宋代官方美术教育特征之浅见

宋朝是中国古代绘画的鼎盛时期,这与宋朝政府提供的良好绘画环境有着密切的联系;宋朝政府开展官方美术教育,开办画院教育,并且有着完整的制度和人员编制,按政府官员的待遇对待画家。宋代的美术教育取得了非常良好的效果。     

宋代画院取士制度与当今美术考试制度的比较思考

宋代画院在中国古代绘画史上占据着重要位置,也是中国绘画教育史上的颠峰时期,并且影响着后世中国画的发展。而当今美术考试制度的严重不足,导致了文化低能的考生愈来愈多,不仅阻碍了当今美术教育的发展,而且限制了中国绘画的发展。宋代画院制度作为中国美术教育的一个典范,应当引起当今美术教育家的深思,值得我们借鉴。     

宋代书画融合倾向及其成因探析——以赵佶花鸟画为例

北宋中期,伴随着文人画的兴起,诗书画开始熔为一炉。绘画逐渐成为一门集诗书画印于一体的综合艺术。宋徽宗赵佶的花鸟画是其中杰出的代表,他的作品中已出现书画融合的艺术倾向,这一艺术倾向对宋代以后的文人画的发展产生了巨大的影响。     

唐代官方与民间美术教育的基本特征

唐代在以文教为治国之本的背景下,文化艺术高度繁荣,官方和民间都注重美术收藏和美术教育,美术理论研究成绩斐然。儒释道三教并举,大规模的图壁造像活动承南北朝后仍在继续,促成了民间美术教育以粉本师授为特征的教育形态,对后世产生深远影响。     

宋徽宗与美术教育及院体风格的形成

宋代是中国古代绘画的鼎盛时期,宋徽宗作为一位艺术修养很高的热爱绘画的封建帝王,在位期间利用他的权力及影响,通过对专业美术机构画学的设立、相应制度的完善,采用考核、奖掖等手段对绘画审美标准的引导和一系列美术经典汇本的编纂,使绘画环境、气氛、机制与当时的政治经济形势达到完美的融和,为宋代以及后世美术院体风格的形成做出了重要贡献.     

“北宋画学”对当代高等美术教育的启示

兴建于公元1104年的"北宋国子监画学",是世界上最早的由官方创设的美术教育机构。虽然存世仅六年,但探索出了一套完备且独具特色的绘画人才培养体系,有许多值得借鉴的地方。本文通过"画学"的成功经验看当代中国高等美术教育存在的问题,并且对当下我国美术教育创新的探索之路进行总结,提出未来发展方向,为中国绘画人才的培养提供一些参考和建议。     

论宋代官方绘画教育体制的创新

孙红阳在《江西社会科学》2009年第8期撰文指出,宋代画院与画学是中国古代绘画教育史上体制最为完备、规模最为宏大的官办绘画创作与教育机构。宋代官方绘画教育主要指画院与画学的绘画教育,其较之前代有突出创新,主要表现为：在规章制度方面,制订了完备的人员编制制度,     

南北朝官方礼学教育述论

南北朝官方礼学教育为南北朝礼学研究的大发展作出了重要的贡献。南北朝各代重视征用礼学名家讲授礼学,为礼学教育储备了师资。南北朝各代所办学校,均重视礼学的教育,这为礼学教育提供了机构与制度保证。南北朝各代重视对皇室、宗亲的礼学教育,为全社会提倡礼学教育树立了榜样。     

宋代节序词意象特征探析

宋代节序词意象有其明显特征,具体表现为自然意象带有季节物候特点,而人文意象则是节日所特有的典型民俗活动,这些斑斓而特别的意象为后世展现了一副宋代的世态风情画卷,也为宋词抹上了一笔特有的中国风。     

高师美术教育的现状及对策

高师美术教育的对策就是要注重学生能力素质的培养,推崇“通识教育”,培养综合型人才。     

高师美术教育的现状及对策

高师美术教育的对策就是要注重学生能力素质的培养,推崇“通识教育“,培养综合型人才.     

