高校图书馆应对硕士研究生开展学科服务

随着研究生的持续扩招,研究生教育在高校教育中的比重越来越重。图书馆作为高校研究生培养的重要部门,对其学习科研水平的提高具有重要作用。但是对于研究生读者科研水平提高帮助较大的学科服务却始终没有在各个高校中发展起来。本文对这种现象产生的原因进行了分析,并提出了如何针对研究生这一特殊群体开展学科服务的方法。     

高校图书馆研究生培养的机制、模式与特色探究

在各种评估加速图书馆"硬件"建设,而图书馆内部"软件"却制约着服务水平,同时我国图情高级人才培养能力不足的背景下,图书馆硕士学位应运而生.图书馆硕士学位点的诞生明确了图书馆的教育职能,肯定了图书馆的科研职能,有利于图书馆学情报学的学科发展与图书馆工作的改革创新.在行政上接受图书馆的领导,业务工作上接受研究生处、教务处、科研处等部门的指导和教学、科研管理,成为高校图书馆研究生培养的机制,培养模式可借鉴教学院系和科研部门研究生培养的成功经验.图书馆硕士点的定位应仅限于硕士研究生,且应控制招生规模.     

研究生文献需求的满足

学习为人、读书和科研是研究生在校期间的三项重要任务,围绕这三项任务,根据研究生教育对文献信息的需求内容、特点,本文提出,面向21世纪研究生教育中高校图书馆的工作和任务是指导研究生读书;为研究生的科研提供高质量的文献信息服务.     

中国科学院图书馆研究生教育2O年

中国科学院图书馆从1979年招收图书馆学硕士研究生以来,先后申办成功图书馆学、情报学硕士点和图书馆学博士点,并与南京大学合作申办成功情报学博士点,从而成为中国惟一拥有"3个半"学位授权点的图书馆.本文简介该馆研究生教育20年的发展历程和研究方向、师资、学生、学研课程、教学方法等,并对其未来发展提出建议和希望.     

中国科学院图书馆研究生教育20年

中国科学院图书馆从1970年招收图书馆学硕士研究生以来，先后申办成功图书馆学，情报学硕士点和图书馆学博士点，并与南京大学合作申办成功情报学博士点，从而成为中国惟一拥有“3个半”学位授权点的图书馆，本文简介该馆研究生教育20年的发展历程和研究方向，师资，学生、学研课题，教学方法等，并对其未来发展提出建议和希望。     

研究生与本科生信息素养教育比较

以美国大学和图书馆协会提出的相关标准为参考,比较研究生与本科生信息素养教育要求的异同,提出研究生信息素养的具体要求。通过对研究生和本科生信息素养能力状况进行调查分析,从加强宣传培训、开设适合研究生的文献检索课程、发挥导师和学科馆员作用、利用图书馆资源优势等方面,阐述以科研为导向、提高研究生信息素养能力的相关对策和建议。     

笔耕不辍培育广电科技接班人

王选新闻科学技术成就奖 李栋 北京广播学院（2004年7月更名为中国传媒大学）从事教学与科研以及管理工作。从1981年开始,先后三次公派赴德国留学。1990年开始招收硕士研究生,2000年开始招收博士研究生,2008年1月,被定级为2级教授。     

中外研究生科研数据管理需求比较

研究生是实验室内直接负责科研数据管理的主体,了解其数据管理实践和需求能为图书馆创建数据服务提供新思路。文章采用文献调研法、比较分析法和内容分析法,从数据管理实践、数据素养现状、数据管理服务与教育期望3个维度比较国内外研究生数据管理需求调查结果,分析研究生数据管理实践和数据素养现状的特点及存在问题,基于问题级和方案级2个层次总结研究生的数据管理需求,为国内高校图书馆实施研究生数据管理服务与教育提供启示。     

培育广电科技接班人笔耕不辍

王选新闻科学技术成就奖 李栋 北京广播学院(2004年7月更名为中国传媒大学)从事教学与科研以及管理工作.从1981年开始,先后三次公派赴德国留学.1990年开始招收硕士研究生,2000年开始招收博士研究生.2008年1月,被定级为2级教授.     

中国新闻学教育和研究80年(下)

四、中国新闻学教育和研究发展的几个特点纵观中国新闻学教育与研究８０年的历史,特别是改革开放以来的历史,显示出几个明显的特点：１．新闻学教育从普通高等教育向多学科、多专业、多层次方面发展,形成了多种方向、门类齐全的新闻学术教育领域。１９４９年以前,中国新闻教育局限于中低层次,除了职业培训之外,毕业生基本是本科生,只个别大学培养过极少量新闻研究生;新中国成立后,到改革开放之前,也只有复旦大学新闻系招收了两名三年制的研究生,均不授学位。自１９７８年起,中国开始招收新闻学研究生,１９８５年,开始招收新闻…     

图书馆在大学生科研训练中的创新服务实践

针对当前大学生科研训练中的学科服务需要,整合图书馆各项科研辅助服务,构建大学生科研训练中图书馆引导式服务的体系和流程,包括普及信息素养的申报阶段、搭建科研平台的过程阶段和提高科研能力的结题阶段.实证结果表明:以引导为主的科研服务模式能够有效满足大学生科研训练的文献信息需要,提升图书馆学科服务水平,实现学生、教师、图书馆和学校的“四赢”局面.     

