高校图书馆读者服务中的信息不对称研究

信息不对称是高校图书馆信息服务过程中普遍存在的一种现象,它对高校师生的教学、科研、学习都带来了许多的负面影响,充分认识信息不对称形成的原因和产生的影响,将有助于我们采取相应的措施来减少信息不对称现象。提高图书馆信息服务的质量。     

高校图书馆辅助教学资源信息服务探讨

分析了辅助教学资源在学生自主学习中的重要性,总结高校图书馆在辅助教学资源信息服务中的不足,从提高馆员服务意识和技能、加强与师生的沟通、加强师生信息素养技能的培训等方面提出提升高校图书馆辅助教学资源信息服务质量的措施。     

网络环境下图书馆个性化信息服务探讨

网络环境与网络资源的产生,极大地影响了图书馆工作。图书馆的馆藏结构、资源建设和服务模式正在发生着深刻的变化。在概述图书馆个性化信息服务含义和内容的基础上,探讨了图书馆开展个性化信息服务的意义,重点论述了网络环境下图书馆开展个性化信息服务的措施。     

图书馆从信息服务到知识服务的演进

长期以来,信息服务一直是图书馆文献利用的主要形式.人类社会进入信息与知识经济时代,产生了知识服务的新理念与新模式.信息服务是图书馆工作的坚实基础,知识服务是图书馆工作的发展和有力提升.论述了图书馆从信息服务向知识服务演进的必然性.     

图书馆智慧服务模式探析CSSCI

伴随着云计算、大数据、物联网等技术的不断发展与融合,智慧图书馆应运而生,图书馆由传统的信息服务逐渐走向智慧服务。论文梳理了图书馆智慧服务产生的背景、概念和特征,从智能型服务、知识服务、人性化服务等三方面着手构建智慧图书馆智慧服务模式,极大地丰富了图书馆信息服务的内容与方式。     

高校图书馆学科化服务的现状调研与分析

学科化服务是图书馆按学科进行组织整理信息,以满足师生教学科研活动需求的一种新型服务模式和机制.这种服务是深层次、参与到用户实际需求过程中的专门服务.通过对国内34所一期“985工程”高校图书馆网站现状的调研与分析,指出高校图书馆学科化服务在实际应用中应从优化学科服务模式、完善学科信息导航、拓展个性化定制服务3个方面实施改进.     

大学图书馆地理信息服务研究——基于北美8所大学图书馆网站的调查分析

在介绍大学图书馆地理信息服务的起源与功能定位的基础上,调查和分析北美研究型图书馆协会(ARL)的8所成员馆的地理信息服务所取得的良好成效。调查内容包括:图书馆网站地理信息服务路径、服务名称与组织形式、地理信息资源类型、服务内容。调查发现8所大学图书馆为师生提供一个利用地理信息的窗口,有完整的地理信息服务的概念,所提供的地理信息资源比较多元,并与美国环境系统研究所(ESRI)、地理学科紧密开展合作,服务内容较为丰富。这些经验可为我国已开展和欲开展地理信息服务的大学图书馆及其他类型图书馆提供借鉴。     

高校图书馆"三育人"措施探讨

现代图书馆的建设与发展,加速了文献资源数字化建设的步伐,并逐步向数字图书馆和网上图书馆迈进,要求图书馆转变服务观念,更新服务手段,拓展服务功能,以适应高校教学、科研的改革与需求.我校图书馆肩负着为全校2万名师生及部分校外读者的资料查询和文献信息服务工作,近几年来,依托学校的大力支持,图书馆深化改革,加强管理,外树形象,内抓素质,加速文献资源的数字化、自动化及网络化建设,提高服务质量与水平,把"三育人"工作--管理育人、教育育人、服务育人真正落实到实处,使图书馆现代化服务上台阶、创水平.     

美国高校图书馆延伸服务及其对我国的借鉴意义

延伸服务是高校图书馆冲出图书馆围墙的限制,主动为高校师生提供的服务。以案例分析的方式介绍美国高校图书馆面向不同用户群开展的延伸服务,其中包括:大学新生、少数民族生、住校生和专门院系的师生。美国高校图书馆延伸服务的创新对我国高校图书馆更好地开展延伸服务具有重要的借鉴意义。在开展延伸服务的过程中,高校图书馆应该在拓展服务内容的基础上,合理安排时间和空间、采用灵活多样的宣传方式,并积极与高校相关部门开展合作活动。     

