"课堂意外"更需智慧引领

和谐理想的课堂是师生真实、自然的互动生成过程,更是一个在教师引领下学生自主建构的过程.教师的引领,既体现在课堂的整体设计上,更体现在课堂上对一个个细节的处理.而生成既有"预料之内",也有"意料之外".相比较而言,"意料之外"的生成更需要教师处变不惊、临变不乱的智慧引领.     

大学引领先进文化发展

长久以来,人们总是沿着知识传播、知识发展、知识创新和知识应用的知识逻辑,将人才培养、科学研究和为社会服务公认为大学的三大职能。对于大学对社会文化的反思批判作用、辐射作用和引领作用,总认为是以三大职能为载体,依托三大职能进行的,并不能称作大学独立的职能。但是,这样的大学职能定位,与大学引领社会先进文化之间存在许多矛盾和冲突,     

大学在社会转型时期的文化重建使命

社会的现代化转型取决于人的现代化程度,而人的现代化离不开文化的影响。当前看似繁荣的文化景象却迷失了价值方向。大学作为重要的文化机构,在对文化的选择与创造中应该以提升人的现代化程度为目标,只有坚守文化的时代精神、民族特色和社会主义性质,才能建立适合现代化发展要求的社会主义先进文化。     

现代公民更需传统文化浸润

近日,由人民教育出版社出版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》在国家教育行政院首度正式发行,这是国内唯一一套已成系统的传统文化教材。该教材主要由教育部"十二五"教育科研规划课题"中国传统文化与当代教育"研发编制,是该课题组阶段性研究成果,旨在使青少年在18岁以前能系统接受传统教育,循序渐进地诵读和学习中国传统文化的优秀典籍。(新京报)著名作家梁晓声曾说:"将文化边缘了的国家或民族,肯定难以强盛。即使强盛一时,终也     

严君昌：职业学校更需文化支撑

“职业技术学校注重的就是对技能的培养,往往忽视对文化的传承,但现代技术工人也需要知识和文化底蕴来支撑他们的发展。”严君昌对建设职业学校有着自己的看法。     

高职学生更需文化的温润

用文化温润高职学生的心灵,培育高职学生的文化素养应重视四个方面的问题重视高职院校文化建设,用文化的力量弥补"魂、氧、挡"的缺失;重视研讨"技"和"艺"的关系,用文化的情怀坚定高职学生的专业心;重视研讨经济与文化的关系,用文化的温度坚定高职学生的职业心;重视研讨企业文化的重要性,用文化的影响坚定高职学生的事业心。     

彰显大学精神引领文化发展

大学精神作为大学的核心价值具有凝聚、激励、示范和辐射的重要作用.通过凝练、涵养大学精神为社会主义先进文化创新、繁荣与发展提供价值规范、推进动力和宽松环境在当前具有重大的理论价值和现实意义.     

高校意识形态文化引领大学文化建设研究

全球化网络化背景下,建设具有强大凝聚力和引领力的高校意识形态文化是高校肩负的政治责任和使命,高校意识形态文化引领大学文化建设对于凝聚高校改革发展正能量、加强大学文化内涵建设、占领高校意识形态阵地、构建大学文化自信等具有重要意义。坚持主导性与主体性相结合原则、价值引领与文化育人相结合原则、显性教育与隐性教育相结合的原则、传承传统与开放创新相结合的原则,以高校意识形态文化引领大学精神文化,做好大学文化建设价值导航;以高校意识形态文化引领大学制度文化,构筑大学文化建设长效机制;以高校意识形态文化引领大学物质文化,优化大学文化建设育人环境;以高校意识形态文化引领大学行为文化,激发大学文化建设载体活力。     

凝聚大学文化 引领大学发展——关于大学文化的思考与实践

正今年五四青年节,习近平总书记到北京大学考察,在与广大师生座谈时发表重要讲话强调指出:"国无德不兴,人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观,莫衷一是,行无依归,那这个民族、这个国家就无法前进。"这句话道出了一个颠扑不破的真理:一个国家的兴旺发达,离不开强大文化的支撑;一个民族的发展繁荣,离不开先进文化的发展。先进文化是一个人昂扬向上、开拓进取的支撑与动力,是一个民族和国     

大学文化引领与城市软实力建构

作为高端文化的发源地和生产者,大学对所在城市文化的影响客观而主动、外露而内化。依托大学文化的引领功能,可以实现城市软实力的建构与提升。     

着力提升大学的引领文化功能

把“引领文化”确立为大学的重要功能或基本职能,若无深入研究和思考,产生某些疑虑是自然的。一旦去关注、凝思,认同感就会与日俱增。编发过赵沁平的《发挥大学第四功能作用引领社会创新文化发展》(见本刊15/16合刊期)一文后,至少我们觉得是可以投     

大学应当引领我国的捐赠文化

中国大陆一批新兴企业家的觉醒,以及更为重要的大学自身的文化功能促使我们必须面对我国的捐赠文化,进而引领我国的捐赠文化,积极推进和谐社会的创建.     

