西藏高校体育教学的改革与探索

西藏高校体育课程教学要有“健康第一”的指导思想、在实际教学工作中西藏高校体育教学改革要以学生为本、注重健身教学的方式方法,从而培养学生的终身体育意识和能力,使西藏高校体育尽快适应培养新世纪人才的需要。     

西藏民族大学图书馆阅读推广实践及创新探索

通过搜集整理2014年~2017年期间西藏民族大学图书馆所开展的阅读推广活动,分析了活动开展以来所取得的效果及存在的问题,提出了今后阅读推广活动如何完善及创新发展的建议。     

西藏高校辅修教学的现状与思考——以西藏民族大学为例

文章简要介绍了西藏高校辅修实施基本情况,着重分析了西藏民族大学辅修教学的现状、问题、原因和对策。     

本科生物化学实验教学改革与探索

生物化学作为高等院校生命科学学院生物科学、生物技术等本科专业的主干课程,其实验教学在该专业课的学习中占有举足轻重的地位,它要求学生在掌握生物化学理论知识的同时,通过自己动手,完成一些验证性和创新性的实验,加深对课堂所学知识的理解,又掌握了一定的实验技能,对于提高生物化学教学质量,引导学生深入理解和掌握理论知识,加强学生动手能力和实践能力的培养,起着关键性的作用。     

民族本科预科数学教学初探

本文结合本科预科数学教学实践,分析了民族预科生的基本特点,对预科数学教学规律进行了探索,并对本科预科数学的教学模式进行了探究。     

应用型本科高等数学教学模式改革探索

应用型本科以培养应用型人才为目标,高等数学作为一门重要的基础理论课程,也要根据需求进行教学改革。本文结合我校高等数学教学模式改革实例,探索了从调整教学大纲、转变教师教学理念、丰富授课方式、增加应用软件的学习、改革考核方式等几个方面进行高等数学教学模式的改革,并且已经初见成效。     

创新本科人才培养模式探索——化学本科实验班的建设与改革

为探索新型化学创新人才培养模式,培养高素质、创新型的研究型人才,商丘师范学院化学系于2008年创办"化学实验班".通过实验班的建立与实施,积极进行教学运行与管理机制、人才培养方案、教学内容与教学方法等多方面的改革与实践,力求在化学专业培养创新性、复合型高素质人才方面探索出一条新路.     

西藏民族大学开展极限飞盘的SWOT分析

极限飞盘作为新内容加入到西藏民族大学的公共课程中,并在学生中取得良好反响,本文运用SWOT分析法对极限飞盘在西藏民族大学开展的优势、劣势、机遇和威胁进行综合分析和探讨,研究结果表明:极限飞盘的趣味性、观赏性和安全性,符合在学校开展体育项目的要求,同时能够满足学生的兴趣需要,起到提高学生身体素质,培养学生体育意识的作用。但学校也面临着普及不够、场地不足和师资有限的困境,在全国发展良好的环境下,也有缺乏官方支持、教材不统一,发展滞后的威胁,需要进一步普及和交流学习,才能更好的发挥极限飞盘在高校中的积极作用。     

英语专业本科语言学教学探索

本文的目的是探究本科英语专业学生的语言学教学方法。语言学是一门理论课,对升华英语有着重要的作用,然而学生普遍反映语言学书理论过多,课程过于晦涩难懂,因此笔者希望通过对其教学新方法的探索,激发学生对语言学的兴趣,进而推进语言研究的发展。     

护理本科教学的实践探索

通过对六个年级的护理本科学生的教学,探索出树立科学的教育理念,明确培养目的;搭建合格的教师队伍,合理安排教师,注重教师培养;加强实践教学,培养学生的动手能力等对提高教学质量有着重要的作用。     

高校创办高水平英文科技期刊的现状、问题与策略

【目的】探析高校创办高水平英文科技期刊的现状和路径,为高校特别是地方高校创办英文科技期刊提供一些思路和借鉴。【方法】通过文献调研、网站调研及特约访谈的方法调查高校英文科技期刊发展的现状及面临的关键问题,解析高校英文科技期刊的办刊路径及策略。【结果】高校在创办英文科技期刊时应遵循期刊发展规律,以优势或特色学科为基础确定办刊方向,选择有担当和影响力的主编,组建高水平、国际化的编委会并坚持专家办刊,多措并举解决优质稿源匮乏的问题,方能推进英文科技新刊高质量发展。【结论】高校应抓住中国英文科技期刊快速发展的机遇,依托自身优势、理清办刊思路、抓住关键问题,创办更多高水平英文科技期刊。     

