不求回报

不妨问问自己:太阳给了我们那么多光明和温暖,它可得到了什么回报?大树和小草给了我们那么多绿色和芬芳,它们可得到了什么回报?     

爱孩子是没有条件的

在现实生活中，经常听到有些父母抱怨孩子不懂事，说：“我白疼你了！”尤其当孩子学习成绩不好或是考试考砸了，有些父母就会说：“我们为你付出了那么多，你怎么考得这么差？。”“养兵千日用兵一时，你怎么就不给我们争气呢？养你有什么用啊？”“给你吃了那么多的营养品，     

教职工外出学习、考察的有效管理

外出学习、考察是提高教职工素质的重要途径。真正有意义、有价值、有作用的学习离不开学校对教工外出学习考察的有效管理。在现实工作中，我们仔细观察教职工外出学习，会给教职工日后工作带来多大的效益，多大的推动力，多大的正效应呢？大部分的结论是效益不大，花出的代价抵不上得到的回报。为什么？是教职工外出学习无意义？是根本无需开展此活动？还是他处无经可取？或是什么原因？     

《北京人在纽约》给了我们些什么？

《北京人在纽约》给了我们些什么？季馥兰《北京人在纽约》电视剧播出后，引起了广泛的社会轰动，甚至有人说：“看了这部电视剧，相比之下，觉得目前播放的其它电视剧都无味了。”一部电视剧能得到这样高的评价还不多见。那么，这出戏究竟给了我们一些什么？为什么能这样...     

难忘的夏令营

转眼间,激动又好玩的夏令营在大家依依不舍的话别中结束了。那么,同学们都收获了些什么？都有什么感受呢？为了得到答案,我们采访到了来自西藏、吉林和内蒙古团队中的几位同学,和他们一起聊聊这次难忘的夏令营。 西安初体验 夏令营中的很多同学都是第一次来西安,那么,西安给他们留下了什么印象呢？来自吉林省的同学们抢先说道：“我叫金耿旭,西安给我的第一印象就是‘热’!记得我们来的那天,气温都到40℃了。我想,这温度一定是西安小朋友们的热情升高的。”“哈哈……”金耿旭的几句话,逗得现场的同学们捧腹大笑。     

不爱上兴趣班

舞蹈课、珠算课、钢琴课、围棋课……那么多兴趣班,人人都在上,可是我的孩子,对什么都没兴趣,这可怎么办？强迫他还是给他自由？     

从汶川地震来谈幼儿自我保护意识的培养

汶川大地震,给当地人民的生命财产安全造成了巨大的灾难和损失。汶川的中小学、幼儿园是这次地震的重灾区,面对那么多瞬间凋零的花蕾、不幸遇难的小生命,我们应该反省我们的教育缺失了什么？     

将学生强势智慧内化为自主发展的恒动力

有一幅漫画中的成功人士让我非常震撼：“他咋有那么多母校”,答案是“上小学时他留级四次、转学五次”。如果我们只是用“分数”这一把尺子去衡量的话,这位校友绝非优秀生,也绝不会走到今天的成功人士行列。那么,是什么让他走到成功的今天？当时的教育给了他什么样的舞台？这给我们教育工作者什么样的启示？我们教育工作者的价值观、人才观、学生观应该是怎样的？     

读书，贵在质疑

读书贵在质疑。有了疑,才会发现很多问题,才会产生探究的志趣,那么,到底从哪里质疑？用什么方法质疑？质疑什么？让我们看看“悦读姐姐”又给我们出了一个什么样的金点子——     

快乐ABC

羊毛 教师：我们从羊身上能得到些什么？ 男孩：羊毛。教师：你说得非常对。那么我们能拿羊毛做什么呢？男孩：我不知道。教师：嗯,那么你的衣服是用什么做的？男孩：我的衣服是用我爸爸的旧衣服改的。     

