中国岗位培训制度研究的初步思考(摘要)——课题组负责人、国家教委成人教育司董明传司长在《中国岗位培训制度研究》课题开题会上的讲话

《中国岗位培训制度研究》课题由我和北京市成人教育局尤文局长牵头。这次会议上我们要向大家汇报、交流本课题的目的、思路和组织实施计划,以便能够初步统一认识、统一思想、统一步骤。这是会议的第一个目的。第二个目的是请各课题申请单位介绍自选课题,在会议上交流。第三个目的是初步商议签定协议书事宜。一、当前岗位培训工作的基本情况和发展趋势(略)     

《中国岗位培训制度研究》课题研究计划(选登)

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在全国教育技术研究"十一五"开题会上的讲话(摘要)

一、"十五"教育技术研究的简略回顾"十五"期间,我国教育技术研究工作取得了丰硕的成果:促进了现代教育技术研究在广大中小学校教育教学中的广泛普及,促进了"农村中小学现代远程教育工程"有效应用;促进了素质教育以及新课程改革的实施,促进了教师队伍建设和学校的发展。     

提高认识 加强领导 扫除文盲 迎接国际扫盲年——北京市扫盲工作领导小组副组长市成人教育局局长尤文在大会上的发言(摘要)

同志们: 北京市扫除文盲工作,建国以来,结合社会主义文化教育运动和生产建设,掀起过几次高潮,1988年调查,青壮年职工文盲已基本扫除,青壮年农民文盲还有6万人,约占农村青壮年总人数的3.5％。去年冬天为了迎接扫盲年,各区县对青壮年文盲逐人登记建卡,统计结果是,有学习能力的文(半)盲3万余人。文盲人数虽然不多,但与首都的地位是不相称的。它影响郊区经济建设和社会发展,特别是在一些边远山区,文盲是造成愚昧落后的重要原因。扫除文盲不仅是教育任务,也是经济建设任务和政治任务,必须搞好。 1988年市政府及时传达转发了国务院发布的《扫除文盲工作条例》,按照《条例》的精神和要求,市成人教育局做了大量准备工作,调查摸底。分析情况,编写教材,培训队伍,抓好试点,总结经验。1989年,兰州全国扫盲工作会议以后,北京市进一步抓紧了扫盲工作,提出要提高认识,加强领导,狠抓落实,两年内完成全市扫盲任     

开题辟蹊径 说课谱新篇——“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题会上的讲话

各位专家、各位领导、新闻界的朋友们: 大家好！ 值此金秋时节,邀请到众多教育界知名专家和来自全国各地说课同仁,欢聚在祖国的首都北京,召开说课研究“十五”国家级课题开题论证会,作为说课发源地的主管领导,我由衷地高兴,并代表新乡市教育局和全市6万多名教育工作者向各位来宾、各位专家、各位领导和同志们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！     

生命教育解读——在《中小学生命教育的理论与实践研究》开题会上的讲话

从生命教育提出开始,我们就在思索生命教育的内涵、目标和意义,思索如何实施生命教育。我认为,生命教育是一种教育理念、一种教育思想、一种教育理想,它要点燃儿童生命的火种、思想的火种、激情的火种;生命教育是一种追求过程中的变化、体验和创造     

说课必成 前程似锦——“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题论证会上的讲话

今天我参加“十五”规划中的“说课”课题的开题会非常激动。因为, 在我的教育科研生涯中,我追随“说课”活动有十年之久。十多年,我为什么看中“说课”活动,我认为它是当代中国教育科研之中,具有本上性、原创性的研究成果。它不是简单模仿西方,抄袭西方, 借鉴西方的,而是发生在基层的教育实践活动。比如说“说课”的发源地新乡市红旗区,在我国九百六十万平方公里当中,是一个很普通很普通的县级区。就在这个很普通的区中,普普通通的教师、教研员,他     

《以就业为导向的职业教育课程和教材改革的研究与实践》课题开题教育部职成教司司长、职教所所长、课题组总顾问黄尧出席开题会并讲话

本刊讯(记者戈壁):2006年6月23日,全国教育科学规划项目《以就业为导向的职业教育课程和教材改革的研究与实践》课题开题会在高等教育出版社举行。来自教育部、劳动和社会保障部有关部门的领导,全国20多个省市教育科研部门的负责人,中国职业技术教育学会教学工作委员会、各专业委员会的专家,企业和职业院校的课题组成员100多人出席了开题会。高等教育出版社副总编、课题组组长王军伟在开题报告中介绍了课题研究的背景、指导思想、目标任务和意义,课题研究的范围和内容,课题的研究方法,课题的成果形式和研究工作进度安排等。他指出,此项课题…     

在全国教育科学“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题论证会上的讲话

我首先代表国家教育科学规划办公室,对《说课理论与实践的分层次研究》这个课题今天在北京开题表示祝贺！对参加课题的各位老师多年来在教育科研方面作出的努力和奉献以及所取得的成绩表示诚挚的敬意！我们的课题如果不是大家的积极参与,就不会得到这么有效的支撑。虽然课题需要我们的管理,但完成还靠大家共同努力,在这里也向大家表示衷心的感谢！。今天的开题会我们又请到了这么多的领导、专家,他们对这个课题发表了很多有价值的指导性意见,在这里也向这些专家们表示谢意。     

