中等职业学校生源数量变化与应对策略

随着自然人口数量的下降,目前中等职业学校存在着生源数量不足,东西部生源差异大的问题。针对此,中等职业学校应从重视规模扩张转向侧重质量提升;调整、优化中等职业教育布局结构;转变人才培养方式,大力发展职业培训;拓宽招生渠道,开展面向人人的职业教育;进一步加强东部和西部、农村与城市联合招生、合作办学;开展送教下乡,服务社会主义新农村建设等,以弥补生源逐渐减少的问题。     

浙江生源市场变化与高职院校招生前景

近年来,浙江省高职教育规模不断扩大,其招生规模也逐年增长。随着普通本科教育持续扩招及未来生源总量的下降,高职院校生源必然出现紧缺。为继续推动浙江省高职教育持续健康发展,政府应加强引导,努力营造良好的高职招生环境;高职院校自身也要加强内涵建设,以就业为导向,以质量、特色吸引生源,同时做好招生宣传工作。     

私立学校初中生心理健康状况调查及其分析

通过对私立学校314名初中生的心理健康状况进行抽样调查,结果表明:(1)私立学校初中生在学习习惯、考试焦虑、人际沟通、自制力方面较易产生困扰;(2)心理健康水平存在显著的年级差异;(3)男女生的心理健康水平不存在显著的差异;(4)私立学校初中生心理健康水平好于公立学校学生。     

私立学校初中生心理健康状况调查及其分析

本研究采用自编的《初中生心理健康量表》对私立学校314名初中生的心理健康状况进行抽样调查。结果表明,私立学校初中生在学习习惯、考试焦虑、人际沟通、自制力方面较易产生困扰;初中生心理健康水平存在显著的年级差异;男女生的心理健康水平在考试焦虑、异性交往存在显著差异;私立学校初中生心理健康水平好于公立学校学生。     

独具特色的美国高中课程改革——高中-大学双学分课程模式评析

作为美国高中课程改革中的一朵奇葩,高中—大学双学分课程模式在打破高中与大学的脱节状态、缓解高等教育的供需矛盾、增强高校的服务职能等方面发挥了积极作用,但也在教育经费、教学质量、学生发展、学分转移以及立法监管等方面存在着亟待解决的问题。随着不断的发展与完善,该模式为世界高中课程改革提供了一种值得借鉴的范式。     

人口老龄化与健康老龄化的相关政策思考及对策

人口老龄化是人口运动规律和社会经济发展的必然趋势.实行健康促进策略来应对老龄化所带来的问题,能促进社会的健康持续发展.健康促进策略关系到健康老龄化到积极老龄化再到和谐老龄化的认识路线,其实人类真正需要的还不单单是健康的、积极的、和谐的老龄化,而是成功的老龄化.     

论中等职业学校的招生定位战略

近年来，中等职业学校普遍出现生源质量下降、生源数量滑坡的趋势，不少学校的招生工作面临严峻的形势。这种现象的出现，既有宏观政策方面的原因，也有学校决策层落后的管理理念方面的原因。文章通过分析招生的主客观因素，借鉴现代企业竞争战略理论，从招生市场、招生人员、招生对象、招生时机和招生宣传五个方面来论述招生定位战略。     

美国农村中小学合并程序评析

为了保证农村学校或学区合并的顺利进行,美国大多数州都会以法令的形式加强对农村学校合并过程的控制,并按照规定的公正性程序推进农村中小学合并,即初步考虑-可行性研究-向公众宣传-评估公众支持-合并正式实施。美国通过构建农村中小学合并决策的公正性程序,科学地制定合并程序的指导方针,力图确保合并决策过程的理性化运作。目前,我国还缺少农村中小学合并决策的法律依据,因此,需要根据美国的经验,结合我国实际,构建公正性的农村中小学合并程序。     

台湾技专校院多元入学制度改革及启示

台湾技职教育体系的构架和完善，及近年来技职校院的改制，伴随多元入学方式的改革，有力地推动了各层次技职教育之间的顺畅衔接。2006年的新考招方案中新增了甄试入学测验。采用“技优入学、甄试入学、分发入学”3种方式，拓宽了学生的入学通道。尽管岛内对多元入学改革方案褒贬不一，但其独立的技专校院招生体系、彰显“能力本位”的考试方式以及校院自主招生权的扩大仍给内地职教入学制度改革以诸多启示。     

