愿贵刊办得更红火

《小学教学设计》是2001年我参加市教研活动时发现的一种好刊物。从此,我特别钟情于她,连续订阅至今,并不断地向周围同事引荐。它自2004年改版后,从内容到形式都别具一格,令人耳目一新。它敏感于教育改革的“细枝末节”,犹如绿色草坪中一支艳丽鲜花,香溢教学园地;它像一块强力磁铁,深深吸引着广大读者。《小学教学设计(数学·科学版)》中每一篇文章我都反复拜读,细细品味。篇篇文章都凸现了作者对新一轮课改的向往和追求,闪烁着作者智慧的火花,而更可贵之处是:它以科学、严谨、负责的态度对待读者和作者。深深吸引着我。比如《刊首页》将案…     

社会力量办学条例

社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第２２６号现发布《社会力量办学条例》，自１９９７年１０月１日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促...     

社会力量办学史话

在我国,社会力量办学,历史悠久,官学与私学长期并存。早在春秋战国时代,官学衰落,私学勃然兴起。据古籍所载,春秋战国时期,私人办学的,以儒、墨两家规模为较大。儒家中的私学以孔子为最盛,相传先后弟子达三千人,身通六艺的七十二人。孔子主张“有教无类”,他的弟子来自各个阶层,教育的对象比较广泛。后来儒家继续办学的,有子思、孟轲、荀况等。儒家重视诗、书、礼、乐、文、行、忠、信,同     

社会力量办学条例

第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办学事业健康发展，制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费．面向社会举办学校及其他教育机构（以下称教育机构）的活动．适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导，将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导…     

社会力量办学走上正轨

社会力量办学走上正轨李真保，祁英俊，丁世才“八五”期间，随着我国教育体制改革的不断深人，我区的社会力量办学得到了蓬勃发展。全区共举办各级各类学校（班）３３５所（个），现有在校生２２４１８人，有专兼职教师２１２４人，累计毕（结）业学员达！５８４０人。为...     

鼓励社会力量办学

党的十一届三中全会以来,本市民主党派、社会团体、学术团体以及个人,为四化建设的需要,根据他们各自的条件和特长,面向社会,积极地办起了很多学校,目前在校学员已有十万多人。其中民主党派自办、合办、协助有关单位办的学校有学员一万多名;市、区工会办的学校有学员二万余人;学术团体办的学校有学员二万多人;私人办学一百二十多所,在校学员三万多人。此外,经批准,校部在京的中国逻辑与语言函授大学,面向全国招生,学员二十五万人。他们还举办了中西医、经济管理、电子技术、农业科技、中国近代史等短训班     

社会力量办学方兴未艾

社会力量办学方兴未艾晨风近几年，随市场经济发展应运而生的社会力量办学得到了迅猛发展，其发展速度在各类教育中居首位。据１９９５年统计，全国各级各类社会力量举办的学校和教育机构已达６万多所，学生达６８０多万人；我省由社会力量举办的各级各类学校达３４５８所...     

社会力量办学生机勃勃

社会力量办学生机勃勃“八五”期间，我市认真贯彻执行省政府颁布的《山西省社会力量办学管理规定》和市政府颁布的《太原市社会力量办学管理规定》，为了提高广大社会力量办学单位法人代表的整体素质，我们先后举办了４期“太原市社会力量办学校长培训班”，对２１８名校...     

社会力量办学条例

社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第２２６号现发布《社会力量办学条例》自１９９７年１０月１日起施行。总理李鹏一九九七年七月三十一日第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办...     

