关爱他人，善待自己

本的亮色集中在事例的援用和生发上。章援用的两个事例不仅形成了鲜明的反照，而且富有生活气息，给人一种很强的亲和力。在事例的叙述中，作不是采用客观叙述的方法，而是饱蘸着自己对人物或哀婉或赞同的深情，这就使得事例的援用不仅进发出一种理趣，而且还勃发出一种情趣。在事例的叙述后，作能用发展的眼光，做出或正向推理或反向假设的巧妙引申，     

本真之美源于真实

【简评】这是一篇以“真”为话题的考场作文，小作者没有写假货的危害、人间真情的可贵等等，而是独辟蹊径，倾诉了对本真自然的热爱之情，流露出对现实生活中破坏自然现象的批判。立意上首先胜人一筹。     

叶落的声音

几天的风雨终于停止了，校园里一片狼藉。再次走在高高的法国梧桐下时，不禁吃了一惊：地上满是巴掌样的黄叶。再抬头，树上只空留着樱桃大小的刺球儿，还有一个蜂巢悬在枝头，风一吹摇摇摆摆的，好像会突然掉下来一样。     

感动生命

当清晨第一缕阳光伴着鸟鸣与甘露唤醒沉睡的大地时，当欢快的蒲公英整装待发，搭上清风，穿过森林，越过大海，环游世界时，当黄河之水天上来，怀着永恒的信念和不变的决心，汹涌着，含着微笑溶入它的归宿时……     

那一缕馨香

这篇文章文质兼美。作者善于用形象而富有诗意的语言表达思想情感。以“一缕馨香”比喻人文精神，以“驼铃阵阵，彩旗纷飞”比喻“唐的华彩汉的乐章”，以“斗转星移，大浪淘沙”比喻“人类闪耀着的最美丽的思想”，把抽象的思想写得形象可感；“日落”“夏花”“繁星”浓雾”“黄土”色彩绚烂，如彩练飞舞，文采由此而出。这篇文章不仅仅文采好，更有一定的思想深度。说鲁迅“拿起如椽大笔，为沉沦的精神世界配上一剂清醒的药”，说苏格拉底“义无反顾地接过葡萄酒杯，践行为法治而献身的诺言”。这些内容仅靠文采是说不出的。     

放飞孩子

文章由自然界生物中存在的现象，生发出“孩子的人生，父母无法去普代、去承担”的感触，而后针对现实生活中自立能力教育的缺失，从多角度阐述“放飞孩子”的必要性，不乏精警之处。“内容”各项看均在一辞。文章层次井然，首尾呼应，一气呵成，止于当止，“结构严谨”；语言灵动，遣词准确，材料丰富，展示了作者相当不错的语文素养，字体漂亮。“表达”各项均在一等。发展等级从“丰富”、“有文采”方面有突出体现，全卷获得满分。     

鲁迅先生，只有一个

(题目)年轻的贝多芬闯荡维也纳,在那儿他得到了亲王李希诺夫斯基的悉心关怀。对此,贝多芬十分感激。后来,亲王企图迫使贝多芬改变自己的意志,贝多芬勃然大怒,并宣布与之绝交。他在给亲王的绝交信里写道:“您之所以成为一个亲王,是由于偶然的出身;而我之所以成为贝多芬,却是由于我自己。亲王现在有的是,将来也有的是;而贝多芬永远只有一个!”请以“只有一个”为话题,写一篇文章,题目自拟。要求:(1)除诗歌外,其他体裁不限。(2)不少于600字,不出现真实姓名、人名。(3)书写工整规范。(2003年江苏泰州市中考作文题目)     

非典，你是谁？

2003年夏，非典病毒肆虐，很多人倒下，引起了巨大的恐慌，有形和无形的损失难以估量。     

行，然后图将来

古语有云：不有行者，无以图将来。人的命运都是由自己主宰、自己安排的，它不存在于离奇古怪的幻想中，只存在于一次次脚踏实地的行动中。     

雨，浙浙沥沥……

窗外的雨淅淅沥沥地下着，雨丝织成密密的网，江凡的眼光透过办公室的窗，落在那绵绵的雨中，昨日的事又浮现在眼前，挥之不去……     

感动

遥望浩瀚的星空，凝视盈盈的江水，聆听熟睡婴儿那微弱的呼吸，你会感动吗？     

思维，请守住幸福

一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌……