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所谓“3+2”五年一贯制,即前三年为中等职业教育,由中等职业学校举办;后二年属高等职业教育,由高职院校举办。五年制的教育计划按照高等职业技术人才的培养目标通盘考虑。参加试点的中等职业学校是国家级、省部级重点普通中专、技工学校和省一级重点职业技术学校;参加试点的高职院校为已经批准成立的职业技术院校、普通高校的二级职业技术学院和经省政府批准筹建、具有招生资格的职业技术学院。今年浙江省“3+2”一贯制职业技术教育试点招生控制在6000人左右。由省下达指标到试点的高职院校,作为安排计划的控制数。在试点学… 相似文献
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为加强中、高等职业教育的相互沟通与衔接,探索培养高级应用型人才的有效途径,浙江省教育厅和省发展计划委员会下发文件,在全省举办 2000年 3+ 2五年一贯制职业教育试点工作。前三年属中等职业教育性质,由中等职业学校举办;后二年属高等职业教育性质,由高职院校举办。参加试点的中等职业学校为国家级、省部级重点普通中专、技工学校和省一级重点职业技术学校,参加试点的高职院校为已经批准成立的职业技术学院、普通高校的二级职业技术学院。 杭州技工学校挂钩的高职院校为浙江旅游职业学院。目前杭州技工学校首期招收的烹饪与餐… 相似文献
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刘晓保 《中国职业技术教育》2003,(27):53-54
2001年11月27日,由上海电机技术高等专科学校组织的、有英特尔科技(中国)有限公司、上海大众汽车有限公司、宝山钢铁股份有限公司、上海振华港口机械有限公司、上海航星等近百家高新技术企业联合参与的“上海电机高专2003届毕业生招聘会”在学校举行。据初步统计,至2002年12月份,上海电机高专2003届高职毕业生已签署意向性就业协 相似文献
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1985年,在《中共中央关于教育体制改革的决定》推动下,上海率先进行高等职业技术教育的试点,在13所职工大学中办了高职班。1986年7月市高教局、市劳动局、市人事局和市财政局联合发文,对高等职业技术教育的性质、地位、作用、毕业生待遇及有关政策作了明确规定。1992年国务院颁发了《大力发展职业技术教育的决定》,上海又设想把2所职工大学改成职业技术学院。因故,这一举措没有成功。1996年的全国职业教育工作会议,又给上海成人高职带来了良好契机。以后,上海成人高校每年招生近2000人。至今已开设高职班学… 相似文献
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姜玉亭 《中国职业技术教育》2004,(17):47-48
一、山东高职教育发展现状 1.高职教育迅速发展,职教体系不断完善 山东高等职业教育起步于1998年,先后兴办了培养应用型人才的日照职业技术学院、山东商业职业技术学院等.到2003年,山东有独立设置的职业技术学院42所,占普通高校总数的50%,在校学生12.7万人;普通本科院校设置的职业技术学院10所,举办高等职业教育的成人高校16所;全省各类高等职业教育在校生20.5万人,占普通高校在校生总数的27%.全省有58所国家级和省级重点中等职业学校开办了"三、二连读"高职班,在校学生8万多人;2003年在6所普通本科院校开通了中等职业学校毕业生直升高职本科的路子.初步形成了以地方政府、部门行业和社会力量办学为主、中高职衔接、与普通教育相互沟通的多种形式发展高职教育的新格局. 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(10):F0002-F0002
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等学校,也是全国首批28所国家示范性高等职业院校之一。学校始建于1959年3月,由原农机部创办,前身是无锡农业机械制造学校、江苏省无锡机械制造学校,1999年7月经教育部批准独立升格并更名。2012年和2014年经省教育厅批准,先后与江苏大学、江苏理工学院、常州大学联合举办6个高职本科教育试点专业。学校现有中桥、太湖两个校区,在校生近12000名,其中高职本科生570余名。 相似文献
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我校1998年经辽宁省教委批准,开办了石油化工生产技术专业的高职试点班。为了办好高职试点班,学校采取了一系列措施,其中在教学上进行了边调查边整改,不断推动高职班教学健康发展。我校98级高职班学生来源于我校、本溪化工学校、盘锦二职专、盘山县职业中专,共39人,学生原来学习的专业分别是化工工艺、化工机械、化工仪表、工业电气、工业分析、石油炼制。 相似文献
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辽宁农业职业技术学院的前身是辽宁熊岳农业高等专科学校,始建于1948年,1999年8月经国家教育部批准更为现名,是全国第一所由普通高专更名为职业技术学院的学校."九五"以来,适应计划经济向市场经济转轨要求和农村经济发展需要,我院坚定不移地高举高职教育大旗,探索高职办学之路,不断深化教育教学改革,为农村经济建设做出了应有的贡献,同时也促进了学院的跨跃式发展. 相似文献
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从1997年起,广州财政学校获准为开办财务会计高等职业教育班(简称高职班)的试点学校之一。高职班学制五年,实行2+3分流模式,学生入学后前两年中专班与高职班不分班;第二学年末,根据选拔标准和程序,实行中专班与高职班分流。部分优秀中专生被选录进人高职班学习,继续完成后三年高职教育,毕业后取得大专学历文凭。试办高职班对我校来说,既是机遇又是挑战。校党委高瞻远瞩,及时调整了学校办学方向,明确提出学校要以办好高职班为契机,全面改善办学条件,深化学校教育改革,确保高职和中专教育教学质量得到同步提高,逐步建… 相似文献
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为适应经济形势发展的需要,满足区域医药卫生事业发展对高层次人才的需求,1995年,我校经重庆市政府批准,作为重庆市试点举办高职班的两所学校之一,率先在全国医药卫生中专学校中开办初中毕业五年制高职班,已连续7年招收了高职班学生,目前,已有23个教学班,1000名学生,占学校规模1/3强.本文就我校五年制医学高职班的办学情况谈一些体会. 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2013,(3):4
岳阳职业技术学院是岳阳市人民政府主办、湖南省教育厅主管的一所公办全日制普通高等院校,2003年经湖南省人民政府批准,由原岳阳卫校、农校、机电中专和职工高专合并升格而成,是一所集农、工、医、贸、文于一体的综合性高职 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(19):F0002-F0002,F0003,F0004
上海电机学院是一所以工学为主的全日制普通本科院校。学校前身是创建于1953年的上海电机制造学校,1985年在全国首批试点举办五年制技术专科教育,2002年被列为国家重点建设高职高专院校,2004年升格为普通本科院校。 相似文献