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"理解并翻译文言文中的句子",是语文高考大纲明确规定的一个重要考点.所谓"理解",就是准确把握词句在文段之中的正确意义;而"翻译"则是将所供的文言句子按照直译的方式翻译为规范的现代汉语.它既能考查文言文基础知识的运用,又能考查文言文阅读能力和学生的书面表达能力.在高考中,考生的得分往往不理想.本文就高考文言文翻译题的特点,翻译的原则、要求,谈谈文言文翻译所涉及的文言文基础知识以及在翻译实践中的一些方法和技巧. 相似文献
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<正>1.文言文考查与教材的联系。在文言文阅读考查中,分析历年的高考试题,我们不难发现,文言文的考查都坚持"课外材料课内找"的原则,即考查的语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,无论是实词、虚词,还是翻译语句,其考点设置,几乎都可以从课本中找到源头。而其中实词的考查大多选择常见的和使用频率较高的,相当一部分也是我们所熟悉的。比如2012年 相似文献
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文言文阅读是中考试题的重要组成部分.近几年,随着高考对文言文要求的提高,中考试卷也相应地提高了对课内和课外文言文的考查要求,加大了文言文的分值比例,考查内容也由单纯的课内文言文向课外文言文小口延伸. 相似文献
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文言文断句是近几年再兴起的一种文言文题型,主要考查对文言文内容的理解和对文言文句读的把握能力。断句古时称"句读",所谓"句"就是句末停顿,所谓"读"即"逗",指句中停顿。古时文章没标点符号,流传下来也未注明朗读停顿。正确断句标点,是阅读古文的基本能力。1978~1985年全国高考有过对古文断句标点的考查,但1986年后教学与高考忽略了这一内容。2004年北京高考语文《考试说明》再将文言文断句标点列为考点,是对文言文学习的回归。此后至今,全国高考每年均有多套试题考文言文断句,这样,给文言文断句标点的传统题型又成了再兴的 相似文献
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本文试时中考"文言文阅读"的命题特征及趋势作一探析,旨在通过探析当前文言文阅读教学中存在的一些问题,为调整今后阅读教学的策略作尝试,以提高学生的文言阅读水平.通过对文言文考查要点的分析作进一步探寻,为教学所服务. 相似文献
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新<课程标准>对初中文言文教学提出了更高的教学要求和评价标准:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.背诵优秀诗文80篇.""评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点考查学生记诵积累的过程,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不应考查对词、句法等知识的掌握程度."这应该是我们打破文言文教学传统的串讲方式,推陈出新的一把标尺. 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(6)
正高中文言文学习的主要任务是能阅读浅易文言文,学习的内容主要包括文言实词、文言虚词、文言特殊句式。近年来,文言文虚词的考查日益受到重视,众多的模拟卷、高考卷根据新"考纲"精神将原先的对人物形象的考查题改为文言虚词题考查,就是对文言虚词采用直接考查的办法进行。作为一线教师,我们除了对"考纲"规定的"高考常见的18个文言虚词"进行学习之外,还加强了学生做文言虚词题能力的训练。在文言文虚词教学中,笔者遭遇到的最大尴尬就是"虚词多解",即课文中同一处虚词的用法,不同资料、不同 相似文献
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【考点扫描】文言文语句翻译能力的考查,实际上是对考生文言知识综合运用能力的考查。《考试大纲》明确要求考生能够"理解与现代汉语不同的句式和用法"。文言文的特殊句式的翻译是一个相当重要的环节,有时候甚至关系到整句翻译是否正确, 相似文献
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高考对文言文阅读的考查,似乎较难有新意--这是从文言文乃老旧之物这一角度作出的考量.近年来,文言文阅读这块内容,从全国卷来看,命题尚稳,师生亦比较适应,本来无须置喙.但问题常常就怕"历来如此""不过如此""总归如此"等惯常性的认识. 相似文献
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高英 《山西教育(综合版)》2006,(2)
文言文阅读是中学语文教学的重要内容之一,也是中考必考的重要内容。研究中考文言文命题趋势与特点,把握文言文命题的方向,便于考生制订复习对策,提高复习效率,进而在中考中取得理想的成绩。【课标要求】阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。评价考生阅读浅易文言文,重点考查记诵积累的过程和能否凭借注释、工具书理解文言文大意,而不考查对语法、句法等知识的掌握程度。从以上说明可以看出,阅读文言文以“浅易”为主,考查重在“理解大意”,而对文言语法、句法不做要求。【考查目标】1.顺畅朗读,断句停顿。2.… 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(5)
正正确把握文言实词的含义是理解文言文内涵的关键。本文选取历年安徽高考试题,从文言文实词词义考查出发,列举考生实词理解错误的原因,进而概述考试中常用的实词词义分析的方法。一、高考文言实词词义考查考点分析在《2013年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明·语文》中对文言文实词考查考点阐述是"理解常见文言实词在文中的含义","文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词"是重点考查内容。考试中对实词的考查一般有两类题型,一是选择题,二是翻译 相似文献
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杨加健 《成都教育学院学报》2004,18(1):47-49
一、高考文言文命题 高考命题历来是"稳中有变".在高考语文试题中,文言文知识的考查一直占有较大的比例.2003年高考又是使用"新大纲"、"新教材"(2000年版)后的第一届毕业生参加的高考,考虑到高考对教学的检测性,高考命题无疑会在"稳中求变",文言文部分的命题当然也不会例外. 相似文献
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文言文"分析综合"方面考查三点:①筛选文中的信息;②归纳内容要点,概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度。在文言文"鉴赏评价"方面考查两点:①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。对文言文进行分析综合、鉴赏评价须以翻译为 相似文献
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近年来,中考文言文考查在不断创新升级,强调对知识的迁移、理解、感悟,其主要表现是文言文比较阅读在不断增加.如何应对文言文比较阅读的考查呢?本文总结了多种实用高效的招式,以便各位考生熟练掌握套路,灵活应考. 相似文献
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李政 《读与写:教育教学刊》2007,(6)
把文言文翻译成现代汉语是传统的文言考查方法之一,它把对语言表达形式的考查与文意内容的考查两个方面紧密地结合起来,是高考文言文阅读综合能力考查的有效手段之一。 相似文献