《直线运动》检测题

一、选择题 1、下面给出白翎姻量中,叨卜‘布嗯妈握提菊量() A.位移B.力C.路程D.速度 2、下列说法中正确的是() A.参考系是为了研究物体运动而选取的 B.宇宙中的物体有的静止,有的运动 C.只能选取不动的物体作为参考系 D.同一个运动对不同的参考系,其观察结 果一定相同的 孰下了蜂牙位移锹舰纷碳法中正确白够粼) A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的 B.质点沿不同路径由A到B,其路程可能不 同而位移是相同的 C.质点通过一段路程,其位移可能为零 D.质点运动的位移大小不可能大于路程 4、关于速度和加速度,以下说法正确的是 () A.速度…     

高中物理会考模拟题(二)

一、选择题1.下列关于路程和位移的说法中,正确的是:( )A.位移为零时,路程一定为零B.路程为零时,位移不一定为零C.物体沿直线运动时,位移的大小可能等于路程     

"直线运动"单元检测题

一、选择题1.一物体沿直线运动,它的速度图象如图所示,由此可知A.2秒末物体返回出发点B.2秒末物体的运动方向发生改变C.第1秒和第3秒内物体的位移大小相等D.第1秒和第3秒内物体运动的加速度大小相等,方向相反2.物体从静止开始做匀加速直线运动,第3s内通过的位移是3m,则A.第3s内的平均速度是3m/sB.物体的加速度是1.2m/s2C.前3s内的位移是6mD.3s末的速度3.6m/s3.一辆汽车由静止开始做匀加速直线运动,经时间t速度达到v,立即刹车做匀减速直线运动,又经时间2t停止,则汽车加速阶段与减速阶段A.速度变化量的大小相等B.加速度的大小相等C.位移…     

运动图象在高考物理解题中的应用

近年高考试题中,多次出现多过程的周期性运动问题.对于这一类问题,不一定要用图象法求解,但利用图象法解题,形象、直观,思路清晰,可达到化难为易之目的.现举数例作分析.一、应用速度-时间图象解题速度图象的物理意义:(1)反映了v、t的对应关系,图线上的每一个点表示物体在某时刻的速度.(2)图线的斜率表示物体的加速度.(3)图线与ot轴所围成的面积表示物体的位移,当面积在ot轴上方时,表示位移为正值;当面积在ot轴下方时,表示位移为负值.速度图象不仅反映了速度随时间的变化情况,同时也反映了加速度、位移的变化情况.速度图象是分析解决复杂运动问题的一个有力工具.例1.(’88高考题)一物体放在光滑水平面上,初速度为零.先对物体施加一向东的恒力F_1,历时1秒钟;随即把此力改为向西,大小不变,历时1秒钟;接着又把此力改为向东,大小不变,历时1秒钟;如此反复,只改变力的方向,共历时1分钟.在此1分钟内.(A)物体时而向东运动,时而向西运动,在1分钟未静止于初始位置之东;(B)物体时而向东运动,时而向西运动,1分钟未静止于初始位置;(C)物体时而向东运动,时而向西运动,1分钟来继续向东运动;(D)物体一直向东运动,从不向西运动,在1分钟未静止于初始位置之东.     

牛顿运动定律、物体平衡自测题

一、单项选择题(共8小题,每小题3分,共24分.在每1小题给出的4个选项中只有1项是正确的)1.若一物体处于平衡状态,则此物体一定是().A静止的;B匀速直线运动的;C速度为零;D各共点力的合力为零2.关于惯性,以下认识正确的是().A物体仅在静止或匀速直线运动时才有惯性;B物体质量越小,惯性越大;C物体运动得越快,其惯性就越大;D质量是物体惯性大小的量度3.有两个分力F1,F2其大小分别为10N和7N则下列选项中其合力可能的值是().A0N;B5NC2N D18N4.一个质量为0.5kg的质点,在几个恒力作用下处于静止状态.如果从某一时刻起撤去一个大小为1N,方向…     

