基于社会资本理论的网络社区知识共享影响因素研究

运用社会资本理论从结构、关系、认知三个维度分析网络社区中影响成员知识共享的主要因素。从信息技术的推进、学习动机的生成、激励机制的完善和协作文化的培养四个方面阐述促进网络社区群体成员知识共享的策略。     

在校大学生知识付费行为的影响因素研究

从知识付费行业研究报告来看,2017年知识付费热度持续上涨,且付费经济将成为未来发展趋势.但目前学界和业界关于知识付费的讨论仍集中在模式探寻与审视层面,关于知识付费用户行为的调查研究甚少,而倾听、了解受众是行业发展的基础.因此,本研究以在校大学生群体为研究对象,采用半结构式访谈和问卷相结合的实证研究方法,探究用户知识付费行为的影响因素.结合技术接受模型、计划行为理论、感知风险理论以及前人的研究成果,提出感知有用性、感知易用性、个人创新意识、主观规范、感知风险性以及感知性价比六个影响付费意愿的因素.结果发现,自变量整体对因变量具有解释力,其中感知有用性和感知性价比对用户付费意愿存在显著性积极影响,感知易用性和主观规范与用户付费意愿存在显著相关性,但无明显的积极影响,个人创新意识和感知风险性对大学生知识付费意愿不存在明显影响.在未来,知识付费行业的生产者应该更加注重用户对于付费产品的期望和偏好,与此同时,"数据墙"的收费模式——将信息代替金钱作为交换信息的货币——可以成功的弥补巨大的成本和用户不具备支付能力或不愿意付费之间存在的巨大落差.     

国内外知识转移影响因素研究综述

知识转移影响因素一直是国内外学者热点研究问题,其研究视角经历了由传统的信息网络视角向社会网络视角的转变。信息网络视角下,学者们主要从知识源、转移的知识、知识受体、转移媒介、转移情境五个维度开展研究并取得了丰硕的研究成果;社会网络视角下,学者们更多地是从网络关系和网络结构两方面开展研究并取得一定的成果。虽然该领域的研究颇受国内外学者的重视并取得了较为可喜的研究成果,但仍存在一些问题和不足。     

大学生付费阅读使用行为影响因素研究

随着互联网新媒体技术的发展以及手机、电脑的普及,付费阅读开始成为一种潮流。本篇研究以滁州学院为例,通过问卷调查、实地走访、文献资料、数据统计等方式研究在新的市场大环境下(疫情)影响知识付费阅读使用行为的因素及与其相关方面的问题。     

影响高校大学生参与阅读推广活动的因素分析

结合2017年天津美术学院的一项问卷调查数据,运用Binary Logistic回归模型,从大学生个体特征、生态人文环境及政策环境3大层面考察大学生参加阅读推广活动的影响因素。结果显示,图书馆的空间及设施设备等硬环境、人文环境和学校政策环境特征是影响大学生阅读推广活动参与情况的显著因素;个体人口学特征及阅读特征对大学生阅读推广活动参与情况造成一定影响。探讨了研究结果的启示意义。     

图书馆知识服务能力体系结构及关键影响因素分析

加强知识服务能力建设是图书馆开展知识服务的基础.图书馆知识服务能力包括基础能力和流程能力两类,其中基础能力包括其开展知识服务的技术环境、结构性环境和文化环境,流程能力包括其知识发现与识别能力、知识获取能力、知识组织能力、知识评估能力、知识转换能力、知识传播能力和知识保护能力等.影响和制约图书馆知识服务能力建设的因素很多,而其中的领导因素、文化因素、技术因素和评估因素是相对比较关键的因素.     

新时期影响大学生就业观的因素分析

当前,大学生就业观主体上是良好的,但由于大学生的就业观也处于转型时期,部分大学生的就业观有失偏颇,存在就业期望值过高;就业方向过于集中;就业目标模糊;自主意识不够;依赖性强,创业就业意识薄弱等问题。本文主要从主观因素和客观因素两方面全面分析了影响大学生就业观形成的因素,以便促进大学生树立科学正确的就业观。     

网络健康社区知识共享的影响因素研究

[目的/意义] 探究网络健康社区知识共享的影响因素,对优化网络健康社区知识服务、促进健康知识的交流与传播具有重要意义。[方法/过程] 将网络健康社区中的知识划分为公共健康知识和个人健康知识,依据社会认知理论构建影响因素模型,并利用结构方程模型进行验证和分析。[结果/结论] 数据分析结果表明,自我效能、利他主义、社会信任、社会认同、感知有用性等变量与公共健康知识和个人健康知识共享行为都呈显著正相关,感知风险与公共健康知识共享行为无显著相关性,与个人健康知识共享行为呈显著负相关。     

图书馆知识转移的影响因素分析

阐述了图书馆知识转移的内涵,分析了图书馆知识转移的过程,结合图书馆知识转移过程指出影响图书馆知识转移的因素,最后总结了图书馆知识转移影响因素的复杂性,提出一些相应对策。     

