式具有积极的意义。     

“互联网+”新时代下的大学英语教学策略

互联网技术的创新,为大学英语教学提供了新的机遇。"互联网+"形势下,传统教学模式已无法适应学生个性化、特殊化的变化需求。基于"互联网+"的基本模式,是技术教育的构成部分,同时也是课堂教学的重要补充。本文介绍了大学英语现行的教学状况、"互联网+课堂"模式,同时对"互联网+"形势下提出了新的教学策略。     

互联网+会计的应用研究

2015年夏天,前沿的"互联网+"在传统的会计行业燃起了一场思维创新的熊熊大火。在"互联网+"时代,会计行业将借助"互联网+"思维,创新生产方式、组织结构和服务模式,在创新、变革和融合中不断发展壮大。在文中,笔者主要对"互联网+会计"的相关方面进行了研究论述,希望能加深对这一领域的理解。     

科技价值与“互联网+”行动对创新创业的作用

在我国创新驱动和经济发展新常态形势下,"互联网+"提供了创新驱动的新模式,从而解决了我国当前创新驱动中的一系列深层次矛盾。"互联网+"利用互联网平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态,这有利于促进科技创新、工程创新、产业创新和制度创新,对我国创新驱动发展起到了重要的推动作用。对此,运用科技价值论理念对"互联网+"模式及创新驱动进行了探讨,以期从理论层面上理解"互联网+"模式的本质及其对创业创新驱动的作用。     

浅谈“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新

互联网技术与传统行业进行结合,将传统行业的发展道路不断拓宽,使得传统行业达到最大效益。因此高职院校应该科学合理的运用"互联网+"技术,以此加强对学生的管理工作。基于此,本文首先分析了互联网技术对高校学生管理工作的促进作用,进而着重分析了"互联网+"背景下高职院校学生管理工作的创新,希望对今后高职院校的学生管理工作能够带来一定的帮助。     

基于“互联网+”与大数据下的电子商务分析

随着云计算、大数据、"互联网+"的创新与兴起,直接或间接的推动了近年来电子商务的发展与变革。传统的纯互联网电商在当今大数据与"互联网+"的环境下也做出了改变,积极的寻求适合自己的商业模式。本文主要分析"互联网+"、大数据、云计算、数据挖掘的特点,并且结合O2O电子商务模式,研究现代信息技术与电子商务应用之间的关系。该研究将有利于传统电子商务在现有"互联网+"与大数据环境下向新型电子商务模式的过渡,并推动其发展和更新。     

“互联网+”时代下建筑装饰人才培养的策略

现今社会的信息技术得到迅速发展,这时社会也迎来"互联网+"及大数据时代。为了顺应这一时代的发展,国家将"互联网+"计划纳入国家发展计划。在这样的背景及环境下,传统建筑业也迎来新的挑战及机遇。并要求传统建筑业需要革新观念,利用"互联网+"时代下新的观念推动企业转型发展。而高校作为建筑专业人才培养的主要基地,培养人才也需要紧紧贴合时代的发展,创新教学理念,改革教学方式。本文主要分析了"互联网+"背景下建筑业人才培养改革问题,为今后建筑业专业性人才培养提出指导。     

“互联网+”产业高技能人才培养探索

我国正积极推进"互联网+"行动计划,让互联网与传统行业进行深度融合,促进经济转型发展。因此,急需培养一批既懂传统行业知识又掌握互联网技术的高技能复合型人才。本文首先分析现有"互联网+"产业人才现状,而后以苏州农业职业技术学院为例,重点探讨"互联网+现代农业"人才培养方式和途径。     

“互联网+”环境下高校图书馆图书采购模式探析

在"互联网+"时代,将互联网与图书采购相融合,必将给图书采购带来新的发展与变革。文章主要通过对传统采购模式分析,介绍了"互联网+"环境下图书采购优势,最后对高校图书馆图书采购模式进行了探讨分析。     