日本的图书馆情报学研究生教育及其对我国的启示

本文介绍了日本的图书馆情报大学和庆应义塾大学两所有代表性的图书馆情报学研究生教育现状 ,分析了日本图书馆情报学研究生教育的教育制度及课程体系 ,并论述了其对我国图书馆学情报学研究生教育的启示。     

漫谈档案学研究生教育现状与改革建议

陈海静:苏州大学档案学硕士研究生教育始于1994年,当年挂靠于历史学的中国近现代史下,设立了"近现代文件与档案研究"方向,招收档案学硕士研究生,平均每年招生约2人.2004年,档案系开始自主招收研究生,目前在校生总共40人.详情见下表:     

当前我国新闻研究生教育现状与对策的思考

先从源头考量我国新闻研究生教育。1961年,复旦大学新闻系招收两名新闻学研究生(这是我国首次招收由国家纳入招生计划的正规的新闻学研究生),标志我国新闻研究生教育的开端,如今已有40余年的历程。其间,在经历文革十年“浩劫”后,自1978年,我国新闻研究生教育得以恢复并迅速发展,尤其是在1999年中国高校大规模扩招以后,研究生扩招的增幅逐年加大。2001年,中国普通高校在校生1214万人,其中硕士研究生29万人,博士研究生7.7万人。2002年在校研究生人数达49万人,这个数字到2005年已经突破100万。我国新闻研究生教育也随之迅猛发展。从教育外部关…     

国内外环境保护科技书刊资料展览在鞍山、沈阳展书

七月十五日——八月三日,由中国科技情报所,北京图书馆、辽宁省科技情报所,辽宁省图书馆、鞍山市科技情报所、鞍山市环境科学学会,鞍钢科技情报所、鞍钢环保办公室联合举办的“国内外环境保护科技书刊资料展览”,先后在鞍钢技术图书馆和沈阳市环保研究     

网络环境下的高校图书馆管理初探

信息化的发展对图书馆管理工作提出了严峻的挑战,高校图书馆管理工作将发生深刻的变化,面对这种变化,高校图书馆管理人员要深刻认识网络发展对图书馆管理所带来的深刻影响,必须及时地进行观念、服务方式和方法的调整,以满足不断发展的高校教育教学和科研的需要。     

我国档案学研究生教育中存在的问题与解决办法

近几年来,我国的研究生教育快速发展。从1999年开始,我国研究生教育实施了大规模扩招的政策,招生人数迅速扩大。档案学研究生教育也伴随着国内研究生教育规模的扩大,而出现蓬勃的发展。从1982年中国人民大学档案系招收第一届档案学专业硕士研究生开始,我国的档案学研究生教育走过了二十多年的历史。而拥有档案学硕士学位授予权的院校至2006年已经有23所(其中6所是2006年新增加的),我国档案学研究生教育进入了一个高速发展时期。     

同伴教育:研究生信息素质教育的创新实践探索

[目的/意义]针对高校图书馆研究生信息素质教育师资不足的现状，探索如何利用同伴教育模式开展图书馆研究生信息素质教育。[方法/过程]以华南农业大学图书馆的实践为例，探讨同伴教育队伍的构建机制，探索开展信息素质教育的实践模式和效果。[结果/结论]研究生以同伴身份，通过"微课堂"同伴培训、"专题课堂"同伴助教、"微课程"同伴创作等方式来协助图书馆开展研究生信息素质教育，减轻图书馆因师资不足带来的教学压力，为同类图书馆扩大研究生信息素质教育规模、提高教育的个性化和专业化提供新思路。     

全日制图书情报中专班在广州开办

为了适应本地区图书情报部门对初级专业人员的迫切需要,经过多次协商并报广州教育主管部门批准,最近由广州市图书馆学会、广州图书馆和广州市第一职工中等专业学校联合开办了一个全日制的图书情报中专班。该班学制三年,招收应届初中毕业生。招生手续由市中招办统一办理。现已从应届生中录取了新生52名,并于9月1日在广州图书馆开学上课。其培养目标是培养适合公共图书馆、大中学校图书馆和科研系统图书馆,以及机关、厂矿、企业等图书情报单位需要的初级专业人员。通过三年学习,使毕业的学生成为     

加快我国图书情报学研究生教育的步伐

介绍当前国内外图书情报学研究生教育的状况以及高校图书馆对高层次人才的需求现状,表明我国在这方面存在的差距,提出图书馆设立硕士点培养研究生是一条具有特色的研究生培养之路,是推动图书馆事业发展的新举措,并指出图书馆在环境、资料和生源方面的有利条件,提出实行图书情报学专业硕士学位和采用弹性学制等教育模式与方法。