运用科学发展理念,指导家校联系实践

学习实践科学发展观,关键是学习和实践相结合,将科学发展观的要义通过学习吸收,内化为科学的教育教学理念,并在现实中践行.作为一名教育工作者,除了在校服务好学生、教育好学生外,还有一项重要的工作,即为学生家长服务.作为学校的总指挥,对于这一点,应该是紧抓不放.因为两代人之间毕竟有许多分歧,有些家长面对子女的许多问题,也确实无能为力.     

省委教育工委、省教育厅学习实践科学发展观活动领导小组致全省教育系统干部职工和师生的公开信

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央作出的一项重大战略部署，也是当前的一项重要而紧迫的政治任务。根据省委部署，省委教育工委和省教育厅学习实践科学发展观活动已经全面启动，省教育厅党组决定把“闯出一条欠发达地区教育实践科学发展观的成功之路”作为这次学习实践科学发展观活动的主题和载体，通过学习实践活动，推动全省教育事业科学发展，办好人民满意的教育事业。     

浅谈高职院校开展研究性学习的能力培养

随着学习化社会的到来，高职教育进入一个新的历史发展时期，凸显出来许多亟待解决的问题，尤其是高职学生的学习能力、创新能力和实践能力培养问题．由此，在高职教育教学中开展研究性学习的能力培养具有重要意义，以利于高职教育教学的改革．     

坚持以人为本推动教育科学发展

深入学习实践科学发展观，就是要以科学发展观作为指导思想，从而形成促进科学发展的正确思路。只有树立了科学发展观，才能促进教育又好又快地发展。     

中小学信息技术教育应解决好的几个问题

信息技术教育课程作为中小学的必修课之一，已经逐步开始普及。如何上好这门新课，真正达到开设课程的目的，成了摆在我们每一个教育工作者面前的一个值得研究的课题，笔者认为在中小学开展信息技术教育实践中应注意解决好以下几个问题。a．信息技术课要注意培养学生的兴趣和信息意识。兴趣是学习的原动力，是学生学习积极性中一个最积极最活跃的心理因素，学生对学习产生了兴趣就会积极主动地进行学习和探索。信息技术作为一门新课程必须首先注意学生学习兴趣的培养，使他们保持旺盛的求知欲。这就要求我们在开展信息技术教育过程中，无论…     

以科学发展观推进大学生思想政治教育工作

本文指出了当前大学生思想政治教育工作中学习实践科学发展观存在的一些问题，并充分分析了这些问题，根据高校将科学发展观作为大学生思想政治教育工作指导思想的现实需要，提出了解决问题的对策，从而有利于科学发展观能更好地推进大学生思想政治教育工作。     

如何在教育教学中践行科学发展观

学校教育如何“与时俱进”,学习实践科学发展观,是每个教师共同学习、共同探讨、共同提升的一项重要内容。科学发展观本身就是科学理论不断发展、与时俱进的最新成果。作为教师应以教育教学为本,教育教学要以学生为本,是教师践行科学发展观的本质要求。     

生本教育下语文课堂教学应处理好的几个关系

党的十七大把“以人为本”的科学发展观写进了党章,并把它作为推进我国社会主义现代化事业必须长期坚持的指导思想。生本教育是以人为本的科学发展观在教育领域的实践形式。生本教育就是以学生为本的教育,它是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。生本教育具有强烈的穿透力、冲击力、震撼力和感染力。下面结合笔者的教学实践来谈谈在语文课堂教学中实现生本教育应处理好的几个关系。     

活用教材提高学生创新能力

物理教学的主要目的是使学生形成良好的物理认知结构,从而发展学生的物理思维与物理创新能力,在推进学校素质教育的过程中,创新学习作为一个全新的概念、一种落实素质教育的重要模式,被提到教育科研的重要课题中来,并立即在全国许多学校及众多师生中引起热烈反响．创新学习的有关理论和实践的研究,开展得十分红火,我们面前就有一处创新学习的好来源一现行教材．教材真正体现了进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、实践能力、终生学习的能力和适应社会生活的能力,促进学生的全面发展,     

省委教育工委 省教育厅深入学习实践科学发展观专题研讨会巡礼

思想政治教育篇 省委教育工委专职副书记李鲁会同志在学习实践活动专题研讨会上围绕坚持育人为本、德育为先是学习实践科学发展观的必然要求；我省思想政治教育工作的主要成绩和存在的突出问题；学习实践科学发展观，进一步加强和改进青少年学生思想政治工作，提高广大学生的思想道德素质以及今后的发展思路和主要工作进行了主题发言。     