浅析我国人口老龄化对经济发展的影响

中国作为世界上最大的发展中国家,在社会生产水平、经济尚不发达的背景下迎来了人口的老龄化。文章试图在总结分析已有成果的基础上,研究人口老龄化对我国经济发展的影响。     

人口老龄化对建设和谐社会的影响及对策

人口老龄化是经济水平和社会人口发展到一定阶段的产物,它反映了人类社会的进步。中国人口老龄化呈现出老龄人口绝对数量大、老龄化速度快、高龄化趋势显著等特点。老龄化对中国社会、经济、文化等产生深刻的影响,并对建设和谐社会提出严峻挑战。     

终身教育视野下的日本老年教育

在人口老龄化日趋严峻的形势下,日本老年教育事业也有了长足发展,成为终身教育的重要组成部分。老年教育的施行是终身教育"教育机会均等"宗旨的有力体现,有利于终身教育终极目标——人的全面发展的实现,有利于终身教育实施范围的扩展。但仍应在老年期的第一阶段适当加大职业教育的投入,同时调动农村老年人和老年妇女的受教育积极性。     

中小学教师与学生群体性格类型比较研究

在我国大力提倡科学发展观和构建和谐社会的新的历史时期，关于人与人之间的个性差异从理论扣实践两个不同的侧面上，受到广大教育者的高度关注。通过对中小学教师与学生群体性格类型的比较分析，揭示关于促进教师专业发展、提高教育效能的相关对策。     

城市中小学布局结构调整问题探讨——以桂林市为例

随着城市经济社会发展及人口变化,城市中小学布局结构不合理的问题日益突出,因此,如何制订相应的策略,优化配置教育资源,以满足人们对教育尤其是优质教育的需求显得十分紧迫.本文认为,进行城市中小学布局结构调整,必须做好中小学布局结构科学规划、处理好中小学校面临的各种问题、利用多种途径筹措中小学布局结构调整所需的资金、做好师资队伍的培养、储备、分流、共享等工作.     

"冷"眼正视高职"热"

透过当今高职热，冷静审视高职教育发展，端正高职办学思想，实行课程改革，完善教学体系，改革招生制度，使使学校与社会，经济紧密联系。     

发达国家应对人口老龄化问题的经验研究

自19世纪以来,随着经济社会发展和生育观的变化,加之各种其他因素的影响,发达国家新生儿出生率大大降低,老年人口在其社会总人口中所占的比重不断增加,使得发达国家逐步进入老龄化社会。人口老龄化对发达国家经济社会发展产生了巨大影响。为应对人口老龄化带来的问题,发达国家进行了积极探索,积累了丰富经验,为我国社会积极应对人口老龄化问题提供了有益启示。     

老龄化进程中发展老年人体育运动的社会学窥视

利用文献资料法、逻辑分析法,从发展老年人体育运动的现实依据、社会学视野下发展老年人体育运动的迫切需求和发展老年人体育的多维效益分析三大方面,论证了老龄化进程中发展老年人体育运动的必要性和迫切性.     

我国人口老龄化趋势及对经济社会的影响

中国是世界老龄人口最多的国家,又是全球老龄化速度最快的国家.我国人口老龄化对经济和社会带来了重大影响.这些影响有积极的一面,也有消极的一面.但是,权衡利弊,人口老龄化对经济和社会的影响是利大于弊.分析这些利弊对于如何把我国人口老龄化对经济社会造成的压力和挑战变为动力和机遇,促进我国经济和社会长期健康快速发展具有重要意义.     

人口老龄化对河北省经济发展的影响分析

河北省已经进入人口老龄化社会,研究人口老龄化对经济发展的影响十分必要。在分析河北省人口老龄化的现状和特点的基础上,通过选取经济指标和人口指标,并利用所选取的指标建立向量自回归模型,通过模型的协整检验和脉冲响应函数就人口老龄化对经济发展的影响作出实证分析。人口老龄化对河北省经济增长产生了较大的负面影响：老年人口抚养比每上升1%,人均GDP下降24%,人口老龄化在过去10年中对河北省的经济发展造成了较大阻碍。建议调整经济结构,转变经济增长方式;鼓励老年市场、老年产业开发;制定和实施合理的人口政策;深化养老制度改革,从而减少老龄化对经济增长的负面影响。     

高等学校负债的原因分析与对策

高等学校扩招，导致负债问题日益突出，其产生原因主要有政府责任、高校自身责任和银行责任。高校负债规模已超出自身经济承受能力，造成了沉重的社会负担，带来了一系列严重后果。为此，必须采取有效措施，设法化解已有债务，防止产生新的债务，建立新的融资渠道，这是解决负债问题、维持高等学校可持续发展的重要保障。