网络时代的高职院校美术教育及其特征

网络时代,高职院校美术教育及其教育范式正发生着内在而深刻地变化,教学诸要素面临着改革的内在需要和外在压力。在此情形下,研究网络时代的高职院校美术教育具有特别重要的意义。其次,网络时代高职院校美术教育研究遇到许多新的课题,其中现代信息技术对于教学观念、教学手段和教育主体的影响日益显现。再次,网络时代对美术教师的素质提出了明确要求。     

宋代画学人才培养模式与新建本科院校人才培养模式改革

正一宋代画学人才培养模式的特点(一)明确的教育理念和培养目标"画学"教育理念是通过办学,规范绘画教育内容,统一美术人才的思想认识,提高其道德水平,为社会、国家服务。宋徽宗为改变"人自为学,习尚非一,体画各异"的现象,兴办国子监画学,"欲仿先王置学设官之制,考选简牧,使人自奋所身于图画工技"。人才培养目标是教育理念的具体化。宋徽宗雅好丹青,在绘画上有相当的造诣,手眼皆高。"教育众工",培养绘     

唐代师徒传承的美术教育模式探析

封建时期的美术教育形式主要是师承式的个人教育和皇家教育,这两种教育模式在唐代得到了空前的发展,并涌现出了大批的知名画家、书法家,流传下来大量的优秀美术作品。师徒传承既是民间画家传授绘画技艺的基本模式,也是文家传授绘画技艺的基本模式。唐代美术教育中的师生关系、主体性与创新能力的培养、理论素养的培养和提高等方面,对当今艺术教育具有积极的意义。     

宋代文学家陆游教育思想探析

南宋文学家陆游注重教育的作用,在其兴学设教的视野内,涉及到学校教育、家庭教育、科举制度等教育问题,主张为学须注重力行;学习应积少成多,博学精通,勤奋不辍.陆游爱惜人才,提倡唯才是举,要求人才选拔管理者具有公正的意识及测评的素养.陆游丰富的教育观中蕴涵的理念对现代教育仍然具有一定的借鉴意义.     

试论高职高专的情报教育与人才培养

情报教育对图书馆人才队伍建设具有重要意义。加强图书馆馆员的情报教育,是促进高职高专院校图书馆现代化建设,尽快适应教学科研需要的当务之急。高校图书馆情报教育与人才培养是决定一个图书馆能否有效地完成任务和目标的关键,是高校图书馆生存发展的生命线。文章论述了高校图书馆情报教育与人才培养的重要性,分析了目前高职高专图书馆情报教育与人才培养的现状和存在的问题,提出了几点具有创新性的对策。     

试论高职高专的情报教育与人才培养

情报教育对图书馆人才队伍建设具有重要意义.加强图书馆馆员的情报教育,是促进高职高专院校图书馆现代化建设,尽快适应教学科研需要的当务之急.高校图书馆情报教育与人才培养是决定一个图书馆能否有效地完成任务和目标的关键,是高校图书馆生存发展的生命线.文章论述了高校图书馆情报教育与人才培养的重要性,分析了目前高职高专图书馆情报教育与人才培养的现状和存在的问题,提出了几点具有创新性的对策.     

美术教育的发展应符合儿童心理特征

在大力提倡素质教育的现代教育中,美术素质教育在学校教育中的地位也在不断得到加强。但是,我们发现,儿童的素质教育并没有给他们艺术能力的发展以积极帮助;相反,对他们的艺术能力发展形成了不少的障碍。究其原因,主要是我们有些从事美术教育的人对儿童心理特征缺乏清醒的认识,没有将美术教育与专门培养艺术专业人才的美术教育加以区别对待。他们在实施儿童美术教育的过程中,往往套用成人的美术教育模式,用正规的美术专业教学方法教授     

中国传统美术教育的利弊分析

师徒制是我国传统的美术教育方式,曾在我国美术教育史上发挥了重要作用,对国画的继承和发展,对中国艺术精神的传承与发扬都起到了不容忽视的影响.与学校式教育相比,它有利亦有弊.如何理解中国画教育的本质,改进中国画教育是摆在我们面前一个亟待解决的问题.     

宋代积弱的文化特征及教育状况

宋代文化虽然表现出它在人文主义思想与社会学家的传统之间有一种汇聚的趋势 ,但宋代理学毕竟不是一种可以“引起行动的文化”。他们的理论是圆满的 ,但这种理论并没有在文化参与与文化制度之间提供必要的联系。也就是说宋代文化的特征在大方向上是保守的。宋儒们的理论反而使儒学的生命力趋于柔弱化的发展。同时 ,在教育中重“文化主义”而轻视“国家主义”的作法 ,用泛道德的思想去教化人心 ,也使得本来就有些靠不住的“民气”变得更加沉沦。宋代的积弱不振 ,固然有北方民族崛起的因素 ,但自身的沉沦无疑才是最为根本性的东西