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相似文献
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1.
随着现代信息技术的迅速发展,对图书馆员提出了新的要求,图书馆员角色发生变化。为了帮助图书馆员实现角色转化,必须采取相应的措施和途径。  相似文献   

2.
网络环境下高校图书馆员必须具备思想素质、业务素质、综合素质、公关能力,达到自身素质的整体提高。  相似文献   

3.
随着网络技术的不断发展,高校图书馆正从传统模式走向网络化,图书馆员面临着一场严峻的考验。本阐述了在网络信息时代高校图书馆员提高素质的重要性和必须具备的素质。  相似文献   

4.
网络环境下高校图书馆员素质谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐卫 《凯里学院学报》2005,23(2):131-132
网络环境下高校图书馆员必须具备思想素质、业务素质、综合素质、公关能力,达到自身素质的整体提高。  相似文献   

5.
讨论了网络环境对图书馆员素质的要求及图书馆员素质方面存在的问题,提出了提高图书馆员素质的六条策略。  相似文献   

6.
网络信息时代,科学技术的飞速发展和计算机网络技术在图书馆的广泛应用,对图书馆员的职业素养提出了新的、更高的要求,这是网络信息时代图书馆员自身发展的需要,也是图书馆事业发展的需要。本文从网络环境下图书馆工作的特点、对图书馆员职业素养的要求及如何提高图书馆员职业素养的途径进行了论述。  相似文献   

7.
本文从两个方面论述了网络环境下高校图书馆员的角色转换;网络环境下高校图书馆员任务的转换:网络环境下高校图书馆员从专业人才向复合型人才的转换。  相似文献   

8.
新形势下高校图书馆员必须具备较高的思想道德素质、过硬的业务素质、较强的信息素质、良好的身心素质.要重塑馆员的良好素质可从培养终身学习的习惯、积极开展岗位培训、有计划地开展继续教育、引入竞争机制,加强学术交流等方面着手.  相似文献   

9.
文章阐述了网络环境下高校图书馆事业发展对图书馆员继续教育提出的新要求,分析了当前高校图书馆员继续教育存在的现实问题,并由此提出相应的改进措施。  相似文献   

10.
当代高等教育向集中化、规模化和素质化发展,为适应形势高校图书馆员应具备更高素质,为培养、造就千百万革命事业接班人而奋斗。  相似文献   

11.
论网络环境下图书馆员角色转变与素质要求   总被引:2,自引:0,他引:2  
网络信息技术与数字图书馆的迅速发展,对图书馆员产生了前所未有的冲击与挑战。在网络环境下,图书馆员的角色定位与素质要求将有很大的变化。本文结合实际情况,论述了图书馆员如何进行角色转变与素质重建,以适应网络环境下行业发展的需要。  相似文献   

12.
新世纪高校图书馆的业务范围和技术水平对馆员提出了新的要求,高校图书馆员创新素质教育的必要性、内容、形式及保障措施应相应调整。  相似文献   

13.
教学管理是高校各项管理工作的重中之重,是提高教学质量的重要保障。适应形势发展,必须提高教学管理人员素质,健全教学管理制度,提升教学管理质量,培养更多高素质的人才。  相似文献   

14.
试论图书馆员素质的超前性培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代信息技术的飞速发展,对图书馆员素质的超前性培养提出了新的要求,本讨论了现代化管理下的图书馆员所必须具备的基本素质和现代化管理技术,对继续教育与超前性培养等方面的问题作出初步的研究。  相似文献   

15.
随着高等教育改革的不断深入、信息技术的迅速发展和广泛应用,成人继续教育档案管理工作在高等职业院校的教育作用愈来愈突出,其工作的专业化、信息化、技术化程度增强的趋势也越来越明显,这就要求从事成人继续教育档案管理人员必须具备较强的档案职业能力和素质。本文就新形势下增强成人继续教育档案管理人员基本素质修养方面,提出对策与建议。  相似文献   

16.
信息化环境下内部审计工作浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机的广泛应用对内部审计的环境产生了巨大的影响,相应的内部审计技术的发展及内部审计管理的要求更加迫切和严格,本文就信息化环境下内部审计技术的创新和发展与内部审计管理方面的有关问题进行探讨。  相似文献   

17.
读者服务工作是图书馆服务性的具体体现。作为“软件”的服务,本文试图从性格、视线、礼貌用语等一些具体细节进行阐述,希望在做好读者服务工作方面,起到一些帮助。  相似文献   

18.
鄂尔多斯含煤盆地综合地质环境质量评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要介绍了内蒙古自治区鄂尔多斯含煤盆地的地质环境质量,呼吁有关各方关注该区的地质环境问题,从而将该区的地质环境得以改善。  相似文献   

19.
本文阐释图书馆员素质的具体定位问题及措施途径。  相似文献   

20.
网络环境下图书馆员工的培训是图书馆员工素质现状的必然要求。要保证培训持续进行,需要建立员工培训机制,把培训与组织创新结合起来,并积极鼓励员工自主培训。  相似文献   

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