小学语文双基训练与学法指导

一、双基训练提要(一)熟练地掌握汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节.(二)熟练地拼读音节,能根据音节写出汉字,并能给教材中要求掌握的汉字补充声母或韵母、声调.(三)背诵字母表,正确地默写大、小写字母.(四)熟练地掌握y、w的用法和ü上两点省略的规律.(五)能正确地读出带有轻声、儿化韵的词语.(六)认识并正确使用隔音符号.(七)能借助汉语拼音识字、正音、阅读,学习普通话.     

拔鸭毛

目的:发展走、跑能力,培养幼儿机智灵活的品质。材料:插上鸭毛的木夹若干只,鸭头饰一只。玩法:由老师作鸭子,穿一件宽松的衣服,全身各部位分别夹上插有鸭毛的木夹子(作鸭毛)。“鸭子”在场地上四散走或跑,幼儿追逐“鸭子”拔“鸭毛”。“鸭子”有意识控制走、跑速度,让幼儿的活动量由小到大逐渐增加,而且尽量     

低年级应用题教学例谈

低年级学生生活经验贫乏,思维以具体形象思维为主,恰当地运用图片、投影等进行演示,能直观。形象、简明地反映出数量关系的本质特征,激发学生兴趣,帮助学生掌握解答应用题的方法。如教学一年级“和是7的加法应用题”时,教师先出示4只小白兔图片,在绒板的左边贴上,又出示了3只小白兔图片,边贴边告诉学生又跑来3只小白兔。然后,老师一边用教杆在原有的4只小白兔和又跑来的3只小白兔周围画一圈,一边问：“一共有多少只小白兔？”学生看着生动有趣的图片,根据老师的动作演示,很快就明白了题目的意思,并且熟练地表述出“草地上原有…     

巧玩沙袋

1.顶袋拍球:幼儿头顶沙袋,手拍皮球。2.走小路:幼儿头顶沙袋沿小路走。3.绕沙袋走或跑:将沙袋等距离排在地面上,幼儿绕着沙袋向前走或跑。4.小和尚挑水:幼儿头顶沙袋,双手各拿一沙袋侧平举向前走。6.夹包跳:用小腿夹住沙包往前跳。7.自抛自接:幼儿双手自抛(向上抛)自接:单手自抛自接。     

破旧图书的利用

破旧的图书,弃之可惜,可让幼儿剪下图书中的一些角色和景物,放在衬纸上,并根据他(她)的想像进行拼摆和添加,边操作边编讲故事,这种活动可以发展幼儿多种能力。例如,小鸭站在家门口,看见一只小鸡掉进河里,小鸭飞快地跑过去,边跑边喊:“大家快来呀,小鸡掉进河里啦!”这是幼儿在边移动角色边讲述,他(她)可以先把图片小鸡放在河中,又用较快的速度把图片小鸭从家门口挪到河边,然后     

豆豆漫游鸟语林(二) 啄木鸟原来是个大家族

“哼,以为我是傻瓜呢,谁不知道飞比跑快啊”豆豆边跑边在心里叨咕(daogu)。虽然先跑了150米,不过豆豆可不敢轻敌。它呼扇着大耳朵,四只小短腿紧捣腾(daoteng)。     

麻雀

我打猎归来。沿着花园的林荫路走着。狗跑在我前边。     

大背壳小乌龟

10、用勺子灭火花猫拿着小乌龟的大背壳,急急忙忙走回家。“我家里舀(yao)水的勺子正好坏了,以后就用这个吧,又大又轻又结实。”花猫正走着,刚走到池塘(tang)边,忽然看见狮子大王叫着跑了过来。“哇哇哇——救命啊——”狮子的头上,正烧(shao)着一团火。这是刚才狮子自己在玩火柴     

呼啦圈的多种玩法

一、单人玩法1.抛圈幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接圈住。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。2.转圈幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。     

小学语文知识要点与系列训练

语文基础知识部分 汉语拼音 一、复习内容和要求 (一)能准确熟练地默写大写、小写拼音字母,笔顺正确,书写规范。掌握字母的先后顺序。 (二)熟练掌握23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 (三)熟练掌握两拼法或三拼法,能正确拼读     

让宝宝“走”起来(中)

游戏四:采”小花适合月龄:15￣16个月。准备:⒈小篮。⒉用几根长杆(或其他物品)摆成一条弯曲的“小路”,两边摆放各种颜色的小花。游戏目的:让宝宝能平稳地走过转弯处。游戏玩法:宝宝手里提着小篮,顺着弯曲的“小路”走,边走边采”小花放入篮中。游戏五:走走退退适合月龄:16￣17个月。准备:滚筒(或大球)。游戏目的:让宝宝学会平稳地后退走。游戏玩法:爸爸推着滚筒(或大球)慢慢向前走,宝宝扶着滚筒(或大球)向后退。做动作的同时,爸爸对宝宝说:“爸爸、宝宝运输忙,爸爸向前走走走,宝宝向后退退退,又快又稳真有趣。”游戏六:我帮妈妈拾球适合月…     

开心豆

节省皮皮一放学就向公共汽车站跑。可他晚了一步,没能挤(jǐ)上车。他生气了,就跟在公交车后面跑,边跑边想:这样也好,能省下车票钱呢!"皮皮气喘吁吁(qìchuǎnxūxū)地回家后,对妹妹说:"我跟着公交车跑回家,节省了车费!"妹妹说:"你该跟着出租车跑,那样节省的车费更多!"     