实施精品战略 再创说课辉煌——“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题论证会上的讲话

各理事单位: 今天我们特别邀请了中央教科所、全国规划办、国家新课标教材审定委员会等专家,来参加我们的开题会。原来我在河南教科所工作,当时参加这个课题最早接触到的是秦主任,刚才滕所长说我们说课是原创性的,当时秦主任作为新乡市红旗区教研室的主任,在教学研究实践中发现了一个问题,就是教研、教科研脱节,即“知其然不知其所以然”的问题。为了解决这个问题,他们受“说戏”这样一种原型的启发,提出来了说课。探索了两三年以后,新乡市教科所和红     

社会学视野下的生命教育研究——在《中小学生命教育的理论与实践研究》开题会上的讲话

研究中小学生命教育,我们既要有诗意的理论构想又要有科技理性的研究框架。如何把两者整合在一起,需要艺术和智慧。对此,我认为,社会学的许多东西都是值得借鉴的。     

以说课促课改 以课改促发展——“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题论证会上的讲话

首先感谢课题主持人给我们提供了这样一个很好的交流机会。 我接触到说课这件事情,大约是在10年前。那是1992年在郑州几个县区的协作会议上,新乡的一位姓张的老师,展示“说课”。因为会议上的好多老师都是借班上课,而新乡市红旗区推荐的这位老师,却是在没有学生的情况下,面对与会的老师谈自己对“分数的认识”这节课的设计。当时在会上引起了非常大的反响,我也被这位老师“说”的艺术和魅力,深深的吸引住了。     

《新世纪家校合作教育模式的实验研究》课题实施方案(摘要)

本课题研究为协调家校之间的联系,提高教师和家长自身素质,共同教好学生,构建一个适合新世纪特点的家校合作教育模式的实践探索.     

《新世纪家校合作教育模式的实验研究》课题实施方案(摘要)

本课题研究为协调家校之间的联系,提高教师和家长自身素质,共同教好学生,构建一个适合新世纪特点的家校合作教育模式的实践探索。     

立足于改革 着眼于全面提高教育质量——周宗京同志在高中改制研究会上的讲话(摘要)

我省高中改制工作已进入第三年。现在改制的形势跟前两年不一样。1980年经过多次研究还定不下点来,不愿意改。现在是人心向三年,基本上是学校想改,学生想读,家长也想让孩子读三年。改制学校在逐年增多,学校基础和生源质量都有所变化。在这种情况下,我们要坚持有领导、有计划、有步骤地进行,不能盲目。     

端正业务指导思想,搞好1986年我市成人教育工作——在北京市各区县成人教育局长会议上的讲话(摘要)

我市成人教育是在十年动乱中受到毁灭性摧残的情况下,从1979年重新起步的。五年来,我们坚定地贯彻了党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,克服了重重困难,开创了全员培训、正规培的新局面,初步建立起一个更新、更好的,包括领     

认真落实中央精神 切实抓好党风廉政建设——在全省教育系统纪检、监察、审计工作会上的讲话(摘要)

在各位领导和同志们的关心和支持下,我们今天在这里召开全省教育系统纪检、监察和审计工作会议。在我省教育系统召开这样规模和这样的内容的会议,还是第一次。这次会议除了要认真学习贯彻中央和省委、政府有关纪检、监察和审计会议精神,总结交流经验,研究和布置1995年工作以外,对于我们来说还有一个调查和了解各地州市、各高等学校纪检、监     

发扬革命传统 搞好成人教育研究——在北京市成人教育研究会成立大会上的讲话(摘要)

同志们: 为了更好地推动成人教育事业的发展,北京市有关部门,经过精心筹备,今天正式宣布成立“北京市成人教育研究会”。在我们成人教育战线,这是一件大好事、大喜事。我代表教育部、全国职工教育管理委员会和中国成人教育协会,向同志们表示热烈的祝贺。北京市的同志,在恢复和发展我国成人教育的事业中,作了大量工作,取得了很多可喜的成绩和经验。成人教育研究会的筹建,是北京市贯彻落实中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》和全国职     

方法、内容与视野——史学研究视域中的《中国现代马克思主义研究编年史》

俞樟华主编的《中国现代马克思主义研究编年史》（上、下）全面展现了1917—1949年间马克思主义在中国传播、研究的历史。就方法而言,该著作采用编年史的研究方法,以时间为序进行史料的编纂与整理。就内容而言,该著作梳理了33年间马克思主义在中国传播和研究的历史史实,所采用的文献类型多元而丰富。就视野而言,该著作视野宏阔,兼收并蓄,关注到以往研究中被相对忽视的方面。作为马克思主义中国化研究领域难得的编年史著作,该著作具有溯本清源之义,对于马克思主义中国化、马克思主义发展史领域研究必有助力作用。