《服装结构制图》教学中学生创新精神的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。职教中心服装课堂教学培养学生的创新精神,意义重大。培养学生创新精神,从四个方面入手：一是培养学生创新意识;二是进行创新思维;三是培养创新能力;最后进行创新实践。     

在数学教学中培养学生创新精神

创新,是在真实而精确累积前人类既知既得的基础上对未知王国的拓进,是人类文明质的飞跃和人生境界的巨大升华。江泽民总书记指出:“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的时代,最主要是坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才成长靠教育。”江泽民总书记明确地告诉我们,时代的发展呼唤具有创新意识和创新能力的人才。所以,在数学教学中,要加强对学生进行创新教育。     

注重在教学中培养学生的创新精神

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教学应如何依据学科特点，找出创新教育突破口，培养学生的创新精神呢?我认为应该注意下面几个问题：     

在语文教学中培养学生的创新精神

语教学应培养学生的创新精神。学生创新精神的培养侧重从营造民主宽松的氛围，鼓励学生质疑，让学生从多层面理解事理，为学生发挥想象提供机会，让学生驰聘想象这四个方面来进行。只有具备了创新精神，才能启动创新思维，诱发学生的创新灵感，促成学生大胆说心声，坚持不懈，并最终取得创新收获。只有具备了创新精神，创造性思维才会更加活跃，学生才敢质疑，会质疑，只有具备了创新精神，学生的视野才会更宽阔，求知欲更强烈，只有具备了创新精神，学生的丰富想象才能转化为能力，不断迸射创新的火花。     

关于学生创新精神培养的几点思考

一、改善创新环境 ,营造创新氛围 ,为开展多层面的创新创设空间　　简言之 ,创新环境是指客观存在于时间和空间的物质、能量、信息及其相互作用所形成的情景。创新是主体的一种自觉活动 ,其创新所需要的一定条件 ,都是环境所提供的 ,创新受一定的自然环境、社会环境的影响和制约。创新环境是由多种因素构成的 ,相对于一所学校而言 ,可分为外部环境与内部环境。外部环境 ,可称之为大环境、宏观环境或社会条件 ;内部环境可称之为小环境或微观环境。创新都是在一定的时间(历史条件 )和空间 (社会发展状况 )下进行的 ,因此 ,创新既受大环境的影…     

服装教学中学生创新精神与创造能力的培养

随着我国加入世贸组织后,服装业的竞争也愈加激烈,从而对服装人才的知识结构和技能提出了更高、更新的要求.那么在服装教学中如何培养学生的创新精神与实践能力呢?     

在思想政治课教学中培养学生的创新精神

我国的社会主义现代化建设需要更多的创新型人才。教育是培育创新精神和创新人才的摇篮。因此在教育实践中，教师要把培养学生的创新精神作为一项重要而紧迫的使命，义不容辞地承担起这一重任。那么，在高中思想政治课教学中应如何培养学生的创新精神呢？一、激发学生的创新意识创新精神的基本条件就是主体创新意识的激发，这是释放其创新潜能的基础和前提。有了强烈的创新意识才能迸发出创新热情和动力，没有强烈的创新欲望谈不上创新。那么，怎样才能激发学生的创新意识呢？当然学生自身的天赋条件和潜质是基础，而教师的引导和帮助是学生…     

浅论物理教学中学生创新精神的培养

本从创新精神的内涵出发，探讨如何在课内外的物理教学活动中培养学生的创新精神。     

在古代文学教学中对学生创新精神培养的思考

从树立创新教育观念、优化课程结构和内容、改变教学模式和方法、改革考核方式等方面,探讨在古代文学教学中培养学生创新精神的问题。     

谈谈如何在舞蹈教学中培养学生的创新精神

在舞蹈学科的教学方法中,一个重要的方面就是创新精神的培养.我们要根据舞蹈学的特性,在课堂教学中注重培养学生的艺术创新能力,点燃他们创造性思维的火花.为此,我们必须转变教学观念、改进教学方法,运用讲解、示范、启发、诱导并结合让学生多做练习、独立构思编创、组织授课的方法,创建人才成长的"肥沃土壤".     

计算机教学中学生创新精神的培养研究

随着计算机的迅速普及与发展,为满足人们日益增长的物质文化需求,计算机教学与创新教育也逐步被人们重视.本文贯彻计算机教学与创新教育理念,根据计算机教学过程中学生创新精神的培养程序图,研究了创新精神培养的途径与相应的教学实践过程,最后将创新精神的培养提升到创新能力培养的高度,升华了研究意义.     

教学中学生创新精神培养

学生创新精神的培养是一个系统工程．在课堂教学中培养学生的创新精神，应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手。     

数学教学中培养学生创新精神初探

培养学生的创新精神,教师首先要转变教育观念,以学生为主体,创设宽松的教学情境,培养学生的观察力、想象力和发散思维能力.     

在中学物理教学中培养学生的创新思维

在中学物理教学中培养学生的创新思维，首先注意激发学生探索问题的兴趣和动机，创设一个自由发挥思维的境地；教师也应具有创新意识和创新思维，把教学过程设计成创造性模式。通过问题的讨论触发学生创新的灵感；发挥物理实验的功能；重视物理方法的渗透；启迪学生的创新思维；尽最大的努力发展学生的创造力。     

浅谈在数学教学中培养学生的创新精神

时代呼唤创新型人才,这赋予数学教学培养创新人才的重任;素质教育需要创新型的学生,这决定了数学教学培养创新型学生的职责;教育改革强调创新性教学,这促使数学教学把培养学生的创新精神作为教学工作的重心。