沈阳农业大学林学本科实验教学的改革与探索

本文主要阐述了沈阳农业大学林学本科专业＂教学、科研和学生的职业发展一体＂的实验教学体系设计思想,并论述了学院林学实验教学内容模块化的组成,注重学生个人发展的多样化教学形式的改革,同时对在考核方式和教学质量评价等方面存在的问题进行分析,探讨解决办法。     

应用型本科工程力学教学实践与改革研究

基于应用性、技术型人才培养的需要,工程力学作为实践基础课亟需教学改革,本文结合应用技术型人才培养特点,概括了当前应用型本科工程力学教学改革的一些探索:包括课程内容调整优化,突出应用技术大学对本科人才的培养重点,增加理论与实践相结合内容,加强动手实践内容,重点培养创新思维与动手能力;调整优化考核方式,加强学生的实践能力考核权重,将考察课堂理论基础应用于解决实际问题的能力作为考核重点,进行更全面的考核。     

高职本科院校教学档案管理探索与实践

本文针对目前教学档案管理存在意识缺失、制度不全、条件有限和利用率低等高职院校教学档案管理现状,探索了高职本科院校改善教学档案管理的可行途径。研究表明,完善规章制度,提高档案意识,可有效增加权威性、减少任意性;保障经费投入,是提高高职本科院校教学档案管理的专业性与科学性,提升教学档案服务教学研究的功能的基础条件。《高等学校档案管理办法》规定,高等学校档案,是指高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。档案管理是高等学校重要的基础性工作,高校应当加强档案管理,将之纳入学校整体发展规划。教学档案是高校档案的重要组成部分,它产生于教学活动之中,真实地记录了高校教学活动的全过程,在反映高校教学水平的同时也体现了高校的管理水平。因此,做好教学档案管理工作具有重要意义与价值。     

物尽其用——本科课堂教学方法改革探索

随着中国高等教育发展,本科课堂教学方法逐步完善。与此同时,教师端、学生端和教学方法上均存在实际操作问题。为解决上述问题,本文提出一种基于智能手机的线上线下互动教学法,通过增强师生互动和生生互动,有效缓解学生旷课、迟到、早退、睡觉、玩手机等课堂陋状,对现有本科课堂教学方法进行补充,推进本科教学方法改革。     

研究性教学理念融入电子信息本科教学的探索与实践

文章从学期制改革、优化课程体系和课程设置、加强实践教学、开设研究性课程、提高教师素质等几方面对电子信息专业本科教学改革进行了分析,通过教学实施,将研究性教学理念融入电子信息本科教学进行了探索与实践,以提高学生的创新思维能力和综合应用能力,进一步提高教学质量和培养高水平电子信息专业人才.     

应用型本科院校实验教学体系改革的探索

我国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新型人才,提出建设创新型国家,实验、实践则是创新型人才培养的关键环节,这对高校的实验教学提出了高要求。本文从高校实验教学所存在的问题入手,阐述了应用型本科院校实验教学改革的必要性,从实验教学课程体系、实验室开放、实验室队伍建设等方面提出了实验教学改革的措施和方法。     

计算机基础教学探索与改革

独立学院计算机基础教学模式的改革是目前急待解决和探索的问题,在对目前教学现状分析的基础上,结合三年来的教学改革实践和理论探讨,从教学内容、教学模式、课程考核、师资建设三个方面提出了改革建议。     

西藏民族大学体育专业学生身体素质现状对比与优化策略

<正>运用文献资料法、数理统计法及实验法,对西藏民族大学体育专业学生进行身体素质考核测试,分析体育专业学生身体素质现状。经对体质测试数据真实性考察及综合性分析获如下结论：(1)平均分的影响因素有样本容量,各班人数不均,班级平均分不是唯一评分标准;(2)随着年级的增长,受主客观因素影响,学生对身体素质发展的重视程度低导致其身体素质逐渐下降;(3)男生的身体素质比女生身体素质好;(4)在总成绩优秀行列中,藏族与汉族学生身体素质没有显著性差异;(5)藏族学生耐力性项目成绩较汉族学生突出。通过研究分析,了解我校体育专业学生身体素质发展现状,结合学生自身情况及数据所体现的问题提出优化策略。