计算机网络赋予课堂教学的新内涵

网络为我们提供丰富的资源,便利的空间和强有力的技术支持。当学校引进网络之后,探索网络环境中的课堂教学成为现代教学又一新的研究方向。那么,什么是网络教学？计算机网络给课堂教学带来了什么？     

追寻简约而高效的语文课堂

目前,我们的语文课堂,一会儿多媒体图片展示,一会儿小组讨论,一会儿组织表演,一会儿音乐响起……看似包罗万象,唯美至极,似乎唯有如此才符合＂课标＂,才显示＂动态＂,方催发＂生成＂……可实际上我们的学生又能收获多少呢？他们的语感得到培养了吗？思维得到发展了吗？语言表达能力得到提高了吗？精神世界得到丰富了吗？……在新课改的热潮中,我们语文教师真的应该沉下心来思考：语文课堂到底应该是什么样的？一、教学目标要简明,有的放矢有人说＂：语文教学是个筐,什么都能往里装。＂可是结果就不那么尽如人意。于是,有人提出要给语文＂瘦身＂＂减肥＂……那如何才能最大限度地发挥语文课堂教学的功能与作用呢？如何在规定的时间内最大限度地求得课堂教学     

汽车开走之后

库伯先生派人来把汽车开走之后,父母亲都觉得十分安宁,可我却觉得父亲真傻,自己梦寐以求的轿车,就算是他中了彩,他那么有钱,给我们又有什么关系呢？     

对教材中一道题目的探究

思考一：既然由条件得到轨迹表示椭圆，那么题目中所给数据与椭圆什么关系？     

“读辟新径”系列之八（独立阅读讲方法）

在大多数情况下，自己看书，不受时间限制，悠闲自得，真是一种享受。那么，用什么方法独立阅读？遇到问题怎样解决？怎样检测阅读效果？悦读姐姐在本期里又给我们想出了什么好主意？请看——     

知识能否改变命运——从生命教育的视野来思考

2009年11月26日,研究生杨元元自杀身亡。25号中午,她曾对母亲说：“都说知识改变命运,我学了那么多知识,也没见有什么改变。”这可称之为“杨元元之问”。为了回答这一问题,我们将在此探讨：为什么杨元元学了那么多的知识,命运却没有改变？我们应该学习一些什么样的知识才能改变命运？特别是,我们如何通过生命教育的途径让像杨元元一样的青年避免走向自杀的惨烈之途？     

电影中最有用的超能力

想飞吗？给你飞的能力;想吃霸王餐吗？给你穿墙的能力,或者让做个打不死的“小强”：想不挤地铁、不被堵在路上吗？给你超级速度——这些超能力是那么实用。以至于我们都对银幕上那些滥用超能力的家伙恨得心痒痒的——为什么我们就没有这种能力呢？什么超能力才诱人？该怎么用？各有什么利弊？一起来看一下吧!     

孩子给了我们什么?

孩子给了我们什么？文／王瑜元编者按：作为一名幼儿教师，我们是否想过，在教育孩子的过程中，我们也在受到来自于孩子们的教育、孩子们的回报呢？北京市西城区骨干幼儿教师专题教研组，就此展开了一次有益的讨论。现将王瑜元老师整理的一组讨论文章刊发如下，以期引起一...     

开启关于人类生存的对话

现代社会,许多涉及人类生存的话题都没有得到应有的重视,这将给人类社会带来不利的影响。那么,是什么原因导致此类话题不受重视呢？有老百姓自身的原因,也有政府及权威机构的原因。下面就让我们了解一下具体情况吧!     

舞蹈是从伤口涌出的诗歌--我所得到的最好的人生建议之七

我没有面对面地采访过她。我只是静静地看过她的舞蹈。即使如此,她给我的启发已足够多。
　　她让我去思考,什么是舞蹈,什么是生活的真相。当我们忙忙碌碌走在世间,有没有那么一刻驻足仰望,追寻自身存在的意义？