用大学文化引领高校内涵发展

当高校建设重心转向内涵发展之时,应该用大学文化建设来引领.通过大学精神文化、制度文化、环境文化建设,克服大学发展中存在的功利性、趋同性、合力和活力不强等现象.要把大学文化建设充分体现在凝练办学理念、办学特色和办学定位上,体现在凝聚高层次创新人才上,体现在培养德才兼备的未来创新人才上,体现在完善学校制度设计上,体现在建设富有品味的校园风貌上.这既是把高校领导干部培养成社会主义"政治家、教育家"的基本要求,也是贯彻落实科学发展观的基本体现.     

以大学文化引领高校后勤服务工作

正大学文化渗透在大学的各项职能之中,构成大学的精神特质和文化传统,成为大学个性特征的重要标志,直接影响大学的精神品格和办学质量。高校后勤担负着"管理育人、服务育人、环境育人"的重要作用,对学生产生着巨大的心理意识影响,潜移默化地熏陶、感染着每一个学生。高校后勤以大学文化引领必将会不断提高服务能力和服务水平。下面谈谈我校后勤在大学文化的引领下开展后勤服务工作的思路与实践。     

以文化之魂引领大学学风

大学文化建设主要包括3个方面:大学环境、大学秩序、大学风气,这三者循序渐进、由浅入深、由表及里、由硬到软。比较而言,我们更应看重后者,也就是看重风气。大学文化最好表现是大学精神,集中表现是大学学风。党的十七届六中全会强调,"文化引领时代风气之先,是最需要创新的领域"。社会     

更好发挥大学的文化引领功能

文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基。大学文化由大学的办学理念、学术精神、规章制度、学生风格、环境氛围等等因素,经长期历史积淀而成,体现了大学的个性品格和整体风貌,是塑造大学个性、产生名师大家、凝聚师生员工的精神和灵魂。大学文化同时是社会文化的重要组成内容,并在社会文化中扮     

用红色文化引领大学德育教育全过程

兴国先重教,培养社会主义建设者、一线创新人才和青年科技人才．首先应培养出更多能掌握和运用马克思主义理论和方法的青年,用红色文化引领大学德育教育的全过程。红色教育资源具有材料丰富和内容详实的特点,大学德育教育可以采用灵活多样的教育方式,把红色文化用多样化、直观化的方式表现出来．联系现实阐释理念,强化观念．引领当代青年的理想。帮助青年学生树立马克思主义世界观,实施社会主义核心价值观教育。     

大学文化比大师大楼更重要

朱清时在《华禹教育网》9月23日撰文指出,世界上一流大学的文化都要有四个要素,第一个要素就是追求卓越,全校的所有人都以追求卓越为目标,这个一点不抽象,学校做的每一件事情,都可以体现是否追求卓越。第二个要素是教学跟科研一定要相辅相成,特别是研究型大学。只有少数研究型大学必须要把教学跟科研相结合,教学以科研一线的专家为骨干,这些科研一线的专家通过跟学生在教学中     

社会转型与大学的回应

社会转型既给大学带来了严峻的挑战,又给大学提供了难得的发展机遇。大学只有积极回应,实现与社会的良性互动,才能成为社会中最具活力、最能代表先进文化的机构。大学应做好以下几点:1.学术独立,把握好“即”与“离”的关系;2.彼此协调,防止学术权力与行政权力的互相兼占;3.改革体制,建立良性发展运行机制;4.知行合一,保证大学的多层功能。     

以现代文化为引领 全面推进大学文化建设

随着我国社会主义现代化事业的不断推进,文化建设在经济与社会发展中的地位越来越凸显。胡锦涛总书记在十七大报告中,明确提出中国特色社会主义建设的总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体,并将此写进了新的党章。温家宝总理在今年的两会报告上着重指出,十二五时期要大力加强文化建设,推动文化