提高高中物理教学效率的方法论

物理学是一门以实验为基础的学科,在高中各门学科之中,物理知识涉及范围广,难度相对较大,学生难以理解和掌握。本文从物理学科的特点及教师素质等方面出发,对如何提高高中物理教学的质量进行了研究与讨论。     

基于生活化教学的中职物理教学策略

中职物理学是学生学习更高层次的自然科学的基础,在中职教育体系中发挥着非常重要的作用。而作为一门研究物质运动以及物质基本结构的学科,物理与人类生活有着不可分割的联系[1]。所以在中职物理教学中,教师不妨合理采取生活化教学策略,使教师在物理教学课堂中将较为抽象的物理知识转化为与学生更为贴近的"生活式"知识,有效增强教学吸引力,更好地实现中职物理的教学目标。     

基于形象化教学提高学生物理学习兴趣

物理学科是高中学科中难度较高,内容较抽象的一门,所以提高学生学习兴趣对物理教学尤为重要,本文分析了目前物理教学存在的几大问题,倡导物理学科形象化教学,并提出几大可行的措施。     

物理学科的网络化教学

物理学是研究自然现象与规律的科学,是一门实验性学科,实现物理学科的网络化教学,对于提高物理教学的水平与效率,实现素质教育都有十分重要的意义。物理网络化计算机辅助教学系统主要由物理网络多媒体课件系统、网络多媒体教室系统和网络远程教育系统三部分组成的。该系统主要通过多媒体课件服务器、E-mail服务器和FTP服务器来实现系统目标的。作为一名物理教师,要积极认识网络系统、学习网络知识、开发网络教学软件、提高物理教学水平。     

浅谈如何学好初中物理

物理即万物皆有理,是一门研究物质结构与物质相互作用和运动规律的自然科学。我们现在的生活离不开物理学的发展,难以想象,假如没有了物理,没有电,我们可能要忍受严寒酷暑,交通断电,因为物理学,我们得以过上富裕充足的生活,但是物理学科不同于文科,不能靠死记硬背来提高成绩,那么如何学好初中物理呢?     

探究高中物理素质教学

物理是一门以唯物辩证法观点和方法分析研究物质运动性质及变化规律的自然科学,所以要学好物理,应学一点唯物辩证法,学用唯物辩证法的观点和方法观察、认识物理现象,分析物理过程,归纳物理变化规律。这样我们对物理知识的理解变得更深刻、更透彻,应用也更得手。     

山区中学新课程物理教学——从兴趣开始

子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。因此,兴趣才是学生学习最强大的动力。尤其是山区学生,各方面教育条件较差,如何让学生"爱学乐学"激发学生学习的主动性是搞好教学工作最重要的环节,物理教学更是如此。对八年级学生来说,物理是一门新学科,学生对其了解较少,让物理这门学科贴近学生实际,使学生更容易接受它喜欢它,对其产生浓厚的学习兴趣,是物理教师在教学中的一门艺术。基于多年的实际教学经验,笔者认为山区中学新课程物理教学过程中,应当从激发学生的兴趣开始。     

实验在中学物理教学中的作用分析

物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,物理实验是教学内容的一个重要组成部分,同时也是物理研究的重要方法,实验在物理学科教学中的作用不言而喻。一方面可以激发学生学习物理的兴趣和求知欲;另一方面可促进学生学习方法的改进和创新能力的提升。更为重要的是物理实验对于基本概念和理论的建立有着不可替代的作用。本文浅析物理实验教学的作用,说明中学物理实验教学的重要性;同时指出目前中学物理实验教学存在的种种问题,并提出一些可行的建议。     

刍议高中物理电学实验设计

物理学,一门源远流长的自然学科,不仅推动着人类文明化进程,而且对人类创新性思维的发展起引导作用。从宏观上分析,物理是一门描述物质运动基本规律的自然学科;从微观上讲,物理是一门以完备的实验操作水平为基础,精细入微的观察力为依托的数理性、实验性学科,其科学理论的形成及发展均离不开实验。而高中物理电学不仅是物理电学的重要组成,同时也是高考的必考内容。电学实验作为高中物理电学不可或缺的一部分,是培养学生物理学习积极性、观察力及空间思维的切入点。笔者从电学实验设计思想、原则及如何提升实验教学水平三个维度论述,力求为提升高中物理电学实验设计能力、增强学生求知欲提出浅薄见解。     

原子分子物理学科自然科学基金资助情况分析与探讨

原子分子物理学是研究原子分子结构、性质、相互作用和运动规律,阐明物理学基本定律,提供各种原子分子信息和数据的一门科学,它是人类认识物质世界的重要基础,对阐明物理学的基本规律和检验物理学定律起着重大作用。原子分子物理既是一门非常基础的学科,同时也在国家需求中扮演着重要角色。     