浸湿了的想念

倘若我还是缺牙的顽童,定要在雨后光着脚丫跑过狭窄幽深的一条条巷道,跑过老街店铺、桥头渡口,为的是瞧上一眼镇那头的纸扎铺里,一丈多高的鬼王架子摆上了没有。边跑还边寻思着：一天工夫糊上纸儿,三天后就能涂抹得金碧辉煌,那三天后想什么办法逃学出来去看呢？     

三岁儿童的发展

1.姿势和小动作独立地两脚交替上楼梯,下楼梯时不能两脚交替跨。常常双脚并拢从台阶的最低一级往下跳。灵敏地爬托儿所的运动器械。在跑或走推拉大玩具时,能绕过障碍物或拐角。有足够的信心拖着玩具向前、后、左、右走动。能认识自身的大小和运动与外界物体和空间的关系。能骑三轮童车,会踩踏板,能够驾驶着绕过大拐角。能用脚尖站和走。     

小猪吃西瓜

<正>看图提示图(1)：小猪是怎么吃完西瓜的？图(2)：小猪在路上遇见了谁？图(3)：小猪怎么了？图(4)：小猪又怎么了？图(5)：小猪跑回家后,心里是怎么想的？口头示范小猪拿了一块大西瓜,一边走一边吃,吃完了,就把西瓜皮随手丢在地上。突然,一只大狮子出现了,小猪吓得扭头就跑。可是,没跑多远,它就扑通一声滑倒在地,摔了个大跟头,疼得哇哇大叫。原来呀,它踩到了自己扔的那块西瓜皮。     

学做小军医(二) 小兵课堂

<正>大头弟弟:营长营长,不好啦!副营长突然晕倒了!在操场上!你赶紧去看看吧!八爪鱼哥哥:是吗?走!马上去看看! (八爪鱼哥哥飞快地灌了一壶白糖水,和大头弟弟朝操场飞奔而去。)大头弟弟(边跑边气喘吁吁地补充):刚才我们大家在草地上玩,我看见副营长站了一会儿,突然脸色惨白、额头冒汗,摇摇晃晃就倒下去了!是不是中暑了?要不要用风扇吹吹?     

“五彩圈”玩法种种

“五彩圈”可用长约65cm的松紧带,缝牢两头成圈,圈上系一些五彩皮筋做成。 一、单人玩法 1、手上绕圈 幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕,也可单脚跳着绕或原地转圈绕。     

梦的警察

丁宁今天睡得很晚。刚睡着,他就做起了恶梦。梦见自己独自走在漆黑的走廊里,突然身后传来轻微的脚步声。丁宁回头一看,一个长发獠牙的妖怪正慢慢向他走来。他吓得撒腿就跑,一边跑一边喊:“救命啊!”丁宁越急越跑不快,他都能听到妖怪喘息的声音了……     

16～18个月宝宝身心发展特征及育儿提示表

领域身心发展特征育儿提示健康喜欢到处走且行走自如。喜欢爬上沙发或椅子。愿意扶成人的手上下楼梯。能迈过低矮的障碍物。开始学跑。喜欢触摸、摆弄物品,如搭积木、翻书等。愿意尝试用拇指、食指、中指三个手指握笔随意地画。能按时睡觉。喜欢自己拿勺吃饭,但动作不准确。在成人帮助下能坐便盆大小便。在保证场地安全的情况下,满足宝宝独立行走、到处探索的需求。创设条件让宝宝练习转弯走、迈过障碍物走。牵宝宝的手,让他练习扶栏杆上下楼梯。培养宝宝良好的生活卫生习惯,及时纠正不良习惯,如挑食、边吃边玩儿、随地大小便、吮手指等。能…     

凤凰印象

倘若我还是“缺牙巴”的顽童,便要在雨后光着脚丫跑过黄丝镇狭窄幽深的一条条巷道,跑过老街店铺、桥头渡口,为的是瞧上一眼镇那头的纸扎铺里,一丈多高的鬼王架子摆上了没有。边跑还边寻思着。一天工夫糊上纸儿．三天后就能涂抹得金碧辉煌,那三天后怎么想办法逃学出来看呢？这样想着。