论学闪儿童教育的原则与方法

本明确提出了在学前教育的实施过程中，应遵循自然教育原则，全面教育原则，先行教育原则，个性教育原则，以及愉快教育原则。要保证这些原则的落实，教育须采用操作法、游戏法、言语法和临床法组织学前儿童活动，以提高学前教育的有效性。     

浅析思想政治教育的内化

思想政治教育内化对思想政治教育的顺利完成具有决定意义，具有重要地位。它不仅是思想政治教育的重要目的，而且是思想政治教育的重要方法。对于如何实现内化．本文提出了四大原则要求，即主体性原则、真理性原则、实践性原则和针对性原则，同时也提出了内化的三大途径。     

论教育评论原则

教育评论原则是教育评价者开展教育评文化 依据的法则或准绳，是指导教育评论实践的一般原理。开展教育评论活动必须遵循教育评论原则。教育评论的原则包括导向性，客观性，可行性，选择性，整体性，主体性六条原则。     

教育督导基本原则论纲

原则是客观规律的反映，教育督导原则是人们在教育督导实践中对督导规律认识的基础上提炼出来的用于指导教育督导实践的基本原理。本文从教育督导的方向性、全面性、客观性、民主性等四个方面对教育督导的基本原则进行了分析和研究，以期对提高我国教育督导的效率和效能有所裨益。     

论多媒体CAI应用于语文学科教育的原则

多媒体CAI是近10年中国教育界兴起的新事物，在实际运用过程中，我们还有许多问题有待深入讨论。本中作就语学科教育使用多媒体CAI的原则谈了自己的看法，即语学科教育使用多媒体CAI应遵循合理性原则、辅助性原则、针对性原则、实用性原则、经济性原则、灵活性原则和通用性原则。     

当前我国高校心理素质教育的理性思考

心理素质教育是高等教育的重要组成部分，是现代学校的一个主要标志。本文从素质教育的角度，进一步探讨心理素质教育的内涵、心理素质教育在高等教育中的地位与作用以及开展高校心理素质教育的原则与途径，为高校心理素质教育的开展提供理论指导。     

幼儿园教研工作的基本原则

幼儿园教研工作的基本原则是对幼儿园教研工作实践的总结和概括，是对幼儿园教研工作客观规律的反映，是指导幼儿园教研工作的行为准则和基本要求。在总结经验、研究规律的基础上，我们认为方向性原则、整合优化原则、群体互动原则、创新性原则是有效开展幼儿园教研工作的基本原则，是顺利完成幼儿园教研工作任务、实现其工作目标的基本保证。一、方向性原则这是关于幼儿园教研工作目的性的原则，是指幼儿园教研工作应以切实贯彻教育法规，促进教育观念更新，完成幼儿园教育任务和时代赋予幼儿园教育的根本任务为方向的原则。教研工作是一项…     

创新素质教育应遵循的基本原则

创新素质教育必须遵循教育规律，创新素质教育原则是创新素质教育规律的体现。本提出并分析了创新素质教育的探索性原则、活动性原则、开放性原则、超越模仿原则，在此基础上论述了这些原则在教育和教学中的要求。     

新时期高等教育发展的理性思考

中国高等教育的改革和发展正处在一个非常重要和关键的时期，要制定科学的教育决策并遵循信息准确全面原则、可行性原则、目标原则、系统原则、满足原则、民主化原则、创造性原则和行动原则。     

人教版"新课标"数学学具设计原则

介绍了人教版“新课标”数学学具的设计原则，它们是科学性原则，教学性原则，创新性原则，安全、卫生、环保原则以及经济适用原则。     

论创新教育的三个层次

本文认为对创新教育的认识应包括三个层次，它是一种教育思想和教育观念；它是一个教育原则；它是教育实践中的一项教育活动，从教育思想和教育观念来看，它不仅要培养学生的创新能力，还包括培养学生的创新精神、创新意识和态度；作为一种原则，它不仅仅贯穿于课堂教学活动中，还渗透到学校的管理、课程的设计、教学方法和手段的运用以及教育评价等诸多方面；作为一种活动，它不仅强调学校的教育教学活动，更强调它是一项系统工程，需要在全社会建立统一的运作机制。     

高职院校职业道德教育体系有序性原则初探

职业道德教育是高职院校德育的重要内容。职业道德教育不仅仅是一门课程，而是一项系统工程。它贯穿于高职教育的始终，遵循系统的有序性、持续性原则。本文对职业道德教育体系有序性原则的客观依据和职业道德教育的有序性内容作了初步的探讨。     

道德赏罚的原则探析

道德赏罚是社会道德调控的重要手段，具有极其重要的价值。然而，使用不当时，它也会导致多种不良影响。所以，社会道德生活中赏善罚恶的实施必须遵循一定的原则。道德赏罚的原则有方向性原则即人道原则、公正原则、教化原则，操作性原则即肯定与否定结合的原则、外在赏罚与否定结合的原则、外在赏罚与内在赏罚结合的原则，差异权变原则，以及其他辅助性原则如慎罚原则、情理交融原则、及时性原则和果决原则等。     

试论创新教育的实施与创新能力的培养

本论述了实施创新教育的重要意义、基本原则，以及实施创新教育和培养创新能力的若干措施。     

政治理论课教学必须正确运用的几个基本原则

在教学中正确运用“理论和实际相结合的原则”、“实事求是的原则”、“循序渐进的原则”、“相容原则”以及“形式多样化原则”，就会增强教育的针对性、实效性和目的性。     

“自然”与“文化”:第斯多惠心理化自然教育思想

第斯多惠在对天资以及天资与教育关系的认识的基础之上,论述了教育的自然适应性原则和文化适应性原则,探讨了自然教育的教学原则,为西方自然主义教育思想的发展做出了重要贡献。     

对农村小学布局调整的几点思考

农村小学布局调整要坚持“以人为本”的理念，因地制宜地采取布局形式，遵循合理——综合性原则、稳定——超前性原则、教育——效益性原则；要坚持可持续发展，科学规划，统筹“中心”和“边远”山区的教育发展等问题。     

主体性教育课堂教学原则浅析

现代教育理论强调主体性教育，为此，课堂教学原则也随之发生了质的变化。课堂教学应遵循下面三个原则——主体性原则、效益性原则和艺术性原则。在教学中，以学生为主体，利用艺术的教学手段、科学的教学设计，以情育人，以艺育人，以爱育人，让学生用心接受所学知识，既愉悦了学生身心，又提高了教学成效。     

论素质教育与教育管理

素质教育的本质是现代教育，关注人的全面发展。在现代教育管理的人本原则和方法论中，情感因素、人际关系以及文化内涵，都是值得思考的问题。     

从西方税收理论看我国开征教育税的必要性

从西方课税依据的公需说、市场失灵说和交换说的三种理论，以及西方税收原则中的公平原则、效率原则等五个角度，结合我国目前教育费附加征收的弊端，论述了教育费附加改为开征教育税的必要性。