依靠社会力量办学财政穷县办教育的有效途径

对于财政较为拮据的县、区怎样办教育?这是新形势下发展教育事业的一个重要课题。应县县委、县政府针对本县财力不足的实际,积极拓宽教育投资渠道,培育新的增长点,逐步探索出一条穷县办教育的有效途径——依靠社会力量办学。一、大力扶持鼓励,加强管理与监督,保证社会力量办学的规范、有序进行1.制定优惠政策,为社会力量办学创造宽松的发展环境。为促进社会力量办学的快速健康发展,应县县委、县政府给政策、重服务,为社会力量办学创造宽松的发展环境。县委、县政府先后5次召开联席会议,明确规定,要在项目审批、征地、用电、资金筹措、师资配…     

江西省加快办学体制改革鼓励社会力量投资兴办职业教育

近日，为适应社会对高素质劳动和各类实用人才的需求的扩大，江西省加快办学体制改革，鼓励和支持社会力量投资兴办职业教育，并把发展职业教育作为扩充教育资源的一个重要增长点。为增加民办职业学校在职业教育中的比重，江西省政府明确规定，非营利性的民办职业学校，享受兴办社会公益事业的有关优惠政策，其师生享有与公办学校师生吲等的权利和义务；     

上海社会力量办学的特点、困惑与对策

上海社会力量办学的特点、困惑与对策上海顾国治，石美玲一、上海社会力量办学的新特点第一：适应上海紧缺人才的需要，开设新专业，是上海近年来社会力量办学的一个显著特点。处于全国改革开放前沿的上海，近几年出现了房地产、上地租让、证券、期货市场等一批新行业，这...     

发展社会力量办学 推动办学体制改革

社会力量办学即民办教育。发展社会力量办学既有利于吸纳社会资金，补充政府财政性投入之不足，增大教育投入，又能有效地缓解社会发展对教育的各种需求与现有教育规模有限的矛盾，有利于加速教育现代化的进程。政府应加大鼓励、扶持力度，为社会力量办学创造宽松的发展环境，同时又要正确引导，加强管理，促进社会力量办学健康发展     

浅析社会力量办学管理体制

本文从我国社会力量办学管理体制的现状出发,提出只有建立一个高层次的权威机构,组成一支高素质的管理队伍,建立健全相应的法规和管理制度,统筹决策社会力量办学工作,才能使社会力量办学管理体制适应当前蓬勃发展的社会力量办学事业。     

渝北区社会力量办学成效显著

重庆市渝北区(原江北县)社会力量办学起步早,发展快,势头好,取得了可喜的成绩.1985年以来,社会力量办学已为大学和中专输送合格新生2000多人,为工农业战线培养各类人才3440余人.     

襄阳县社会力量办学成效显著

近年来 ,襄阳县重视加强对全县技术工人的技能培训工作 ,在把就业局训练中心和技工学校作为劳动者技能培训基地的同时 ,针对社会力量办学有其专业性强、方便快捷的优势 ,引导、规范社会技能培训机构培训劳动者。他们首先对辖区内开展技能培训的社会力量办学机构开展了检查整顿。对不符合办学条件的培训机构依法进行取缔或限期整改 ,对具备办学资格的单位审核颁发《社会力量办学许可证》 ,净化了社会力量办学环境。其次 ,加强规范教学管理。要求培训单位制定详实的教学方案、教学计划 ,严格按照规范要求教学 ;建立健全规章制度 ,对学员办理注…     

武汉市规范社会力量办学

近年来 ,武汉市社会力量办学异军突起。全市现有社会力量办学机构４５９所 ,占湖北省的三分之一 ,其中学历教育学校为１１０所 ,占湖北省二分之一 ,非学历教育学校为３４９所 ,办学资产累计１１．７亿元 ,在校学生１１．８５万人 ,每年为社会培训各类人才１８．６４万人次 ,从而打破了政府单一办学格局 ,拓展了教育资源 ,基本满足了人们对教育多方面、多层次的需要。武汉市教委近日发出的《关于民办学历教育学校办学若干文体的通知》 ,出台了一系列扶持政策 ,创造民办教育与公办教育公平竞争的政策环境 ,规定 :①允许部分民办学校更改校名 ,…