2006年高考物理模拟试题

一、选择题1.如图1所示,用绝缘轻质细线悬吊一质量为m,电荷量为q的小球,在空间施加一匀强电场,使小球保持静止时细线与竖直方向成θ角,则所加匀强电场的电场强度的最小值为().A.mgqsinθB.mgcqosθC.mgtqanθD.mgqcotθ2.静止在光滑水平面上的物体,受到水平拉力F的作用,拉力F随图1图2时间t的变化如图2所示.下面叙述正确的是().A.在4s内物体的位移为零B.在4s内拉力对物体做功不为零C.在4s末物体的速度为零D.在4s内拉力对物体的冲量不为零3.如图3所示,上表面粗糙的长木板B静止在光滑的水平图3面上,一滑块A从木板左端以水平速度v0冲上木板…     

自然数立方和公式的物理推导(高一、高二、高三)

自然数立方和的推导方法已有多种,本文将利用物理知识再给出一种推导方法. 设有一个物体从静止开始做加速度为a的匀加速直线运动,将它运动的时间分为n段,每段时间分别为1s,2s,…,ns.记该物体在第n段时间末的速度为vn,在第n段时间内的位移为sn,从静止到第n段时间末的位移为s,则     

速度与速率

简言之,速度的定义是位移与时间之比,速率的定义是路程与时间之比。由于位移和路程是两个不同的物理量。显然,速度和速率也是两个不同的物理量。从意义上来讲,速度表征了物体在作机械运动时位置变化的快慢程度;而速率则表征了物体运动得快慢的程度。例如,物体在△t时间内,从A点运动到B点。对于不同的运动路径,     

应足够重视物理规律的充要条件

某一高考物理复习资料中有这样一道选择型题目 ① ,解答并非很难 ,但题中隐含着重要的物理规律 .解后反思 ,发人深省 .〔题目〕　对于做初速度为零的匀加速直线运动的物体 ,以下论述中正确的是 :Ａ .相邻的相等的时间间隔内的位移之差一定为一常数 .Ｂ .相邻的相等时间间隔内的位移之差一定是最初的那个等时间间隔内位移的两倍 .Ｃ .该物体运动过程中任意两个相等的时间间隔内速度的改变量相等 .Ｄ .该物体运动过程中任意两个连续相等时间间隔内位移大小之比一定是奇数比 .原题给出的正确答案为Ａ、Ｃ、Ｄ .Ａ、Ｃ选项正确 ,毫无疑问 ,但选…     

高一物理自我检测题

一、选择题 1.匀速上升的气球上释放一物体,在放出的瞬间,物体相对地面将具有( ). A向上的速度; B向下的速度; C没有速度; D向下的加速度 2.某物体由静止开始运动,它所受到的合外力方向不变,大小随时间变化的规律如右图所示,则在0～t0这段时间内( ).     

第一讲 机械运动

重点解读一、位置距离路程速度如图1-1中的A、B为两个地点,这两个地点也称为位置.A、B两位置连线(图中虚线)的长度叫做距离.如果某物体(如某人)从A位置沿着弯曲的路线(图中实践)运动到B位置,那么物体运动的路程就是弯曲路线的长度,这时物体运动的路程比A、B两位置的距离长.当然,如果物体从A位置     

“深”思、“妙”测为哪般?——正确理解平均速度的意义

一、平均速度的意义作直线运动的物体,在各段时间内的运动快慢往往是不一样的,如果不需要精确的研究物体在每一时刻的运动快慢情况,仅是粗略地知道物体在某一段时间或某一段路程中的运动快慢,只要计算出物体在一段时间内或这一段路程内的平均速度就行了。平均速度其意义是指运动物体在一段时间内,通过的路程。平均速度υ等于物体通过的路程s和通过这段路程所用时间t的比值,即υ=s/t。     

2003年全国各地优秀试题分类汇编

第一部分(河南信阳测试题)如图1一1所示,某人以拉力F将物体沿斜面拉下,拉力大小等于摩擦力尸,则力学在站在地面上的人看来,该物体的运动轨迹可能是图1一3中的().下列说法正确的是().A.物体做匀速运动B.合力对物体做功为零C.物体的机械能保持不变D.物体机械能减小团A .A、D、EB.B、C、DC .C、D、ED .A、B、C(湖北黄冈测试题)A BCD图1一3图1一1(陕西测试题)在一个以加速度g做自由下落的密闭电梯内,某人同时相对电梯由静止释放一个铅球和一个氢气球,则电梯内的人将会看到().A铅球坠落在电梯底板上,氢气球上升到电梯顶板B.铅球仍在人…     

描述运动时应注意的几个概念辨析

1、时间与时刻 时刻是指某一瞬时,在一定参照物中描述物体的运动时,与物体所在某一位置相对应的是某一时刻,与物体所经过某一段路程相对应的是某一段时间,即时间是两个时刻的间隔．     