初中物理与现代教育技术的融合

正物理是一门自然科学,是我们认识客观物质世界的理论依据。学好物理,能培养学生逻辑思维和理性思考能力。现代教育技术的先进理念和技术手段,为传统的物理教学注入了活力。现代教育技术在物理教学中的巧妙运用,引导着初中物理学科不断在教学过程中实现创新发展,强化学生在物理课堂的体验感,培养学生浓厚的学科兴趣以及物理学科的综合应用能力。在物理教学中恰当地运用现代教育技术,并发挥其现代化、科学化以及综合化的优势特点,能打破时间空间的限制和突破常规实验条件的制约,帮助教师     

声学在现代科学技术中的作用

声学是一门研究声音的发生、传播、接收以及声波与物质相互作用的科学。随着科学技术的发展,声学进入了各个应用技术领域。在现代工业、国民经济、国防建设、科学研究和日常生活的各个领域,无不和声学发生联系。因此声学是一门渗透性很强的学科。 声学技术的广泛应用,首先要归功于声波的物理特性。声波是机械振动在物质(气体、液体和固体)中     

浅探演示实验对物理教学的作用

物理学科作为一门实验和理论相结合的学科,很多理论、规律都是从实验中总结而来的,因此,物理实验对物理学科起着至关重要的作用。在物理教学过程中,由于受很多条件的限制,我们只能做演示实验。演示实验能够在课堂教学中发挥重要作用,可以启发同学们思维,培养他们创新能力,本文同时还介绍了演示实验应该注意的一些问题。     

怎样通过探究式方法来提升高中物理教学的质量

物理学科是一门综合性较强的科学学科,注重逻辑性与严谨性,学生学习难度较大,物理现象及原理来自于人们对实际生活的发现和思考,因而学好物理有利于人们更好的解决实际中的问题。本篇文章在此基础上,主要分析和讨论探究式教学在高中物理教学中的应用方法和应用意义。     

强化物理教学中的演示实验

<正>物理学是一门实验学科,观察和实验是研究物理学的根本方法。所以,物理教学离不开实验。而演示实验生动有趣,容易产生悬念,在创设问题情境时,能激发     

高中物理自主探究式教学尝试

物理学往往被学生认为是一门较难学的学科,但物理学又是一门应用十分广泛的科学,与实际联系紧密,对提高一个人的自身素质有重要作用。怎样变难为易,这就需要创新;只有在物理教学中进行创新教育,使物理教学丰富多彩,才能激发学生学习物理的兴趣,变厌学为乐学。几年来,我在高中物理教学中就实施探究式教学进行了一些有益尝试。     

浅议物理教学中进行探究性学习

物理学是一门研究物质的最基本、最普遍的运动形态及其变化规律的科学,在一个物理现象中往往包含许多物理规律,因此,它是一门深奥抽象而又充满逻辑推理的科学。不少学生尤其是女生绝大部分感到物理难学,她们习惯于对直观事物的判断,喜欢形象思维,对物理课堂常常是望而生畏。物理又是一门自然科学,它和我们的生活实际密切相关,在我们生活的周围充满了各种各样的物理现象,如何搞好物理教学很值得研究。?义务教育物理课程标准?突出强调了学生探究活动。我认为教师在物理教学的过程中,能够从身边的生活实际出发,不要急于求成,合理培养学生的学习方法,特别是培养学生的探究性学习方法,对提高物理教学的效果能起到事半功倍的效果。结合我多年的教学实践,谈谈如何有效培养学生的探究性学校。     

现代中职物理教学的趣味性教学探究

物理学是我国近现代自然科学中的一门基础性的学科,高科技、信息技术的发展都和物理知识有着紧密的联系,可以说物理知识是物理方面的专业技术人才必须具备的基础知识,在我国的中职物理教学当中,主要培养的是学生对物理知识的学习兴趣,但是由于学生长期受到应试教育的影响,使得我国的中职教育暂时还没有摆脱传统应试教育的影响,再加上物理教学的教学模式没有新意,满足不了现阶段素质的实际需求,本文就将针对现代中职物理教学的趣味性教学进行分析和探究。     

高中物理自主探究式教学尝试

物理学往往被学生认为是一门较难学的学科,但物理学又是一门应用十分广泛的科学,与实际联系紧密,对提高一个人的自身素质有重要作用.怎样变难为易,这就需要创新;只有在物理教学中进行创新教育,使物理教学丰富多彩,才能激发学生学习物理的兴趣,变厌学为乐学.几年来,我在高中物理教学中就实施探究式教学进行了一些有益尝试.     

浅谈中学物理教学中的实验教学

物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是物理教学的重要组成部分。当前,很多物理教师在教学过程中,往往只重视讲解,而忽略了实验,或者只有演示实验,二很少让学生自己动手进行探究活动,没有充分认识到实验教学在物理教学中的作用,往往是学生只是机械的掌握一些定理或者公式,没有更深入地探究现象发生的原因,阻碍了学生发展。