网络社会语境下突发公共事件中大学生的道德观表现及价值追求

当下以网络为代表的新媒体,越来越成为大学生网民道德观表现和价值追求的即时平台,而突发公共事件则成为他们各种道德观、价值观反映的诱因,他们会迅速地在网上形成不同的舆情分场和舆情攻势,一旦不能有效引导网络道德舆论,将使突发公共事件在现实社会中肆意蔓延和恶性扩大,乃至激化社会矛盾和冲突,直至影响社会稳定和国家安全。因此,重点关注大学生网民针对突发公共事件在网络社会中的道德评价和价值诉求,对于我们正确引导和树立大学生在网络社会的价值观和道德观至关重要。     

社会资本对个体间非正式知识转移的影响机制研究

归纳现有的理论与文献,总结出知识转移机会、动机和能力是个体间非正式知识转移成功的三个决定性影响因素。基于社会资本的理论视角,同时整合社会网络理论的基本思想,进行理论模型的构建,就社会资本对个体间非正式知识转移的影响机制进行探索性的研究,并从社会资本三个维度分别阐述组织如何有效地促进个体间非正式知识转移。     

知识特性对档案馆知识服务绩效影响因素分析

结合档案馆知识服务绩效的内涵,具体讨论了知识特性如知识默会性、明晰性、嵌入性对档案馆知识服务绩效影响并提出几点建议,将对档案馆知识服务绩效的提升有一定参考价值。     

图书馆知识服务团队能力构成及关键影响因素分析

加强知识服务团队能力建设是图书馆知识服务团队开展知识服务的基础。本文在阐述图书馆知识服务团队基本内涵的基础上,重点分析了知识服务团队能力构成以及影响其服务能力建设的关键因素。     

实践社区内部知识传播的影响因素及管理机制

剖析Swee提出的影响企业内部知识有效传播的主要因素综合框架,对主要因素之间的作用机制进行梳理。阐述实践社区与正式的组织形式之间的一些重要区别以及内部成员间的高度信任感、自发性、良好沟通性等特征。在对影响实践社区内部知识传播的人际关系和个人因素进行理论分析的基础上,构建影响因素之间关系的概念模型,并针对组织如何有效地管理实践社区内部的知识传播活动进行探讨。     

网络对大学生社会心理与行为的影响调查

本文以湖南大学、中南大学、湖南师范大学3所高校的在校本科生为研究样本进行了问卷调查,探讨网络媒介对大学生社会心理和社会行为的影响。研究发现,网络媒体已经成为当代大学生接触频率最高和接触时间最长的媒介,以网络语言为代表的网络文化对大学生的影响最为明显,触网时间对大学生的社会观倾向有一定的负面影响,但网络对他们的道德心理和道德行为无明显影响,对学业、人际交往也并非简单的负面影响。     

网络创新社区成员知识共享行为影响因素研究

网络创新社区中用户的知识共享行为与其影响因素关系到网络创新社区的创新效率和效果。文章从系统论角度出发,研究网络创新社区知识共享过程,利用系统动力学分析各种因素对知识共享行为的影响,构建知识共享过程模型,并运用Vensim PLE进行系统仿真探讨其影响机理。网络创新社区用户的知识共享行为受到动机、个人特性、认知、外部环境等因素影响的假设得以验证,通过加大社区对用户的激励机制,减少对用户区别对待等行为方式,能够更好促进用户参与知识共享。     

大学生信息素质状况及其影响因素研究

对820名海南医学院在校本科生进行问卷调查,采用SPSS统计软件从信息意识、信息能力、信息道德三个方面对当前大学生信息素质状况进行统计分析,发现他们在上述信息素质的三个方面都存在较大不足,尤其是专业信息意识及信息能力方面,并在此基础上分析和探讨年级、专业和性别差异对大学生信息素质的影响。     

在线医疗社区知识贡献行为的关键影响因素识别与分析

[目的/意义]识别和分析影响在线医疗社区知识贡献行为的关键影响因素,为促进在线医疗社区的知识贡献行为和提升在线医疗社区活跃度提供理论基础。[方法/过程]从信息生态视角构建在线医疗社区知识贡献行为的影响因素体系,运用DEMATEL方法对影响在线医疗社区知识贡献行为的因素进行关联性分析。[结果/结论]通过对所有影响因素的中心度和原因度进行排序,识别影响在线医疗社区知识贡献行为的关键影响因素。其中原因度因素主要有患者的自我效能、国家对在线医疗的政策法律法规和社区平台的易用性,中心度因素主要有医生提升医疗效率需求、患者对社区的感知一致性,并据此提出相应的促进知识贡献行为的建议和对策。     

新媒体环境下大学生思政教育影响因素模型及对策

新媒体时代做好高校学生的思想教育工作,不仅是现代教育转型的必然需求,同时也是高校意识形态工作的基础保障.因此我们需要优化和创新新媒体环境下的思想教育机制,准确理解科学内涵,然后分析影响因素并制定相应的对策.在影响因素模型方面,会选择SWOT分析法对模型结构进行讨论,进一步推动高校思想政治工作的发展.在坚持主体性和系统性...