日本中学音乐教学一瞥

在我国,小学阶段的音乐教学似乎还得到了应有的重视,从课时安排到教学内容均有一定的计划。但到了初中及高中阶段,音乐课几乎成为了一个摆设。据调查,在我国初中和高中时期的音乐课几乎成为了学生的作业课和自习课。其实,这一阶段正是青少年接受知识、提高认知及兴趣形成的最为关键的时期,也是青少年过渡到社会人、决定着社会音乐形态最为关键的一个环节,在我国却成为了接受音乐教育的一个断层。     

我们需要怎样的开放大学

开放大学是上个世纪70年代高等教育的一项创新,被视为20世纪后半期教育界的最大突破。与传统大学最大的不同是:开放大学没有入学门槛,宽进严出,并在学习时间、地点和方法上给学习者提供极大的便利。虽然我国目前还没有开放大学,但探讨和分析开放大学的内涵及模式却很有必要。     

我们需要怎样的数学课堂

课堂是教育活动最基本的构成要素。作为教师如何利用好课堂这个主阵地,让课堂焕发出无穷的魅力,达到提高课堂教学有效性的目的,确实是值得我们研究的课题。     

我国需要怎样的职业教育

职业教育是现代教育的重要组成部分,是所有教育中与经济社会发展联系是直接、最密切的部分。从另一个角度上说,职业教育的成败将直接影响到一个国家经济发展的进程。本文从分析职业教育定位、特点入手,阐明了职业教育自身发展的基本原则,论述了职业教育的功能与价值,从而充分说明了我们所需要的是怎样的职业教育。     

关于当代人文精神的若干思考

人文精神是在社会生活中起主导作用的文化精神，其内容随着社会的发展而与时俱进。现在，我们国家正在全面建设有中国特色的社会主义，需要的是一种以创造为核心、以和谐为基点、以真善美为导向的新人文精神。     

究竟该做什么型的教师——顶天的呼吁与立地的选择

随着基础教育新课程改革的深入推进,教师(本文的教师均指中小学教师)理所当然地受到了无以加复的重视,众多研究者从多个侧面提出要做"某某类型的教师".众多口号式的呼喊既让我们看到了理论界对教师的期许与要求,又让实践界比较迷茫与困惑,所以应该对如此众多的类型进行一次分析与梳理,这有利于澄清思想、统一认识,使我们更清楚:教师究竟该做什么类型的?     

我们需要什么样的教学设计研究

在分析1994～2007年《中国电化教育》和《电化教育研究》中的教学设计案例以及教学设计研究论文的基础上,总结出中小学教师教学设计存在的问题和教育技术领域教学设计研究者的关注点,指出教学设计研究者应与中小学教师共同合作,从教学实践问题出发进行本土化的教学设计研究。     

我们需要什么样的素质教育

通过具体的事例探讨素质教育的内涵,从一个角度说明了素质的多维性,并借此说明素质教育的复杂性.同时还对素质与成功、素质与特长、孩子在教育中的地位、家长和社会的作用等进行了初步探讨.本文认为,孩子是教育的主体,在孩子的教育问题上,要坚持孩子永远是对的原则,即以孩子永远是对的作为教育的出发点、作为评价孩子行为的基本坐标.     

我们需要什么样的现代学校制度

教育市场化不能成为建构现代学校制度的指导性原则,更不能将现代企业制度直接移植到现代学校制度中来。现代学校制度是一种教育制度而不是经济制度,它所应关注的不是产权归属、产权明晰等经济学问题,而应是本真的教育问题,即学生的发展问题。现代学校制度包括核心制度和外围制度。建立现代学校制度要求转变政府的教育职能,落实学校的办学自主权。     

What Are Models and Why Do We Need Them?

Educators and philosophers tout the virtues of the `new' view of theories. Unfortunately, there is no agreed-on name for the new view, but a recently a favored term has been `model based'. I address what a model might be in the context of science education. I am concerned about when and why we need to make the transition from implicit mental models to explicit external models.I explore two theories/models in physics. One draws on misunderstandings of rotating objects. The second concerns concerning density and flotation.I offer two morals:`Models' in physics are often mathematical, and more attention needs to be devoted to integrating mathematics and scienceModels are required in physics when we need an equation in which two variables occur and which is not linearly additive.     

Sometimes Struggles Are Exactly What We Need In Our Life

<正>本文主要讲述一个人帮助蝴蝶破茧而出,结果蝴蝶的身体很重,翅膀很小,导致终身不能飞翔,他好心却做了错事。文章告诉我们有时候奋斗正是我们生活中所需要的,不经风雨难见彩虹!One day a man found a cocoon (茧) of a butterfly in the forest.He sat there for several hours and watched the butterfly.Suddenly a small opening appeared,and the butterfly made its great effort to force its body through that little hole.Then it seemed to stop making any progress.It appeared as if it had gotten as far as it could and it could go no further.     

What We are Failing to Measure in Education

Abstract

This study compared the effectiveness of computer-based handwriting exercises (Lally &; Macleod, 1982) with traditional instruction in the remediation of handwriting difficulties. Thirty-six students in Grades 4 to 6 with poor handwriting received one of three different instructional methods. In Method 1, students performed computer-based handwriting exercises using the Apple Graphics Tablet, an electronic pen, and the computer monitor to track visible and invisible letters. In Method 2, conventional instruction was provided using pencil, paper, plastic overlays, and felt pens to copy and trace letter forms. In Method 3, conventional instruction using tracing and copying was provided through the computer using the Touch Window and a stylus pen. Several measures were used to assess improvement in performance. The results indicated that the traditional group using pen and paper demonstrated significant improvements from pretest to posttest on five measures, and the computer groups on two measures. The findings suggest that traditional instruction using pen and paper is the more effective treatment method.     

我们需要梦想

我们都希望我们能成就伟大的事业,充分发挥我们的潜能。我们需要梦想。梦想赋予我们更好的前景。梦想激发我们的精神;梦想代表可能性,即使那时我们被现实．所困扰。梦想使我们不断前进。大多数成功者都是梦想家,同时也是普通人,只是他们敢于梦想敢于成就伟大事业。梦想家不甘平庸,因为没有人想半途而废。     

语文课堂,我们要让学生收获些什么

语文教学改革的关键在于观念的改革。陈旧的以“教”为主的观念已经滞后于时代的要求。时代要求“终身学习能力”和“自我教育能力”,围绕这些能力的培养,语文教师该怎么做呢?     

实行高等学校人才成本核算需要解决的问题

本结合我国高校财务制度和会计制度现状,从合理确定假设前提、成本对象、归集费用和必备条件等方面,研究了我国实行高校人才培养成本核算亟待解决的主要问题。