全媒体时代图书馆创新服务途径研究

三网融合极大地丰富了传媒的内涵空间,并将社会送入了全媒体时代。在全媒体时代,信息的传播路径、方式发生的变化将改变图书馆的服务形态,图书馆面临着一定的压力与挑战。文章在概述全媒体的产生背景、内涵及特点基础上,认为全媒体将在信息资源存在形态、信息服务与传播空间、个性化服务等方面对图书馆产生影响,最后探讨认为利用移动终端的移动图书馆服务与利用现代信息技术的立体式服务是全媒体时代的图书馆服务创新路径之一。     

高职院校图书馆科研服务现状调查分析

高职院校图书馆科研服务是学校科研工作发展的重要依托.文章分别从高职师生进行科研工作时利用图书馆资源及服务的情况、高职师生获取科研信息及提升获取能力的途径、方式及方法、高职图书馆服务师生科研活动中存在的不足之处、对高职图书馆科研服务团队的期望四个方面来展开问卷调查,并针对调查出的科研服务宣传力度不广、图书馆与科研服务对象沟通不畅、图书馆科研团队组成单一、科研服务深度广度不够等问题,提出加强科研技能培训、充实科研服务团队、扩展及加深科研服务广度与深度、建立一站式科研服务平台的对策.     

高校图书馆社会服务模式研究

高校图书馆除了为本校师生提供服务外,还应立足本馆信息资源向社会广大用户提供服务。本文通过对高校图书馆社会服务必要性和服务内容的分析,提出了几种高校图书馆社会服务的模式,为高校图书馆开展社会服务提供思路。     

谈医学中专学校小型图书馆职能发挥

图书馆作为学校资料储备的信息服务中心，只有在为全校师生服务的革新中才能真正发挥自己的内在潜力，发挥小型图书馆特有职能。     

哈佛商学院图书馆知识服务研究

哈佛商学院图书馆在作好传统图书馆信息服务的同时,为了更好地服务于商学院师生的学习、教学和科研活动,开展了深层次的专业化、增值化、个性化和多样化的知识服务,如课程服务项目和研究服务项目,其先进的服务理念、服务模式值得借鉴。     

网络时代高师馆读者信息获取能力的培养与提高

信息技术的进步给图书馆带来了信息处理和服务手段的革命性变化,在网络环境下,培养并逐步提高师生的信息获取能力,已成为高师馆读者服务中的一项具有战略意义的工作。     

论高校图书馆中特殊的新生力量——以贵州财经大学学生社团“大学生图书管理委员会”为例

贵州财经大学"大学生图书管理委员会"是图书馆的一支有力的新生力量,他们参与图书馆的管理工作、开展一系列信息知识文化的宣传活动,有了他们的参与,图书馆更新了管理理念,改进了服务内容,密切了与读者的关系,能够更好的贴近学校师生的信息需求,更好的为学校的教学、科研和校园文化服务。     

高校图书馆学科化知识服务模式研究

图书馆作为高校教育的重要资源之一,高校在持续推进教育建设的过程中还应该重视对图书馆的建设完善,设计一种以图书馆学科为基础的知识服务模式,旨在为高校师生提供更丰富多样的知识支持和服务,促进高校教育与科研工作的更进一步开展。文中对高校图书馆学科化知识服务模式的具体实施以及发展趋势进行了简单探讨,并提出了一些开展这一服务模式的建议,期望高校图书馆资源的利用率可以因此变得更高,更好地服务于高校师生。     

高校图书馆读者抱怨行为分析及服务补救的策略研究

高校图书馆本着服务手段现代化、服务观念人性化的宗旨,为师生提供知识及有价值的信息。本文以北京师范大学图书馆为例,分析读者抱怨的行为,了解图书馆服务补救工作的内涵及意义,实施服务补救的方法,从而提高读者满意度,充分发挥高校图书馆应有的功能。     

刍议高校图书馆在公共文化服务中的有效参与

论文通过对高校图书馆参与公共文化服务的社会需求状况的调查,结合高校图书馆的自身优势,提出了包括个性化公共文化服务、数字化公共文化服务在内的几种有效参与方式,同时指出高校图书馆在参与公共文化服务中需要处理好收费与公益性、服务师生与服务社会、信息共享与信息安全等几个关系。     

三网融合下的图书馆信息服务

从三网融合的基本情况入手,指出三网融合与图书馆的关系,着重分析三网融合对图书馆信息服务产生的各种影响,三网融合能够进一步拓展图书馆服务的深度和广度.