新时期高校档案工作科学发展浅议

新时期．高校要把做好学校档案工作纳入深入开展学习实践科学发展观活动的重要内容．要举全校之力，集师生之智，想尽一切办法，主动、高效地服务好高等教育改革发展的需要。     

课堂是创新学习的主渠道

我国的基础教育长期以来受应试教育模式的严重影响．在教学方法上，强调了教师在教学中的主体地位，对学生在学习中的主体作用重视不够．实行“填鸭子式”教学这种教育思想和教育模式使许多学牛学习自主性弱，学习方法机械、呆板，主要依靠死记硬背来完成学业。当跨人以培养学生创新精神和实践能力为重点的新一轮课程改革时，作为一名教师，     

全面实行规范化管理,加强辅导员队伍建设

作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,辅导员是大学生最为接近的群体．在整个教职工党员队伍中占有很大比重,研讨辅导员学习实践科学发展观活动的难点与对策,对于提高教职工党员素质．加强辅导员党性锻炼,加强学院基层党组织建设,服务广大学生,促进学校稳定与发展．都具有十分重要的现实意义。     

研究性学习的思维障碍及其娇正

研究性学习作为综合实践活动课程内容的一个重要组成部分，其提倡的是一种全新的学习方式。高中阶段的学生，特别是高一学生，接受了九年的义务教育，己习惯于接受式的学习方式，存在着许多思维定势，在开展研究性学习时，因缺乏基础的科研知识、专业知识和相应的思维训练．往往觉得无从着手或打不开思路。此外，传统教育的思维训练也给他们带来了许多思维方式的障碍，     

科学发展观引领高校生态文明建 设简

生态文明建设是学习实践科学发展观,构建社会主义和谐社会的内在要求．高校担负着为实现我国经济又好又快发展储备专业人才的历史使命和艰巨任务．所以,在贯彻落实科学发展观的过程中,对高校进行生态文明建设教育则显得尤为重要．     

如何上好初中化学探究课

如何在课堂中让学生学会探究，乐于探究，改变以往学生被动接受的学习方式，用探究的方法发现问题，分析并解决问题，是我们一线教师希望共同探索的课题。作为一名初中化学教师，虽然在课堂上不断地实践，但是对于如何上好一堂化学探究课，心中一直存在许多困惑，下面就根据教学实践谈一谈自己的一些看法。     

企业工会如何坚持落实科学发展观

党的十六届五中全会强调，制订“十一五计划”要全面贯彻落实科学发展观．要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。十六届六中全会也一再强调．原因是解决我国经济社会发展中存在的诸多问题，关键在于落实科学发展观。思想决定行动，行动导致结果。学习实践科学发展观，实现煤矿企业的本质安全．就是要用科学发展观武装我们的头脑．谋划煤矿企业的发展．解决煤矿生产中的安全问题，推动整个煤矿企业安全、健康、稳定、和谐发展。我省企业工会是企业与职工联系的纽带，更应该坚持落实好科学发展观。     

让人民群众得实惠

八 深人学习实践科学发展观,党员干部受教育、科学发展上水平,归根结底是为了人民群众得实惠.在中等职业学校开展深人学习实践科学发展观活动中,各地各校通过深入调研、召开座谈会、发放凋查问卷、设立意见箱等形式,广泛征求教职员工、家长、学生和社会各界的意见,着力查找影响科学发展的突出问题,努力解决群众反映强烈的问题,把学习实践活动与提高职业教育质量、增强吸引力结合起来,创新性地开展工作,在健全基层党组织建设、加强师德师风建设、解决学生就业难题、服务"三农"、服务区域经济社会等方面取得了实实在在的成效.     

谈数学教学的课堂导入

课堂导入是一堂课的开端和关键．一个好的课堂导入，通过创设有助于学生自主学习的问题情境，可以大大激发学生的求知欲望，引导学生兴趣盎然地在实践、探索、思考、交流中快乐地学习．本文拟结合数学课堂教学实践来谈谈我是如何成功地进行课堂导入的．     

重视工科学生实践训练的思考

工科教育的实践性很强。重视实践的教育，在我国早年的工科高等教育中，有过很好的经验。人校不久的工科学生．参加实践训练，是工程入门很好的开端。学生在实践训练中获得较多相关的感性认识与实践能力。为后续相关课程的学习奠定了良好的基础．也使从生产实际角度考虑问题的思维习惯得以慢慢形成．这对学生工程素质的培养很有意义。更使许多毕业后分配到工厂企业的学生。考虑问题能符合工程实际。又对机器、设备不陌生，工作上手快．成为生产企业用得上．受欢迎的人才。