“互联网+”创新驱动制造业发展研究

创新是驱动经济发展的核心关键。为探究"互联网+"创新如何驱动制造业发展,从"互联网+"创新驱动制造业发展的运行机制、运行模式和发展途径等方面,提出"创新互联网平台"和"智慧创新元"的概念,深入研究"互联网+"创新驱动制造业的演化发展。"互联网+"创新是一种全新的创新模式,可以彻底改变传统的创新模式,变革制造业的组织模式,驱动制造业关键技术跨越发展,实现制造业转型升级。研究结论具有一定的理论和实践意义,以期为制造业发展提供参考和借鉴。     

"互联网+"思维模式下高等数学线上教学模式探究——评《高等数学学习指导》

教育作为现代化进程中的重要环节,实现教育现代化成为当前教育改革的重要方向."互联网+"思维模式为高等数学教学带来了新的发展机遇和挑战,探索"互联网+"模式下高等数学教学设计、教学过程、教学巩固的创新发展,对实现我国教育现代化具有重大意义.《高等数学学习指导》一书由曹菊生和方正编著,苏州大学出版社出版,为我们了解"互联网+"思维模式下高等数学线上教学模式提供了重要研究价值.     

面向“互联网+”的台湾科技文献馆信息服务模式

正本文通过分析"互联网+"下台湾科技文献馆的服务理念和用户需求,从服务原则、服务资源、服务手段、服务范围和服务内容等5个方面,提出台湾科技文献馆的信息服务模式。"互联网+"是互联网思维的进一步实践成果,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。通俗的说,"互联网+"就是"互联网+各个传统行业",但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互     

人工智能环境下高职院校会计专业课程改革研究——以《纳税实务》课程为例

国务院印发《"互联网+"行动指导意见》,将人工智能提升到国家战略层面,国家部委联合发布《"互联网+"人工智能三年行动实施方案》,支持人工智能在制造、教育、健康医疗等行业和产业中规模化应用。随着人工智能被广泛地应用于各个领域和行业,其对人们日常生活的影响力越来越大,改变了人们传统的思维,影响了人们的学习、生活和工作等。本文分析人工智能对高等职业院校《纳税实务》等会计专业课程的影响,探索课程改革的创新模式,提出课程改革的方法。     

“互联网+”环境下市民卡在公共图书馆服务中的实践应用——以柳州市图书馆为例

依靠"互联网+"技术支撑,介绍了柳州市图书馆于2015年开始实施"柳州市民卡图书馆应用项目",在图书馆管理系统正式开通市民卡借阅功能。探索与不同行业开展合作服务的模式,发挥"互联网+"环境下网络平台合作共享优势。     

“互联网+”教育中的法学变革

本文基于"互联网+"教育结合专业法学教育进行混合式研讨,以"互联网+"浪潮发展为大背景,研讨法学教育在"互联网+"教育中的挑战与机遇,在明确互联网与法学教育关系基础上,基于"互联网+"时代,针对人工智能、区块链、云计算、大数据等互联网技术的应用对法学教育所带来的挑战,不仅在于重新诠释相应的宏观法理问题上,还在于展现微观的法律规范制定和运行的过程,有关部门给予了针对性的举措。"互联网+"时代所引领的新教育模式对法律制度的挑战及法律实务部门相应的举措,更需要法学教育与时俱进、不断发展。法学教育应发展互联网+技术和法学融合的创新人才培养模式,通过"互联网+"技术作为具体承载方式,在现有法学课程中开设"互联网+"教育相应的网络法学、设置人工智能法学、数据法学类课程,践行"互联网+"教育完成相应复合型法律人才的培养。以达到对于"互联网+"教育在法学教育方向的研讨。     

“互联网+”环境下的图书馆管理模式探索

随着"互联网+"的大热,它对于各个行业的影响以及在各行业中的应用成为人们关注的焦点,如何利用"互联网+"和传统的行业相结合,促进产业转变升级是我们值得探讨的问题。文章对"互联网+"的概念和发展进行了介绍,同时结合"互联网+"对图书馆带来的影响及对于图书馆的管理模式提出了一些建议。