物理题选(力学一)

一、单选题:1.一物由A经B到C作直线运动,AB=BC,已知物体在AB段的平均速度是2米/秒,在BC段的平均速度是4米/秒.则物体在AC段的平均速度应是:[ ](A)6米/秒;(B)3米/秒;(C)2米/秒,(D)2.67米/秒.2.小球从6米高处落下,被地板反弹后,在1米高处被接住,则小球通过的路程和位移的大小是:[ ](A)6米和1米1(B)7米和7米;(C)6米和5米;(D)7米和5米.     

力学综合练习(二)

一、选择题1.伽利略的理想实验证明了 (　　 )A .要物体运动必须有力作用 ,没有力作用物体将静止。B .要物体静止必须有力作用 ,没有力作用物体就运动。C .要使物体由静止变运动 ,必须受不为零的合外力作用 ,且力越大速度变化越快。D .物体不受力时 ,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态。2 .如图为光滑的圆柱形曲面 ,一小滑块从曲面底端受水平力作用缓缓地沿曲面向上滑动 ,则水平力F和滑块对曲面的压力N大小变化的情况是 (　　 )A .F增大N减小　B .F不变N不变C .F增大N增大　D .F减小N增大3 .质量为m的小球和劲度系数为k的弹簧…     

《直线运动》检测题(二)

一.选择题1.一位同学在百米赛跑中,测得他在跑过50m处时的瞬时速度为6m/s,16s末他到达终点,到达终点时的瞬时速度为7.5m/s,则在这位同学跑完全程的过程中他的平均速度大小为()A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s2.一物体以2m/s2的加速度做匀加速直线运动,已知它在第2s内的位移为12m。则物体在前2s内运动时的初速度为()A.0B.8m/sC.9m/sD.10m/s3.一辆汽车以速度v匀速行驶了全程的一半路程,然后匀减速行驶完了另一半路程后恰好静止,则汽车在全程的平均速度为()A.2vB.23vC.32vD.3v4.甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标,此后甲…     

变力做功的四种求解策略

一、分段求和法用公式W=Fscosθ求功时,s的大小有时等于路程.例1如图1所示,摆球的质量为m,悬线长为l,把悬线拉紧到水平位置A后放手,设在摆动过程中阻力f的大小不变.求摆球从A运动到竖直位置B的过程中阻力所做的功.解析阻力虽然大小不变,但方向不断改变,任何时刻都与运动方向相反,若将弧AB分成若干个小段,使每一小段小到可以看作直线,则在每一小段上的阻力的方向可视为不变,且与位移方向相反,f做的总功就等于每一小段上f做功的代数和.Wf=-(fΔs1+fΔs2+fΔs3+…)=-π2lf.同理,有时求滑动摩擦力所做的功时,s的大小也等于物体运动的路程.例…     

参照物与物体的运动

要研究物体的运动情况,必须选择参照物.而在选择参照物时,应注意以下几点:1.参照物的选择是任意的,一般说来,任何物体都可以做参照物. 2.参照物的选择应适当,即以研究问题方便、有利于问题的解决为原则. 3.研究同一物体的运动情况,所选参照物不同,最后结论一般来说就不同. 4.当我们选定某一物体为参照物时,不论其实际上静止还是运动,我们都认为它是静止的.若被研究的物体相对于参照物的位置改变了,则说该物体是运动的;若相对于参照物的位置不变,则说该物体是静止的.比如,爸爸骑摩托车把小明由家中带到学校,在途中若以…     

用逆向思维法解题

例1做匀减速直线运动的物体运动4s后停止.若它在第1s内的位移是14m,则最后1s的位移与4s内的总位移各是多少?解析题目中的匀减速直线运动就是一初速度为零的匀加速直线运动的逆运动.初速度为零的匀加速直线运动的特点是:在连续相等的时间内,物体的位移之比为1∶3∶5∶7…,故题给物体在第1s、2s、3s、4s内的位移分别为14m、10m、6m、2m.该物体在最后1s内的位移为2m,4s内的总位移为32m.例2子弹垂直射向三块平行叠放的厚度相同的木板,并刚好能穿透第三块木板.设子弹在三块木板中受到的阻力相同,则子弹穿过三块木板所用的时间之比t1∶t2∶t3应为…