更新档案管理概念 开发利用知识资源

一、更新档案管理观念在知识经济时代,档案将作为一种知识资源,服务于以经济建设为中心的社会主义现代化建设。在知识经济时代的档案管理将成为知识管理,档案服务将成为知识服务,档案部门的核心功能将是档案服务与开发能力。所以在知识经济时代,人们的档案和档案管理观念也将面临新的拓展空间。从知识经济时代的要求来审视档案工作,要有以下新的认识。档案工作是一项知识管理工作。在农业经济时代,档案工作处于物的管理状态;工业经济时代,档案工作被看成是信息管理工作;在即将到来的     

电子信息时代:档案工作面临的挑战与对策

现代信息技术给档案工作带来严峻的挑战,也提供了良好的发展契机。根据时代要求,档案工作要加大创新力度,通过观念更新、知识更新、管理更新和保护更新,努力实现档案工作的现代化。     

电子信息时代:档案工作面临的挑战与对策

现代信息技术给档案工作带来严峻的挑战,也提供了良好的发展契机.根据时代要求,档案工作要加大创新力度,通过观念更新、知识更新、管理更新和保护更新,努力实现档案工作的现代化.     

知识经济对学校档案工作的挑战

人类社会向知识经济时代迈进，而知识经济使信息和知识成为最重要的资源，档案信息作为其中的一种，也占据了一席之地，随着知识经济中计算机档案信息系统的进一步发展，学校的档案工作面临更大的挑战。一、对档案人员素质的挑战知识经济时代对档案专业人员的素质提出了更高、更深的要求。首先，新世纪的学校档案专业人才，必须具备较高的业务素质和较好的心理素质，能够适应瞬息万变的形势需要。从我国目前学校档案工作人员在思想文化理论和专业技术储备的情况来看，尚属于知识基础薄弱的范畴，主要表现在档案工作中所应用的知识不够新，我…     

创新档案管理工作之我见

在信息和知识发展的时代,面对新形势下的新问题、新挑战,档案管理工作者必须与时代要求相呼应,以创新思维指导各项工作,只有这样才能不断推动档案管理工作向更高层次迈进,使我们的档案事业适应和服务于社会各项事业,促进档案事业可持续发展,跟上当今和未来世界发展的步伐。     

档案工作必须迎接知识经济的挑战

档案是历史的记录,是党和国家的宝贵财富。档案工作是维护党和国家历史真实面貌的重要事业,是社会主义现代化建设事业不可少的环节。特别在知识经济时代,档案作为人类知识的积淀和重要的信息资源,记录着人类社会发展的全过程,在社会各个方面的重要作用更为明显。在这种形势下,档案工作必须迎接知识经济的挑战,加速档案事业现代化进程,更好地使档案工作服务于知识经济发展。     

新形势下加强电力企业档案现代化管理的思考

在信息化、网络化环境下,知识经济时代对企业档案工作提出了新的要求,新形势下,电力企业应将文件档案视为企业重要的知识资产来管理,努力建立基于知识服务的企业档案管理模式;不断完善制度建设及组织机构,巩固提高档案管理业务工作水平;加快推进电力企业档案管理信息化建设,加强档案编研工作,有效开发利用档案信息资源,创新服务模式,加强档案人才队伍建设,全面提升企业档案业务水平,使之更好地为企业的发展服务。     

浅析档案信息化建设及对策

知识经济是以知识为基础的经济,进入21世纪后,档案的数量会迅速增长,传统查询方式将越来越难以适应经济发展的需要,信息化建设是知识经济时代档案工作发展的主线,随着知识经济时代、社会信息化的实现,档案载体发生了全新的变化,因此,要充分利用档案资源为企业和社会服务,档案的信息化建设成为必然.     

高校档案人员的继续教育

信息技术的发展与普及给高校档案工作提供了无限的发展空间,同时也对档案工作人员提出了更高的要求。为适应时代发展的要求,高校档案工作者必须克服各种困难,及时作好角色转换,加快知识更新的速度,努力提高自身素养。     

档案信息资源开发与利用

随着社会主义市场经济体制的确立与完善,档案信息资源经过企业多年的积累和沉淀,成为重要的知识资源,利用、挖掘自己的档案信息资源,可以帮助企业做出科学的决策.每一个单位、部门变成了生产经营决策的主体,在这样的形势下,档案工作面临着新的机遇与挑战.深层次开发利用档案信息资源成为这个时代赋予档案工作者的艰巨任务,也是档案工作发展的结果.     

信息、信息循环与知识结构

回答什么是信息、知识、信息与知识的关系等基本问题,并找到人类知识建构的基础,必须站在整个人类知识发生发展的基础上,从信息及其循环到知识结构建构的全过程来思考与考察。可以发现,知识产生于信息基本循环,知识是信息劳动的价值及其积累。知识结构的建构过程就是知识结构与其对象结构的同构化进化过程。     

“识”是学报编辑的首要素质

本文将学报编辑之＂识＂分为意识、学识、见识和鉴识四种,自觉的主体意识,会使编辑对自己的行为有一种使命感,合理的学识和深邃的见识,可使编辑体察到文稿的深层内涵,最大限度地达到与社会选择的契合一致。学报编辑之自觉的意识、合理的知识、卓越的见识,是培养其现代科学思维能力的必不可少的基础和前提。在学报编辑之＂才、胆、识、力＂诸素质中,＂要在先之以识＂。在科学技术飞速发展和思想文化交流融合的当今时代,＂识＂对于学报编辑的重要性愈加凸显。     

福柯的马克思主义观论析

马克思主义观是对马克思主义精髓和本质的深刻理解与把握,以及在此基础上吸收、坚持和发展马克思主义所持有的态度、深入而独特的阐释。"作为重构者的马克思"、"作为19世纪知识型的马克思理论"、"从教条主义中解放马克思"、"发展马克思"体现了米歇尔.福柯与众不同的马克思主义观,对于我们坚持马克思主义的立场、观点和方法,对于推进马克思主义中国化、大众化、时代化具有不可或缺的理论借鉴意义。     

析王韬外交主张的"主和"思想

作为早期维新思想家的代表,王韬以自己的特殊经历以及对时局发展的敏锐认识,使得他比同时期的人站得更高,看得更远.尤其在外交方面,他所提出的"主和"思想更是代表了很多朝廷大员的外交思想,影响了众多洋务大员.文章试就其"主和"思想作一谈析,以就教于方家.     

析王韬外交主张的“主和”思想

作为早期维新思想家的代表,王韬以自己的特殊经历以及对时局发展的敏锐认识,使得他比同时期的人站得更高,看得更远。尤其在外交方面,他所提出的"主和"思想更是代表了很多朝廷大员的外交思想,影响了众多洋务大员。文章试就其"主和"思想作一谈析,以就教于方家。     

促进大学生创新学习的要素分析

当今世界科学技术高速发展,知识文化在不断更新,我们周围的世界迅速地改变着。16世纪以来科技革命带来的巨变,离不开科学技术、文化知识的创新发现。一个民族缺乏创新就难以进步和发展,难以屹立于世界民族之林。大学要遵循学习规律,研究分析促进大学生创新学习的因素,培养学生学会创新学习。     

黄道婆历史记忆在海南的解读——基于文化人类学的视角

由于价值观、工作需求及知识结构的差异,不同社会群体对黄道婆历史记忆有着不同的解读.政府因文化事业及文化产业发展的需要,利用名人效应塑造文化品牌,以期推动区域经济发展;学者因学术研究及本土利益需求,站在不同立场诠释着黄道婆文化;而民众仅对黄道婆是否存在有所了解.     

地方性知识视域中的地方课程开发

地方性知识倡导的是地方文化差异性及社会科学的本土化。地方性是地方课程的内在规定性,表明为一种立场和态度。地方性知识理念和视域中的地方课程具有独立的地位和独特的价值。其主要内容包括地方文化和"地方性问题",而且是一个开放的系统。其基本形态是综合性的,而非"学科化";是实践性活动,而非"课堂教学化";是实践活动中的鲜活材料,而非"教材化"。同时,地方性知识对地方课程开发具有方法论意义。     

知识经济需要研究的若干哲学课题

知识经济拓宽了哲学研究的视野，提出了需要深入研究的若干哲学新课题，突出地表现在：精神生产力的地位和作用问题；主体的创新思维和创新能力问题；人的社会地位问题。关注和研究知识经济时代凸现的这些热点问题。能够为新世纪马克思主义哲学提供新的生长点，创造哲学发展的新契机。     

知识增长的四种方式

知识增长不外乎以知识经验、知识批判、知识猜想、知识综合四种方式进行。其中知识综合在二十世纪后成为更为普遍的行为现实 ,它不仅是一种立场、一种意识 ,也是一种方法